ข้อควรรู้ในการสอบเข้าชั้น ม.4

ตั้งแต่สัปดาห์นี้เป็นต้นไป นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ในหลายจังหวัดและเมืองจะเริ่มทำข้อสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ได้ให้คำแนะนำแก่ผู้สมัครเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดและหลีกเลี่ยงการทำผิดพลาดที่น่าเสียดาย

ปัญหาในชีวิตจริง 5 ประการ

สำหรับการสอบคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในนครโฮจิมินห์ ครูเหงียน บินห์ มินห์ ทู หัวหน้ากลุ่มคณิตศาสตร์ของโรงเรียนมัธยมศึกษาฮา ฮุย แท็ป (เขตบิ่ญ ทานห์) แนะนำให้นักเรียนเริ่มด้วยโจทย์ปัญหาในทางปฏิบัติโดยเริ่มจากการเรียก x และ y ที่ซ่อนอยู่ เนื่องจากครูทูบอกว่านักเรียนหลายคนเรียกส่วนนี้ผิด ทำให้ต้องแก้ระบบสมการที่ไม่มีจุด "นักเรียนเรียนรู้โจทย์การตั้งสมการประเภทหนึ่งมาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 แต่โจทย์ประเภทนี้มักจะทำให้พวกเขากลัว ดังนั้น จึงทำให้เบื่อหน่ายได้ง่ายเมื่อต้องเจอโจทย์ปัญหาในทางปฏิบัติประเภทนี้ นักเรียนหลายคนกลัวตั้งแต่การอ่านโจทย์ เพราะโจทย์ยาวเกินไป ดังนั้น นักเรียนจึงต้องอ่านโจทย์อย่างระมัดระวัง เรียก x และ y ที่ซ่อนอยู่อย่างระมัดระวัง และปฏิบัติตามเส้นทางที่ถูกต้องจากโจทย์ที่ง่ายไปโจทย์ที่ยาก" ครูทูแนะนำ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ในนครโฮจิมินห์จะสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ในสัปดาห์นี้

พีชหยก

นอกจากนี้ ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในทางปฏิบัติยังเกี่ยวข้องกับเรขาคณิตด้วย เพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในทางปฏิบัติเหล่านี้ นอกจากจะต้องรู้สูตรแล้ว นักเรียนยังต้องเข้าใจและวิเคราะห์ข้อกำหนดของปัญหาและวิเคราะห์องค์ประกอบของเรขาคณิตเชิงพื้นที่ด้วย

ปัญหาเชิงปฏิบัติมีคำถามที่เกี่ยวข้องกับฟังก์ชัน นี่เป็นปัญหาเชิงปฏิบัติที่เรียบง่าย แต่บ่อยครั้งที่นักเรียนจะเสียคะแนนเนื่องจากการกำหนดปริมาณของฟังก์ชันดีกรี 1 ไม่ถูกต้องหรือการแทนที่สูตรไม่ถูกต้อง

ในโจทย์ปัญหาเชิงปฏิบัติ 5 ข้อ นักเรียนมักจะทำคำถาม 2 ข้อแรกได้ (คำถามที่ 3 และ 4) เนื่องจากคำถามทั้ง 2 ข้อนี้มีระดับความยากปานกลาง เนื้อหาเชิงปฏิบัติที่รวมอยู่ในข้อสอบนั้นง่าย นักเรียนเพียงแค่ต้องสร้างระบบสมการหรือสมการง่ายๆ คำถามที่เหลืออีก 3 ข้อ ซึ่งเป็นเนื้อหาเชิงปฏิบัติที่รวมอยู่ในข้อสอบ ต้องการให้นักเรียนมีทักษะการวิเคราะห์และการคิดเพื่อทำความเข้าใจโจทย์

