เสี่ยงเรียนไม่จบสูง ฮานอยสั่งโรงเรียนทบทวนอย่างใกล้ชิด

โดยผลสำรวจในปีนี้ หากนับเฉพาะจำนวนผู้สมัครเรียนในฮานอยที่มีแนวโน้มจะสอบตกเพราะสอบตก พบว่าจำนวนผู้สมัครที่มีความเสี่ยงจะสอบตกสูงขึ้นอย่างน้อย 5 เท่าจากปี 2567

คะแนนการทดสอบของนักเรียนเกือบหนึ่งในสามอยู่ต่ำกว่าค่าเฉลี่ย นักเรียนมากกว่าร้อยละ 50 มีคะแนนสอบ 5 หรือต่ำกว่าในวิชาคณิตศาสตร์ ชีววิทยา และภูมิศาสตร์ อัตราดังกล่าวในวรรณคดี ฟิสิกส์ และภาษาอังกฤษอยู่ที่มากกว่า 30% มีข้อสอบเกือบ 32,000 ข้อที่ได้คะแนนต่ำกว่า 3 คะแนน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มีการสอบ 4,228 ครั้งที่มีคะแนนตก ซึ่งหากสอบเพียงครั้งเดียวได้คะแนนเท่านี้ นักเรียนก็อาจสำเร็จการศึกษาไม่ได้

เหล่านี้เป็นตัวเลขที่น่าสังเกตในผลการสำรวจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (วิชาวรรณคดี คณิตศาสตร์) และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (วิชาวรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยีอุตสาหกรรม เทคโนโลยีการเกษตร เศรษฐศาสตร์ และการศึกษาทางกฎหมาย)

สอบตกมากกว่า 4,000 ราย

ผลสำรวจพบว่าในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ทั้งวิชาคณิตศาสตร์และวรรณคดีมีคะแนนเฉลี่ยต่ำคือ 5.04 และ 5.77 ตามลำดับ

ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีเพียงวิชาวรรณคดีเท่านั้นที่มีคะแนนเฉลี่ย 7 คะแนน (7.08 คะแนน) โดยมี 4 วิชาที่มีคะแนนสูงกว่า 6 คะแนน ได้แก่ ภาษาอังกฤษ เกษตรศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ วิชาที่เหลือทั้งหมดอยู่ในระดับเกณฑ์ 5 คะแนน

เมื่อเทียบกับคะแนนสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของ ฮานอย ประจำปี 2024 ในด้านวรรณคดีและคณิตศาสตร์ คะแนนสอบสำรวจของฮานอยต่ำกว่ามาก วิชาคณิตศาสตร์ คะแนนสอบเฉลี่ยปีนี้อยู่ที่ 5.1 คะแนน ลดลง 1.5 คะแนนจากคะแนนเฉลี่ยของการสอบปีที่แล้ว (6.73 คะแนน) ในด้านวรรณคดี คะแนนเฉลี่ยของการสอบในปีนี้อยู่ที่เพียง 5.62 คะแนน ซึ่งต่ำกว่าคะแนนเฉลี่ยของผลการสอบปี 2024 (7.23 คะแนน) เกือบ 2 คะแนน

ผลการสำรวจพบว่าคะแนนเฉลี่ยสูงสุดอยู่ในช่วง 6 – 7 มีผู้ตอบแบบสอบถาม 105,903 ราย คิดเป็น 22.8% อันดับที่ 2 คือระดับคะแนน 5 ถึง 6 โดยมีผู้สมัครจำนวน 97,848 คน คิดเป็นประมาณ 21%

จำนวนการสอบที่ได้คะแนนเต็ม (10 คะแนน) มีน้อยมากคือ 389 ครั้ง คิดเป็นน้อยกว่า 0.1% (0.08%) คะแนนที่สูงกว่า 8 คิดเป็น 7.73%

ร้อยละของการสอบที่มีคะแนนต่ำกว่าเกณฑ์เฉลี่ย (ต่ำกว่า 5) อยู่ที่ 31.86% ดังนั้นยังคงมีนักเรียนที่เรียนไม่ดีอีกเป็นจำนวนมากที่ต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติม

ตามที่หัวหน้าฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมฮานอย เปิดเผยว่า จากการกระจายคะแนน พบว่าแบบสำรวจได้แยกแยะและชี้แจงระดับและผลการทดสอบของนักเรียนที่อยู่ในระดับดี ยอดเยี่ยม ปานกลาง และอ่อน โดยเฉพาะในกลุ่มคะแนนตั้งแต่ 3 ถึง 9

ผลการศึกษาแสดงความเสี่ยงสูงที่จะสอบไม่ผ่านชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยมีจำนวนสอบที่ได้คะแนนต่ำกว่า 3 เกือบ 32,000 ข้อ คิดเป็นร้อยละ 6.78 มีการสอบตก 4,228 ครั้ง (มีคะแนนตก 1 คะแนนหรือน้อยกว่า คิดเป็น 0.91%) ในขณะที่การสอบตกเพียงครั้งเดียวก็เพียงพอให้นักศึกษาไม่สำเร็จการศึกษา

