“กระชับ” คลาสเรียนพิเศษ แก้ปัญหาตารางเรียนแน่นตั้งแต่เช้ายันค่ำ

นักเรียนควรเพิ่มเวลาศึกษาด้วยตนเอง

หัวหน้าแผนกการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ( กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ) เหงียน ซวน ถัน กล่าวว่า การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมเป็นความต้องการของทั้งนักเรียนและครู อย่างไรก็ตาม จากการติดตามและทำความเข้าใจความเป็นจริง นอกจากนักเรียนที่มีความจำเป็นและสมัครใจเข้าเรียนชั้นเรียนเพิ่มเติมแล้ว ยังมีสถานการณ์ที่นักเรียนไม่ต้องการ แต่ยังต้องเข้าเรียนชั้นเรียนเพิ่มเติมที่จัดโดยครูและโรงเรียนของตนเอง หรือไปเรียนชั้นเรียนเพิ่มเติมเพียงเพื่อไม่ให้เหงาอยู่กับเพื่อนและไม่รู้สึกผิดต่อครู

ผู้อำนวยการกรมการ มัธยมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม) นายเหงียน ซวน ทานห์ กล่าวว่า
ต้องก้าวผ่านสถานการณ์นักเรียนต้องไปโรงเรียนทุกวันด้วยตารางเรียนที่แน่นตั้งแต่เช้าจรดค่ำ

ผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เปิดเผยว่า ประเด็นใหม่ในหนังสือเวียนฉบับนี้คือ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้มีการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในโรงเรียน 3 วิชา แต่ไม่อนุญาตให้เรียกเก็บเงินจากนักเรียน ได้แก่ นักเรียนที่มีผลการเรียนไม่ดี นักเรียนที่โรงเรียนคัดเลือกให้เรียนดี นักเรียนที่เรียนทบทวนเพื่อสอบปลายภาคและสอบเข้า การจัดสอบทบทวนสำหรับนักเรียนชั้นปีสุดท้ายต้องรวมอยู่ในแผนการศึกษาของโรงเรียน และโรงเรียนจะตัดสินใจ จัดเตรียม และกำหนดตารางการเรียนล่วงหน้า

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่าโรงเรียนสามารถจัดครูที่รับผิดชอบวิชาต่างๆ ได้อย่างครบถ้วนในวิธีที่เหมาะสมเพื่อสำรองไว้สำหรับทบทวนการสอบ ช่วยให้นักเรียนสามารถรวบรวมและสรุปความรู้ได้ สำหรับวิชาใดๆ การสอนพิเศษไม่ควรเกิน 2 คาบต่อสัปดาห์ นอกจากนี้ ครูต้องแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการศึกษาด้วยตนเองและค้นพบด้วยตนเองเพื่อดูดซับเนื้อหาที่เรียนในชั้นเรียน หลีกเลี่ยงการเรียนรู้เพิ่มเติมในลักษณะที่บังคับให้ต้องเรียนรู้ ซึ่งไม่มีประสิทธิภาพ

“การจำกัดจำนวนวิชาพิเศษและวิชาเรียนพิเศษในโรงเรียนนั้นมุ่งเป้าไปที่โรงเรียนที่ไม่มีการพิเศษและวิชาเรียนพิเศษ ในทางกลับกัน หลังเลิกเรียน นักศึกษาจะมีเวลาและพื้นที่ในการทำกิจกรรมนันทนาการ เล่นกีฬา วาด รูป ดนตรี ฯลฯ ฉันเชื่อว่าผู้ที่ทำงานในอาชีพนี้มีความหลงใหลในอาชีพของตน และคนรุ่นใหม่จะเห็นว่าสิ่งนี้มีความจำเป็น พ่อแม่และสังคมจะต้องค่อยๆ ก้าวไปสู่จุดนั้นเช่นกัน นักศึกษาไม่จำเป็นต้องเรียนพิเศษมากเกินไปจนทำให้เกิดความกดดันและความเหนื่อยล้าโดยไม่จำเป็น” นายเหงียน ซวน ถันห์ กล่าว

พ่อแม่ ต้อง เปลี่ยนทัศนคติของตนเอง

นายเหงียน ซวน ถัน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาระดับมัธยมศึกษา กล่าวว่า หนังสือเวียนฉบับใหม่กำหนดเนื้อหาสำคัญหลายประการ ได้แก่ องค์กรและบุคคลที่ทำการสอนและเรียนชั้นเรียนพิเศษเพื่อรับเงินจากนักเรียน จะต้องจดทะเบียนธุรกิจของตนตามระเบียบข้อบังคับ ครูที่สอนในโรงเรียนไม่อนุญาตให้สอนชั้นเรียนพิเศษนอกโรงเรียนและเก็บเงินจากนักเรียนในชั้นเรียน ระเบียบข้อบังคับฉบับนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อรับรองสิทธิของนักเรียน โดยหลีกเลี่ยงไม่ให้ครู "ดึง" นักเรียนเข้ามาในชั้นเรียนเพื่อสอนชั้นเรียนพิเศษ