สำหรับคำถามข้อ 8 ส่วนเรขาคณิต คำถามข้อ A สามารถทำคะแนนได้ง่าย แต่บ่อยครั้งที่นักเรียนเสียคะแนนเนื่องจากสับสนระหว่างสัญลักษณ์ในการจดจำรูปสี่เหลี่ยมที่จารึกไว้จากสัญลักษณ์หนึ่งไปยังอีกสัญลักษณ์หนึ่ง และนำเสนอข้อโต้แย้งโดยไม่มีหลักฐาน นอกจากนี้ ข้อผิดพลาดอีกประการหนึ่งคือ นักเรียนมักมีอคติและเขียนสัญลักษณ์มุมผิด ซึ่งเป็นข้อผิดพลาดพื้นฐานมาก

ครูตูเตือนนักเรียนให้เตรียมอุปกรณ์การเรียนที่จำเป็นทั้งหมด รวมถึงไม้บรรทัด เข็มทิศ และพาราโบลา เมื่อทำข้อสอบความรู้พื้นฐาน นักเรียนต้องใส่ใจในการนำเสนอ เพราะข้อสอบส่วนนี้ไม่ต้องใช้ความคิดมาก เพียงแค่นำเสนออย่างระมัดระวังเท่านั้น สำหรับข้อสอบเรขาคณิต หากวาดผิด กระดาษจะไม่ได้รับการให้คะแนน ดังนั้น นักเรียนต้องใส่ใจในการวาดภาพอย่างระมัดระวังมาก

ทำไมจึงมีนักเรียนที่มีผลการเรียนดีแต่ผลการเรียนต่ำ?

ตั้งแต่บัดนี้จนถึงการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 คุณควรจัดสรรเวลาพักผ่อนให้เหมาะสม ดูแลสุขภาพ และใส่ใจเรื่องอาหารการกิน เมื่ออ่านหนังสือ ควรทบทวนความรู้ ทบทวนข้อผิดพลาดทั่วไป เพื่อที่เมื่อทำข้อสอบ คุณจะทำส่วนที่คุณมั่นใจได้อย่างรอบคอบและได้คะแนนเต็ม

ขณะเดียวกันก็เตรียมกระดาษ ปากกา และอุปกรณ์การเรียนต่างๆ ให้พร้อมก่อนสอบทุกครั้ง ก่อนสอบไม่ควรกินอาหารหรือดื่มน้ำมากเกินไป เพื่อให้บรรยากาศในห้องสอบดีอยู่เสมอ และควรมั่นใจและสบายใจขณะทำข้อสอบเพื่อหลีกเลี่ยงความวิตกกังวลและความไม่มั่นคง

ในการทำข้อสอบ คุณต้องมีความระมัดระวังและใจเย็นมาก ทำข้อสอบบนกระดาษก่อนแล้วจึงเขียนลงในข้อสอบ อย่าเร่งรีบหรือตัดสินจากเหตุผล เพราะในความเป็นจริงมีนักเรียนจำนวนมากที่มีความสามารถในการเรียนรู้ที่ดีมาก แต่เนื่องจากการตัดสินใจจากเหตุผลส่วนตัว ผลการสอบจึงไม่ดีนัก

Ms. Nguyen Doan Trang (อาจารย์ใหญ่โรงเรียนมัธยม Nguyen Du เขต 1 นครโฮจิมินห์)

หลีกเลี่ยงการเสียคะแนนในวรรณกรรม

ตามที่อาจารย์ Tran Tien Thanh ผู้เชี่ยวชาญด้านวรรณคดีจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ได้กล่าวไว้ในส่วนของความเข้าใจในการอ่าน ข้อความที่เลือกสามารถเป็นข้อความเชิงโต้แย้ง เชิงให้ข้อมูล เชิงวรรณกรรม เชิง วิทยาศาสตร์ ... คำถามจะถูกจัดเรียงตามระดับการคิดจากง่ายไปยาก จากการจดจำ ความเข้าใจ ไปจนถึงการวิเคราะห์ การอนุมานและการประเมิน และการประยุกต์ใช้

