การศึกษาสิทธิมนุษยชนตั้งแต่เนิ่นๆ จะช่วยป้องกันความรุนแรงในโรงเรียนได้

การบูรณาการเนื้อหาด้านสิทธิมนุษยชนเข้ากับโครงการ การศึกษา ในระบบการศึกษาระดับชาติเป็นโครงการที่นายกรัฐมนตรีเห็นชอบ โดยมีเป้าหมายว่าภายในสิ้นปี 2568 สถาบันการศึกษาในระบบการศึกษาระดับชาติ 100% จะจัดการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนสำหรับผู้เรียน การเคารพสิทธิและเสรีภาพของประชาชนทุกคน พรรคและรัฐเคารพและปกป้องสิทธิมนุษยชนอยู่เสมอ การศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการสร้างความตระหนักรู้ทางสังคม ช่วยป้องกันและจำกัดการละเมิดสิทธิมนุษยชน ให้ความรู้ เสริมทักษะ เสริมสร้างความเชื่อ ช่วยให้แต่ละคนรับรู้ความหมายและคุณค่าของสิทธิอย่างถูกต้อง รู้จักปกป้องสิทธิของตนเอง ปฏิบัติตามกฎหมาย และรู้จักเคารพศักดิ์ศรี สิทธิและเสรีภาพของผู้อื่น [คำอธิบายภาพ id="attachment_604384" align="alignnone" width="768"] การศึกษาสิทธิมนุษยชนสำหรับนักเรียนและครูเพื่อให้เข้าใจ ปฏิบัติ ตรวจจับแต่เนิ่นๆ และป้องกันความเสี่ยงจากความรุนแรงในโรงเรียน การศึกษาสิทธิมนุษยชนในโรงเรียนจำเป็นต้องได้รับการส่งเสริมเมื่อคณะกรรมการกลางพรรคครั้งที่ 13 เพิ่งผ่านมติเกี่ยวกับการสร้างและปรับปรุงรัฐนิติธรรมของสาธารณรัฐสังคมนิยมเวียดนามในช่วงระยะเวลาใหม่ ซึ่งหลักการของการเคารพ รับรอง และปกป้องสิทธิมนุษยชนเป็นเนื้อหาที่สอดคล้องกัน ในเวลาเดียวกัน เวียดนามรู้สึกเป็นเกียรติและภาคภูมิใจมากที่เพิ่งได้รับเลือกเป็นสมาชิกคณะมนตรีสิทธิมนุษยชนแห่งสหประชาชาติเป็นวาระที่สอง (2023 - 2025) ตัวแทนของผู้อำนวยการสถาบันสิทธิมนุษยชน สถาบัน การเมือง แห่งชาติโฮจิมินห์กล่าวว่า เราคัดค้านการโต้แย้งที่บิดเบือนเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชนในเวียดนาม และในขณะเดียวกันก็ต้องสร้างความตระหนักที่มั่นคงเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชน วิธีที่จะทำให้ใกล้ชิดกับทุกคน ทุกครอบครัว ครูทุกคนต้องเข้าใจคุณค่าด้านมนุษยธรรมและความสำคัญในทางปฏิบัติ “เช่น เมื่อเด็กอนุบาลซื้อเสื้อใหม่ พ่อแม่จะถามว่าชอบสีอะไร? หรือกรณีล่าสุดที่เด็กถูกทรมานที่หวู่ทู่- ไทบิ่ญ ความรุนแรงในโรงเรียน... เป็นการละเมิดสิทธิมนุษยชนหรือไม่? หลายครั้งการละเมิดเกิดจากความเข้าใจในสิทธิมนุษยชนที่ไม่เพียงพอ เราไม่ควรมองว่าประเด็นเหล่านี้เป็นเรื่องละเอียดอ่อน หากมองว่าเป็นเรื่องละเอียดอ่อน ก็จะมีการละเมิดกฎหมายสิทธิมนุษยชนเพิ่มมากขึ้นอีก” เขากล่าวเน้นย้ำ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา สถาบันการเมืองแห่งชาติ โฮจิมินห์ ได้พัฒนาสื่อการสื่อสาร สื่อการสอน โดยเฉพาะการสอนด้านสิทธิมนุษยชนในระดับมหาวิทยาลัยและบัณฑิตศึกษา “นอกจากนี้ สถาบันสิทธิมนุษยชนยังประสานงานจัดหลักสูตรอบรมด้านสิทธิมนุษยชนให้กับอาจารย์มหาวิทยาลัยนิติศาสตร์ อาจารย์จากโรงเรียนที่ไม่ใช่นิติศาสตร์แต่สอนกฎหมาย ในปี 2565 เราได้จัดหลักสูตรอบรมด้านสิทธิมนุษยชนให้กับนักข่าว บรรณาธิการ และบรรณาธิการบริหารหนังสือพิมพ์ในนิงห์บิ่ญและดาลัต 2 หลักสูตร” ตัวแทนสถาบันสิทธิมนุษยชนกล่าว ส่วนหลักสูตรอบรมเจ้าหน้าที่และทหารในกองกำลังตำรวจ สถาบันสิทธิมนุษยชน กล่าวว่า “คนเหล่านี้เป็นคนที่ต้องติดต่อกับประชาชนเป็นประจำและเกี่ยวข้องโดยตรงกับสิทธิมนุษยชน พวกเขาเคยเรียนที่โรงเรียนตำรวจ วิทยาลัยความมั่นคงของประชาชน และสถาบันการศึกษาของ กระทรวงความมั่นคงสาธารณะ ผู้เข้าร่วมมีความกระตือรือร้นและพูดคุยกันอย่างคึกคัก นอกจากนี้ เรายังจัดอบรมให้กับพนักงานสอบสวน เจ้าหน้าที่สนับสนุนตุลาการ เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย ฯลฯ ในอนาคตอันใกล้นี้ เราจะจัดทำเอกสารด้านสิทธิมนุษยชนเพื่อส่งให้โรงเรียนตำรวจ” ครอบคลุมทุกกระทรวงและทุกภาคส่วน ตัวแทนผู้อำนวยการสถาบันสิทธิมนุษยชนกล่าวว่า กระทรวงกลาโหม ได้ยอมรับเอกสารด้านสิทธิมนุษยชนเพื่อนำไปสอนในโรงเรียนทหาร ซึ่งนำร่องที่วิทยาลัยทหารบกในช่วงแรก... ด้วยแผนที่ชัดเจน นายเคียนเชื่อว่ากระทรวงความมั่นคงสาธารณะและกระทรวงกลาโหมจะบรรลุเป้าหมายของรัฐบาลอย่างแน่นอนว่าภายในปี 2568 สถาบันการศึกษาทั้งหมดจะจัดการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนสำหรับผู้เรียน 100% [คำอธิบายภาพ id="attachment_604397" align="alignnone" width="768"] เพื่อให้แน่ใจว่ามีสิทธิมนุษยชนและลดการละเมิดกฎหมายสิทธิมนุษยชนให้เหลือน้อยที่สุด จึงจำเป็นต้องนำการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนเข้าสู่สถาบันการศึกษาโดยเร็วที่สุด[/คำอธิบายภาพ] สำหรับ กระทรวงแรงงาน ทหารผ่านศึก และกิจการสังคม ในอดีต ได้มีการจัดทำเอกสารเพื่อฝึกอบรมด้านสิทธิมนุษยชนให้กับแกนนำ ครู และครูของสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษา กระทรวงแรงงานได้จัดหลักสูตรฝึกอบรมให้กับครูในโรงเรียนอาชีวศึกษาหลายหลักสูตร ตั้งแต่ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา จนถึงระดับอุดมศึกษา สำหรับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม นายเคียน กล่าวว่า เป้าหมายคือการนำเสนอเนื้อหาด้านสิทธิมนุษยชนเข้าสู่ระบบการศึกษาระดับชาติ ตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงมหาวิทยาลัย ในอดีต เป้าหมายที่ตั้งไว้ค่อนข้างล่าช้า ปัจจุบัน ผู้นำกระทรวงได้สั่งการให้พัฒนาเอกสารแนะนำเพื่อบูรณาการสิทธิมนุษยชนเข้ากับการศึกษาทั่วไป นอกจากนี้ กระทรวงยังสั่งให้กรมนักศึกษานำเนื้อหาด้านสิทธิมนุษยชนเข้าสู่กิจกรรมเชิงประสบการณ์และการเผยแพร่ ตั้งแต่ปี 2022 เป็นต้นไป “เราต้องการให้ผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำกับดูแลสถาบันการศึกษาทั้งหมดและมีคำสั่งเป็นลายลักษณ์อักษร คำสั่งจากหน่วยงานบริหารสำหรับโรงเรียนตั้งแต่อนุบาลถึงมหาวิทยาลัย หลักสูตรจะกำหนดโดยผู้อำนวยการโรงเรียน ในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปใหม่ตั้งแต่อนุบาลถึงเกรด 12 เนื้อหาด้านสิทธิมนุษยชนได้รับการบูรณาการแล้ว อย่างไรก็ตาม ยังไม่ลึกซึ้ง ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการจะต้องมีคำสั่ง” สถาบันสิทธิมนุษยชน สถาบันการเมืองแห่งชาติโฮจิมินห์เน้นย้ำ เพื่อให้แน่ใจว่ามีสิทธิมนุษยชนและลดการละเมิดกฎหมายสิทธิมนุษยชนให้เหลือน้อยที่สุด จึงจำเป็นต้องนำการศึกษาด้านสิทธิมนุษยชนเข้าสู่สถาบันการศึกษาโดยเร็วที่สุด เพราะไม่ใช่ความรู้เฉพาะ แต่เป็นการกระทำเฉพาะที่เกิดขึ้นทุกวันทุกชั่วโมง เช่น สิทธิของเด็ก สิทธิในการรักษาความลับของข้อมูล สิทธิความเป็นส่วนตัว สิทธิในการทำงาน สิทธิในการคุ้มครองสุขภาพ สิทธิในการศึกษา สิทธิในการเพลิดเพลินกับวัฒนธรรม... สิทธิในการลงคะแนนเสียง ลงสมัครรับเลือกตั้ง มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการของรัฐและสังคม สิทธิในการพูดอย่างอิสระ เสรีภาพในการนับถือศาสนา