ความพยายามในการลดช่องว่างด้านการสอนภาษาต่างประเทศ

TPO - การฝึกอบรมและพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศสำหรับนักเรียนและครู เป็นหนึ่งในแนวทางแก้ปัญหาที่สำคัญที่โรงเรียนใน ฮานอย ได้นำมาใช้ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

TPO - การฝึกอบรมและพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศสำหรับนักเรียนและครู เป็นหนึ่งในแนวทางแก้ปัญหาที่สำคัญที่โรงเรียนในฮานอยได้นำมาใช้ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

นายฟุง ง็อก อวน หัวหน้าแผนกการศึกษาและการฝึกอบรมของอำเภอบาวี (ฮานอย) กล่าวว่า ในความเป็นจริงแล้ว อำเภอบาวีเป็นอำเภอชานเมืองที่มี ระบบ การศึกษา ซึ่งยังคงเผชิญกับอุปสรรคมากมายเมื่อเทียบกับระดับทั่วไปของเมือง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านภาษาต่างประเทศ

ด้วยตระหนักถึงความยากลำบากที่เกิดขึ้นจากความเป็นจริงนี้ ตั้งแต่ปี 2019 กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจึงได้ดำเนินโครงการ "การพัฒนาคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ" โดยขั้นตอนแรกคือการลงนามในข้อตกลงความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) เพื่อฝึกอบรมและพัฒนาคุณสมบัติของครูผู้สอน

ฮานอย: ความพยายามลดช่องว่างในการสอนภาษาต่างประเทศ (ภาพที่ 1)

คณะกรรมการประชาชนอำเภอบาวีได้ลงนามในข้อตกลงความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) เพื่อฝึกอบรมและพัฒนาคุณวุฒิครู

ตามแผนงาน โครงการพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาจะเริ่มนำร่องในโรงเรียนเพียง 10 แห่งจากทั้งหมด 35 แห่งก่อน

หลังจากประเมินประสิทธิผลแล้ว โครงการนี้ได้ถูกนำไปใช้ในโรงเรียนมัธยมต้นทั้ง 35 แห่ง และคาดว่าจะนำไปใช้ในโรงเรียนมัธยมต้นและประถมศึกษาทั้ง 69 แห่งภายในปี 2025 แผนงานนี้ถือเป็นความก้าวหน้าครั้งสำคัญในการพัฒนาคุณภาพภาษาอังกฤษในโรงเรียน

คุณโออันเชื่อว่าการจะมีนักเรียนที่ยอดเยี่ยมได้นั้น ต้องมีครูที่ยอดเยี่ยมเสียก่อน ดังนั้นจึงมีการพยายามยกระดับมาตรฐานของครู ครูได้รับการฝึกอบรมจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย อาจารย์จาก มหาวิทยาลัย และโดยเฉพาะอย่างยิ่งครูสอนภาษาอังกฤษหลักจากอำเภอบาดีน โรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายเหงียนตั๊ตแทง (มหาวิทยาลัยครุศาสตร์ฮานอย) และโรงเรียนมัธยมต้นภาษาต่างประเทศ (มหาวิทยาลัยภาษาต่างประเทศฮานอย) ผ่านโครงการ "โรงเรียนร่วมมือเพื่อการพัฒนา - ครูร่วมรับผิดชอบ"

ปัจจัยสำคัญอีกประการหนึ่งในการส่งเสริมให้นักเรียนเรียนรู้ภาษาต่างประเทศคือการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาภาษาอังกฤษสำหรับทั้งครูและนักเรียน

นายโออันกล่าวว่า "เพื่อช่วยให้นักเรียนคุ้นเคยและพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ผ่าน กิจกรรมเฉพาะต่างๆ เช่น การเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านภาพวาด รูปภาพ และคำขวัญ การร้องเพลงและเต้นรำในช่วงพักเบรกตามเพลงภาษาอังกฤษ การจัดกิจกรรมทางวัฒนธรรมและศิลปะ เกมกลุ่ม บูธภาษาอังกฤษ ห้องสมุดภาษาอังกฤษกลางแจ้ง..."

โรงเรียน ยังขยายความรู้ทางภูมิศาสตร์และประวัติศาสตร์เป็นภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสถานที่สำคัญทั้งในประเทศและต่างประเทศ ผ่านการฝึกฝนการสื่อสารระหว่างการทัศนศึกษาและกิจกรรมเชิงประสบการณ์

สำหรับนักเรียนระดับมัธยมต้น นอกเหนือจากกิจกรรมข้างต้นแล้ว โรงเรียนยังจัดกิจกรรมส่งเสริมการจำหน่ายหนังสือ แนะนำวัฒนธรรมเวียดนามเป็นภาษาอังกฤษ จัดการแข่งขันพูดในที่สาธารณะเป็นภาษาอังกฤษ และจัดให้นักเรียนมัธยมต้นได้มีปฏิสัมพันธ์กับนักเรียนประถมศึกษา...