ดังนั้นในการตอบคำถามเกี่ยวกับการอ่านจับใจความ ผู้เข้าสอบจะต้องอ่านข้อความทั้งหมดเพื่อจับใจความ ตอบให้สั้นและชัดเจนตามข้อกำหนดของคำถาม หลีกเลี่ยงการพูดจายืดยาวและไม่จำเป็น

ในการเขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคม ผู้สมัครควรเขียนประมาณ 500 คำ (หนึ่งหน้าครึ่งของข้อสอบ) และให้แน่ใจว่าโครงสร้างเรียงความโต้แย้งประกอบด้วยบทนำ เนื้อเรื่อง และบทสรุป บทนำระบุปัญหา เนื้อเรื่องอธิบายปัญหา และบทสรุปสรุปปัญหา

ในส่วนการเขียนเรียงความวรรณกรรม ในหัวข้อที่ 1 นักเรียนจะวิเคราะห์และรับรู้ผลงานเฉพาะหรือข้อความที่คัดมาจากผลงานในหนังสือเรียน จากนั้น ชี้ให้เห็นอิทธิพลและผลกระทบของผลงานที่มีต่อตนเอง หรือเชื่อมโยงกับผลงานอื่น เชื่อมโยงกับชีวิตจริงเพื่อวาดประเด็นทางวรรณกรรมหรือชีวิตจริง ในหัวข้อที่ 2 นักเรียนจะใช้ความรู้และประสบการณ์ในการอ่าน (เลือกผลงาน/ข้อความที่คัดมา) ในสถานการณ์เฉพาะเพื่อแก้ไขสถานการณ์นั้น

อาจารย์ Tran Tien Thanh ยังได้ชี้ให้เห็นถึงข้อผิดพลาดและข้อจำกัดที่นักเรียนควรใส่ใจเมื่อทำข้อสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ข้อผิดพลาดเหล่านี้ได้แก่ การสรุปงาน การเขียนที่ขาดอารมณ์เนื่องจากอ่านน้อย คิดน้อย และอาจเกิดจากการท่องจำ ไม่เข้าใจข้อกำหนดของคำถาม การเขียนเนื้อหาที่เรียนใหม่โดยอัตโนมัติ

นอกจากนี้ อาจารย์ Thanh ยังได้ชี้ให้เห็นถึงสาเหตุบางประการที่ส่งผลต่อการทำงานของนักศึกษา เช่น การจัดสรรเวลาสำหรับหัวข้อต่างๆ และคำถามอย่างไม่สมเหตุสมผล การไม่อ่านคำถามอย่างละเอียด ทำให้ได้คำตอบที่ไม่ตรงประเด็น หรือคำตอบที่ยาวและซ้ำซ้อน การนำเสนอและการเขียนที่ไม่เรียบร้อย อ่านยาก งานที่ไม่สมบูรณ์ (เนื่องจากมัวแต่จดจ่อกับการเขียนเกี่ยวกับแนวคิดหนึ่งๆ จนลืมสรุปหรือสรุปอย่างเร่งรีบเกินไป)

ความผิดพลาดและข้อจำกัดของนักเรียนในการสอบวรรณกรรมคือการสรุปเนื้อหาโดยสรุป เช่น การเขียนเรียงความขาดอารมณ์เนื่องจากอ่านน้อย ใช้ความคิดน้อย หรืออาจเกิดจากการท่องจำ...

พีชหยก

ข้อผิดพลาด ที่นักเรียน มักทำ ใน ภาษาอังกฤษ

ตามที่อาจารย์ Tran Dinh Nguyen Lu ผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาอังกฤษจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวไว้ว่าในข้อสอบภาษาอังกฤษทั้งหมด 40 ข้อ คำถามเพื่อแยกความแตกต่างจะเน้นไปที่การอ่านจับใจความและการเขียนประโยคใหม่เป็นหลัก ระดับการรับรู้ในข้อสอบมีประมาณ 6 คะแนน โดย 6-7.5 คะแนนเป็นความเข้าใจ 7.5-9.25 คะแนนเป็นการใช้ภาษา ส่วนที่เหลืออีก 0.75 คะแนนเป็นการใช้ภาษาสูง (คิดเป็น 3 คำถาม) โดยมี 5-7% ของความรู้ในข้อสอบ ความรู้ หัวข้อ ประเด็นหลัก และคำศัพท์ในข้อสอบล้วนเป็นความรู้ที่นักเรียนคุ้นเคยและเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรที่เรียนมา