หนังสือเวียนเรื่องการจัดการเรียนการสอนเพิ่มเติม ได้กำหนดเนื้อหาสำคัญหลายประการ

หากนักเรียนไม่ได้อยู่ในกลุ่มที่ต้องเรียนพิเศษที่โรงเรียน ความปรารถนาที่จะเรียนพิเศษนอกสถานที่ก็ขึ้นอยู่กับความสมัครใจของนักเรียน เมื่อถึงเวลานั้น ผู้ปกครองและนักเรียนจะได้เรียนรู้และคำนึงถึงคุณค่าของการเรียนพิเศษว่าจะช่วยให้ลูกๆ ของพวกเขาก้าวหน้าได้หรือไม่

ตอบคำถามว่าครูที่สอนกลุ่มเล็ก ๆ ที่บ้านนักเรียนเพียง 5-7 คน สามารถจดทะเบียนธุรกิจได้หรือไม่ อธิบดีกรมการศึกษาระดับมัธยมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ตอบว่า หนังสือเวียนได้ระบุอย่างชัดเจนว่าองค์กรหรือบุคคลใดก็ตามที่สอนเพื่อเงินต้องจดทะเบียนธุรกิจ

ในการจดทะเบียนธุรกิจ องค์กรและบุคคลที่เปิดสอนหลักสูตรเสริมจะต้องเปิดเผยสถานที่ วิชา ระยะเวลาเรียน ค่าใช้จ่าย ฯลฯ ต่อสาธารณะ พร้อมทั้งปฏิบัติตามกฎหมายอย่างเคร่งครัดในเรื่องเวลาทำงาน การทำงาน ความปลอดภัย การรักษาความปลอดภัย การป้องกันอัคคีภัย ฯลฯ

หนังสือเวียนดังกล่าวระบุถึงความรับผิดชอบของแต่ละหน่วยงาน ตั้งแต่คณะกรรมการประชาชนจังหวัด กรมการศึกษาและการฝึกอบรม ไปจนถึงโรงเรียน คณะกรรมการประชาชนของเขตและตำบลในพื้นที่เกี่ยวกับการตรวจสอบและควบคุมดูแล นอกจากนี้ยังมีการกำกับดูแลประชากรทั้งหมด นักเรียน และผู้ปกครองเองตามกฎเกณฑ์ที่ออก

นายเหงียน ซวน ถันห์ เน้นย้ำว่า หนังสือเวียนว่าด้วยการจัดการการเรียนการสอนพิเศษมีประเด็นที่ต้องใส่ใจ 2 ประเด็น คือ กฎหมายและการรับรู้ของประชาชน หน่วยงานจัดการมีกฎระเบียบเฉพาะ แต่การรับรู้ของประชาชนมีความสำคัญมาก

เป็นเวลานานแล้วที่พ่อแม่กังวลว่าลูกๆ ของตนจะเสียเปรียบเมื่อเทียบกับลูกคนอื่นๆ หากไม่เรียนพิเศษ จึงพยายามเรียนพิเศษเพิ่มเติม หรือในบางกรณี พ่อแม่ก็ลงทะเบียนให้ลูกๆ เข้าเรียนวิชาเตรียมสอบหลายๆ วิชาพร้อมกันเพื่ออัดแน่นความรู้และทำให้ลูกๆ หมดแรง

ดังนั้น คุณเหงียน ซวน ถันห์ จึงเชื่อว่าเพื่อจำกัดการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม ผู้ปกครองจำเป็นต้องเปลี่ยนมุมมอง ให้ความสำคัญกับวิธีการเรียนรู้ของบุตรหลาน ให้บุตรหลานมีเวลาศึกษาด้วยตนเองมากขึ้น แทนที่จะพยายามเรียนชั้นเรียนเพิ่มเติมแต่ไม่ได้ผลในทางปฏิบัติ

 

หนังสือเวียนที่ 29/2024/TT-BGDDT เรื่อง การควบคุมการเรียนการสอนเพิ่มเติม จะมีผลบังคับใช้ตั้งแต่วันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2568 เป็นต้นไป กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ในระหว่างกระบวนการจัดทำหนังสือเวียนดังกล่าว กระทรวงได้จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อประเมินสถานะปัจจุบันของการดำเนินการจัดการกิจกรรมการเรียนการสอนเพิ่มเติมในท้องถิ่น ตลอดจนการจัดการวิจัยและการอ้างอิงประสบการณ์ระหว่างประเทศ

ที่มา: https://kinhtedothi.vn/siet-day-them-de-khac-phuc-tinh-trang-lich-hoc-ken-dac-tu-sang-den-khuya.html