กิจกรรมเหล่านี้จัดขึ้นในรูปแบบชั้นเรียนภาษาอังกฤษนอกหลักสูตร โดยบูรณาการเข้ากับภาคปฏิบัติและกิจกรรมอื่นๆ ของโรงเรียน

คลับ 200+

ตามข้อมูลจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย นอกเหนือจากการฝึกอบรมครูและการพัฒนาวิชาชีพ แล้ว ยังมีชมรม 200+ ที่รวบรวมครูสอนภาษาอังกฤษหลักจากโรงเรียนต่างๆ เข้าด้วยกัน

ชมรมนี้ก่อตั้งขึ้นด้วยเป้าหมายร่วมกันในการปรับปรุงคุณภาพการสอนภาษาอังกฤษ สร้างชุมชนการศึกษาที่เป็นหนึ่งเดียวและให้การสนับสนุน โดยยึดมั่นในความเชื่อที่ว่า คุณภาพการศึกษาจะยั่งยืนได้ก็ต่อเมื่อครูและนักเรียนทุกคน ไม่ว่าจะอยู่ที่ใดก็ตาม ได้รับโอกาสทางการเรียนรู้ที่เท่าเทียมกัน
ดังนั้น กิจกรรมของชมรมจึงไม่จำกัดเฉพาะในเขตเมืองชั้นในของฮานอยเท่านั้น แต่ยังขยายไปยังพื้นที่ห่างไกลซึ่งการศึกษาภาษาต่างประเทศเผชิญกับความท้าทายมากมาย

ฮานอย: ความพยายามลดช่องว่างในการสอนภาษาต่างประเทศ (ภาพที่ 2)

ฮานอยตั้งเป้าที่จะปรับปรุงคุณภาพการสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ด้อยโอกาส

ตลอดหลักสูตรอบรมครูสอน IELTS สมาชิกของ 200+ Club ได้ให้การสนับสนุนครูผู้สอนอย่างเต็มที่ โดยอาศัยประสบการณ์และความรู้ที่สั่งสมมา ด้วยการแบ่งปันสื่อการเรียนการสอน ประสบการณ์ และให้คำแนะนำโดยตรงเกี่ยวกับกลยุทธ์การเรียนรู้ ทักษะการสอน และเทคนิคการทำข้อสอบ

การฝึกอบรมเหล่านี้ไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศเท่านั้น แต่ยังช่วยให้ครูสามารถเข้าถึงวิธีการสอนสมัยใหม่และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีต่างๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่งผลให้สามารถนำไปปรับใช้ในการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มีครูท่านหนึ่งที่แม้จะจัดชั้นเรียนเสริมในช่วงดึกมาก (ตั้งแต่ 22:30 น. ถึง 23:30 น.) ก็ยังดึงดูดเพื่อนร่วมงานจำนวนมากให้เข้าร่วมอย่างกระตือรือร้นติดต่อกันหลายสัปดาห์

นอกจากนี้ ชมรมยังจัดอบรมเฉพาะทางและชั้นเรียนออนไลน์เพื่อสนับสนุนครู ในเยนบ๋าย ครูในพื้นที่ด้อยโอกาส และนักเรียน สำหรับกลุ่มเหล่านี้ ชมรมได้พัฒนาสื่อการสอน แบบทดสอบ และหลักสูตรทบทวนความรู้ที่ปรับให้เหมาะสมกับความต้องการเฉพาะของท้องถิ่น

การสนับสนุนซึ่งกันและกันไม่เพียงแต่ช่วยให้แต่ละบุคคลก้าวหน้าเท่านั้น แต่ยังช่วยสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีอีกด้วย

ตามรายงานของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอย ชมรมดังกล่าวได้แสดงผลลัพธ์ที่เป็นบวกหลังจากดำเนินการมาได้ระยะหนึ่ง

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำนวนครูในโรงเรียนทั่วฮานอยที่เข้าร่วมหลักสูตรรับรอง IELTS เพิ่มขึ้นเป็นหลายพันคน ครูหลายคนได้รับใบรับรองระดับนานาชาติ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสามารถทางวิชาชีพของพวกเขา นักเรียนในเขตชานเมืองและพื้นที่ด้อยโอกาสมีโอกาสมากขึ้นในการเข้าถึงวิธีการเรียนภาษาอังกฤษที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้พวกเขาสามารถเข้าร่วมการสอบสำคัญได้อย่างมั่นใจ และครูจากโรงเรียนในใจกลางเมือง ชานเมือง และพื้นที่อื่นๆ ได้แบ่งปันสื่อการสอนและวิธีการสอนกัน

ฮา ลินห์

[โฆษณา_2]
ที่มา: https://tienphong.vn/ha-noi-no-luc-thu-hep-khoang-cach-ve-day-hoc-ngoai-ngu-post1713583.tpo