แบบทดสอบจะเน้นที่ทักษะและคำศัพท์มากกว่าไวยากรณ์ ดังนั้นในระหว่างการทดสอบ นักเรียนจะใช้คำศัพท์และความเข้าใจเพื่อนำไปใช้ในสถานการณ์เฉพาะ แม้ว่าส่วนไวยากรณ์ของแบบทดสอบจะค่อนข้างง่าย แต่นักเรียนจะต้องเข้าใจไวยากรณ์พื้นฐานที่ครูสอนไว้ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้เพื่อให้ทำแบบทดสอบได้ดี

ผู้เชี่ยวชาญภาษาอังกฤษสังเกตว่าเมื่อทำข้อสอบเรียงความ นักเรียนมักจะทำผิดพลาดหลายครั้ง เช่น การแปลงรูปคำหรือประโยค ในขณะที่ตามกฎแล้ว เมื่อทำผิดพลาด แม้เพียงเล็กน้อยในการเขียนประโยคหรือการสะกดคำ ผู้เข้าสอบจะเสียคะแนนทั้งหมดสำหรับคำถามนั้น ดังนั้น ผู้เข้าสอบจะต้องระมัดระวังอย่างยิ่งเพื่อหลีกเลี่ยงการเสียคะแนนอย่างน่าเสียดาย

การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในนครโฮจิมินห์จะจัดขึ้นในวันที่ 6 และ 7 มิถุนายน โดยมีวิชาต่างๆ ได้แก่ วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ คณิตศาสตร์ และวิชาเฉพาะ/บูรณาการ (หากผู้สมัครลงทะเบียนเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 เฉพาะ/บูรณาการ)

คาดว่าจะมีผู้สมัครประมาณ 98,600 คนที่จะเข้าสอบชั้น ม.4 ในสถานที่สอบ 160 แห่ง (รวมถึงสถานที่สอบชั้น ม.4 ทั่วไป 150 แห่ง และสถานที่สอบชั้น ม.4 เฉพาะทาง 10 แห่ง)

ตามระเบียบการ ผู้สมัครจะต้องมาสอบในสถานที่สอบที่ระบุในใบสมัครในวันที่ 5 มิถุนายน เพื่อตรวจสอบข้อมูลและฟังคำแนะนำในระเบียบการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ผู้สมัครจะต้องนำเอกสารระบุตัวตนดังต่อไปนี้มาด้วย: ใบสมัคร (พร้อมรูปถ่ายแนบมาด้วย); สูติบัตร (สำเนา ไม่ต้องมีการรับรองโดยเจ้าหน้าที่) เพื่อเปรียบเทียบบันทึก; บัตรประจำตัวนักเรียนหรือบัตรประกัน สุขภาพ หรือ CCCD ที่มีชิป

นักเรียนใน ฮานอย จะสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ในวันที่ 8, 9 และ 10 มิถุนายน โดยมี 3 วิชา ได้แก่ วรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ และวิชาเฉพาะสำหรับนักเรียนที่สอบเฉพาะ ในปีการศึกษา 2023-2024 คาดว่าทั้งเมืองฮานอยจะมีนักเรียนประมาณ 133,000 คนที่สอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษา กรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยมีแผนที่จะรับนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาปีที่ 10 ประมาณ 60% ของจำนวนนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาปีที่ 10 ทั้งหมดในโรงเรียนของรัฐ

ที่มา: https://thanhnien.vn/nhung-luu-y-can-thiet-khi-lam-bai-thi-lop-10-185240602204813811.htm