ในปี 2024 กรุงฮานอยมีนักเรียน 205 คนที่ไม่สำเร็จการศึกษา จากผลสำรวจในปีนี้ หากนับเฉพาะจำนวนผู้สมัครที่มีแนวโน้มจะสอบตกเพราะสอบไม่ผ่าน พบว่าจำนวนผู้สมัครที่มีความเสี่ยงจะสอบไม่ผ่านเพิ่มขึ้นอย่างน้อย 5 เท่าจากปี 2567

กลุ่มโรงเรียนที่มีผลสำรวจต่ำที่สุด ได้แก่ ศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง-อาชีวศึกษา และโรงเรียนอาชีวศึกษา ตามสถิติของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมฮานอย ในบรรดาโรงเรียน 25 แห่งที่มีคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่า 4 มีศูนย์การศึกษาต่อเนื่องด้านอาชีวศึกษาและโรงเรียนวิชาชีพอยู่ 24 แห่ง

จำแนกรายวิชา ทบทวนข้อสอบตามรูปแบบการสอบใหม่

เกี่ยวกับแบบทดสอบ กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมฮานอยกล่าวว่า คำถามในการสอบจะรับประกันตามระเบียบเกี่ยวกับโครงสร้างและรูปแบบการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 ตามมติหมายเลข 764/QD-BGDDT ลงวันที่ 8 มีนาคม 2567 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

เมทริกซ์นี้ใกล้เคียงกับเมทริกซ์ทดสอบอ้างอิงของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมในแง่ของอัตราการรับรู้ (40%) ความเข้าใจ (30%) และการประยุกต์ใช้ (30%) ให้มั่นใจว่าเป็นไปตามข้อกำหนดและแยกแยะความสามารถตามความต้องการ

เนื้อหาของการสอบมุ่งเน้นความแม่นยำ วิทยาศาสตร์ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นไปตามข้อกำหนดของวิชาชีพในการสอนและการพัฒนาศักยภาพ โดยกำหนดให้ผู้เรียนต้องนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ

ด้วยเหตุนี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยจึงพิจารณาว่าคุณภาพของคะแนนการสำรวจผ่านงานของนักเรียน สะท้อนถึงคุณภาพการศึกษาในโรงเรียน ภูมิภาค และวิชาต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง

นายฮา ซวน นาม หัวหน้าแผนกการศึกษาระดับมัธยมศึกษา กรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย เผชิญกับผลการสำรวจที่ต่ำ จึงขอให้โรงเรียนเน้นที่การตรวจสอบและจำแนกระดับของนักเรียน เพื่อให้มีแผนการจัดการตรวจสอบและฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพ โดยให้ความสำคัญกับ "การครอบคลุม" ของหัวข้อความรู้ที่ตรวจสอบในแต่ละวิชา

การทบทวนควรใส่ใจจุดใหม่ๆ ในรูปแบบการสอบของปีนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เป็นการแนะนำให้ผู้เรียนฝึกฝนวิธีการแก้โจทย์จริง-เท็จในแต่ละหัวข้อของหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 นี่เป็นคำถามแบบเลือกตอบชนิดใหม่ที่ไม่พบในข้อสอบรับปริญญาครั้งก่อนๆ

โรงเรียนสร้างระบบคำถามทบทวนที่ปฏิบัติตามข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 อย่างใกล้ชิด โดยมุ่งเน้นอย่างเต็มที่ในการอบรมนักเรียนให้มากขึ้นด้วยคำถามเชิงปฏิบัติและสหวิทยาการ ใช้ความรู้ที่ได้เรียนรู้มาแก้ไขปัญหาเชิงปฏิบัติ

นอกจากนี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยยังกำหนดให้โรงเรียนเผยแพร่รายการที่ออกอากาศทางสถานีวิทยุและโทรทัศน์ฮานอยช่อง H2 เกี่ยวกับหัวข้อและการบรรยายเพื่อการทบทวนการสอบสำเร็จการศึกษาในวิชาคณิตศาสตร์ วรรณคดี และภาษาอังกฤษ ให้แก่นักเรียน รายการมีกำหนดออกอากาศเวลา 21.00 น. ทุกวันศุกร์ เสาร์ อาทิตย์ ระหว่างวันที่ 4 เมษายน ถึง 8 มิถุนายน

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 สามารถดาวน์โหลดและติดตั้งแอปพลิเคชัน Hanoi On เพื่อเข้าร่วมการเตรียมตัวสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

“กรมสามัญศึกษา จะมีการวิเคราะห์ผลการทดสอบแบบสำรวจอย่างละเอียด ปรึกษาหารือกับผู้เชี่ยวชาญ แล้วส่งต่อไปยังโรงเรียนต่างๆ” นายนาม กล่าว

ที่มา : VNP

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/nguy-co-truot-tot-nghiep-cao-ha-noi-chi-dao-cac-truong-on-tap-sat-sao-20250411152341558.htm