รักษาให้มั่นคง
ก่อนวันที่ 1 กรกฎาคม โรงเรียนมัธยมปลายเลฮวนเคยสังกัดจังหวัด ฮานาม (เดิม) ปัจจุบันโรงเรียนสังกัดจังหวัดนิญบิ่ญ คุณเหงียน ถิ มินห์ ทู ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวว่า การรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ไม่ได้รับผลกระทบหรือถูกขัดขวางจากการควบรวมกิจการและรูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่นแบบสองระดับ ปัจจุบันโรงเรียนมีนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 294 คน
ก่อนหน้านี้ โรงเรียนได้เตรียมความพร้อมสำหรับการรับนักเรียนอย่างรอบคอบ คณะกรรมการโรงเรียนได้ส่งคณะครูและบุคลากรไปยังโรงเรียนเพื่อให้คำแนะนำและสนับสนุนผู้ปกครอง
เพื่อตอบสนองต่อความกังวลของผู้ปกครองเกี่ยวกับแผนการรับนักเรียนในบริบทของการรวมจังหวัดและการบริหารราชการแผ่นดินแบบสองระดับ โรงเรียนจึงได้ดำเนินการโฆษณาชวนเชื่อล่วงหน้า ทันทีที่สิ้นสุดปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนได้ดำเนินการโฆษณาชวนเชื่อให้ประชาชนในท้องถิ่นทราบอย่างกว้างขวางเกี่ยวกับแผนการรับนักเรียนตามข้อกำหนด "5 ข้อที่ชัดเจน" ซึ่งประกอบด้วย เส้นทาง โควต้า เวลา วิธีการ และความรับผิดชอบในการดำเนินการรับนักเรียน
“การเปลี่ยนแปลงในหน่วยงานภาครัฐไม่ส่งผลกระทบต่อแผนการรับสมัครของโรงเรียน ทางโรงเรียนจะยังคงดำเนินการรับสมัครตามระเบียบข้อบังคับ” คุณเหงียน ถิ มินห์ ธู ยืนยัน พร้อมเสริมว่าโรงเรียนมัธยมปลายเล ฮวน ได้เชิญผู้ปกครองและนักเรียนที่เข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มาปรึกษาหารือเกี่ยวกับการลงทะเบียนเรียนในวิชาที่ตนเลือก
ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม จังหวัด บั๊กซาง และจังหวัดบั๊กนิญได้รวมเป็นจังหวัดบั๊กนิญ คุณเล ทู ฮา ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาฮวงนิญ (เนห์, บั๊กนิญ) กล่าวว่า การรวมจังหวัดและการนำรูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่นแบบสองระดับมาใช้ไม่ได้ส่งผลกระทบต่อจำนวนนักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาแต่อย่างใด
งานรับสมัครและจัดเส้นทางยังคงมีเสถียรภาพเช่นเดิมก่อนการควบรวมกิจการ “เราได้ดำเนินการรับสมัครนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ครบแล้ว 340 คน แบ่งออกเป็น 8 ห้องเรียน ทุกขั้นตอนดำเนินไปอย่างราบรื่น” คุณเล ทู ฮา กล่าว

“ก่อน-หลัง” ล้วนแล้วแต่เป็นไปในทางที่ดี
คุณเหงียน เฟือง ฮวา ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาวิญตุย (Vinh Hung, ฮานอย) กล่าวว่า ในปีการศึกษานี้ โรงเรียนประถมศึกษาวิญตุยได้รับมอบหมายให้รับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 320 คน จาก 8 ห้องเรียน ปัจจุบันโรงเรียนได้รับสมัครนักเรียนครบ 100% ของเป้าหมายที่กำหนดไว้
“ไม่ว่าจะก่อนหรือหลังวันที่ 1 กรกฎาคม การลงทะเบียนเรียนของโรงเรียนก็เป็นไปอย่างราบรื่น เราได้รับคำแนะนำอย่างใกล้ชิดจากผู้นำเขต รวมถึงเจ้าหน้าที่จากกรมวัฒนธรรมและสังคม” คุณเหงียน เฟือง ฮวา กล่าว
ในปีการศึกษา 2568-2569 กรุงฮานอยวางแผนที่จะรับเด็กก่อนวัยเรียนจำนวน 95,000 คน เด็กอนุบาล (อายุ 5 ขวบ) จำนวน 52,000 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 155,000 คน และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 161,000 คน ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคมเป็นต้นไป กรุงฮานอยจะดำเนินโครงการรัฐบาลท้องถิ่นแบบสองระดับไปพร้อมกับทั่วประเทศ ดังนั้น หน่วยงานบริหารและโครงสร้างการจัดการการศึกษาหลายแห่งจะมีการเปลี่ยนแปลง อย่างไรก็ตาม การรับนักเรียนจะดำเนินไปอย่างราบรื่นและมั่นคง โดยไม่หยุดชะงัก
ในปีนี้ แผนการรับสมัครนักเรียนของฮานอยได้รับการพัฒนาตั้งแต่เนิ่นๆ คุณ Tran The Cuong ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอย กล่าวว่า ในปีการศึกษา 2568-2569 ฮานอยจะคงรูปแบบการลงทะเบียนเรียนทั้งแบบออนไลน์และแบบพบหน้ากันไว้สองรูปแบบที่มั่นคง
โรงเรียนยังคงรับนักเรียนตามเส้นทางเดิม โดยรักษาเวลาและวิธีการรับนักเรียนให้คงที่ เพื่อให้มั่นใจว่ามีความก้าวหน้าในการเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่ การดำเนินงานของรัฐบาลสองระดับตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม ไม่ส่งผลกระทบต่อการรับนักเรียนในระดับอนุบาล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในปีนี้ การรับนักเรียนยังคงมีเสถียรภาพ ไม่ก่อให้เกิดการหยุดชะงัก และยังคงรักษาสิทธิของนักเรียน
ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอยกล่าวว่า ทางเมืองจะยังคงใช้วิธีการรับสมัครตามเส้นทางที่กำหนดไว้ หลักการทั่วไปคือการสร้างความมั่นใจว่านักเรียนทุกคนในวัยเรียนจะสามารถเข้าเรียนในโรงเรียนได้ เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดสำหรับประชาชนที่อาศัยอยู่ในพื้นที่
ในปีการศึกษา 2569-2570 ฮานอยจะคำนวณและนำระบบแผนที่ดิจิทัลมาใช้ในการลงทะเบียนเรียน นายเจิ่น เดอะ เกือง กล่าวว่า หน่วยงานกำลังคำนวณการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและนำระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ (ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ - แผนที่ดิจิทัล GIS) มาใช้ เมื่อนำไปใช้งาน แผนที่จะระบุระยะทางจากบ้านถึงโรงเรียน เพื่อแบ่งเส้นทางการลงทะเบียนเรียน แทนที่จะแบ่งเส้นทางการลงทะเบียนตามเขตพื้นที่เหมือนในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา
ในบริบทของการปรับโครงสร้างตำบลและเขต ตัวแทนจากสถาบันอุดมศึกษากล่าวว่านโยบายการรับเข้าเรียนยังคงมีเสถียรภาพ ดร. ตรัน เกือง รองหัวหน้าฝ่ายฝึกอบรม มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย กล่าวว่า เขตพื้นที่รับสมัครของผู้สมัครแต่ละคนจะพิจารณาจากสถานที่ตั้งของโรงเรียนที่ผู้สมัครเรียนนานที่สุดในช่วงมัธยมปลาย (หรือระดับกลาง) หากระยะเวลาเรียน (นานที่สุด) ในพื้นที่เท่ากัน จะพิจารณาจากพื้นที่ของโรงเรียนที่ผู้สมัครเรียนล่าสุด นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ควรสอบถามครูประจำชั้นเกี่ยวกับเขตพื้นที่การศึกษาหลักของโรงเรียนมัธยมศึกษาที่ตนกำลังศึกษาอยู่ เพื่อแจ้งข้อมูลที่ถูกต้อง
ตามคำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม สำหรับหน่วยงานบริหารระดับตำบลหลังจากการจัดระเบียบใหม่ การควบรวมกิจการ และการเปลี่ยนชื่อ ระบบความสำคัญระดับภูมิภาคจะถูกนำไปปฏิบัติตามคำแนะนำในเอกสารส่งทางราชการหมายเลข 389/UBDT-CSDT ลงวันที่ 30 มีนาคม 2020 เกี่ยวกับการดำเนินนโยบายด้านชาติพันธุ์ รวมถึงข้อบังคับเกี่ยวกับตำบลและหมู่บ้านที่บรรลุเป้าหมายของโครงการ 135 หน่วยงานบริหารระดับตำบลหลังจากการจัดระเบียบใหม่ การควบรวมกิจการ และการเปลี่ยนชื่อ
นายเหงียน อันห์ ซุง รองอธิบดีกรมการอุดมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า สำหรับสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เนื่องจากมีการเปลี่ยนแปลงเขตพื้นที่การบริหาร การย้ายที่ตั้ง หรือระดับการบริหาร... ส่งผลให้มีการเปลี่ยนแปลงระดับความสำคัญของแต่ละภูมิภาค ทำให้แต่ละขั้นตอนมีระดับความสำคัญที่แตกต่างกัน
สถาบันการศึกษาจะได้รับรหัสสถาบันการศึกษาที่แตกต่างกันซึ่งมีระดับความสำคัญตามภูมิภาคที่เหมาะสม ดังนั้น ผู้สมัครจะเลือกและกรอกรหัสสถาบันการศึกษาที่ถูกต้องตามระดับชั้น โดยพิจารณาจากระยะเวลาการศึกษาในสถาบันการศึกษาระดับมัธยมปลายนั้นๆ เพื่อให้ได้ระดับความสำคัญตามภูมิภาคที่ถูกต้อง
คุณเหงียน เฟือง ฮวา กล่าวว่า การนำรูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่นแบบสองระดับมาใช้และการรวมเขตการปกครองเข้าด้วยกัน ท่ามกลางสถานการณ์ที่ไม่มีหน่วยงานการศึกษาและฝึกอบรมประจำเขตอีกต่อไป โรงเรียนประถมศึกษาหวิงตุยได้วางแผนเชิงรุกเพื่อส่งเสริมการรับนักเรียนในระดับต้นและตอบคำถามผู้ปกครอง ด้วยเหตุนี้ การรับนักเรียนจึงเป็นไปอย่างราบรื่น
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/sau-sap-nhap-khong-de-anh-huong-cong-tac-tuyen-sinh-post740523.html
การแสดงความคิดเห็น (0)