การเสริมสร้างการสอนภาษาเวียดนามสำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อย

(QNgTV) - จังหวัดกวางงายมีกลุ่มชาติพันธุ์อาศัยอยู่ร่วมกันถึง 43 กลุ่ม อุปสรรคด้านภาษาถือเป็นความท้าทายครั้งใหญ่สำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยเมื่อขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อช่วยให้นักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยสามารถสื่อสารและเรียนรู้ได้อย่างมั่นใจ กรมการศึกษาประจำจังหวัดจึงส่งเสริมการสอนภาษาเวียดนามให้กับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยในปีการศึกษา 2568-2569

Báo Quảng Ngãi•19/09/2025

qn,sang,sang,don,nam,study,new,mp4,00,01,10,07,still003,14114419.jpg — ชั้นเรียนนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาโรคอย

โครงการพัฒนาทักษะภาษาเวียดนามเป็นกลยุทธ์สำคัญที่ช่วยให้เด็กๆ ได้ฝึกฝนทักษะทั้งสี่ ได้แก่ การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน และสร้างความคุ้นเคยกับวิธีการเรียนรู้ใหม่ๆ เด็กๆ จะได้สัมผัสกับภาษาเวียดนามผ่านการสนทนา เกม รูปภาพ การร้องเพลง การเต้นรำ การเล่านิทาน การวาดภาพ และการนับเลข นอกจากนี้ โรงเรียนยังเปิดพื้นที่การเรียนรู้ทางวิชาการ เช่น การเล่านิทาน การอ่านบทกวี และการร้องเพลงเป็นภาษาเวียดนาม เพื่อกระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้

ครูสื่อสารภาษาเวียดนามอย่างกระตือรือร้นในทุกสถานการณ์ที่ใกล้เคียงกับชีวิตจริง ช่วยให้นักเรียนเพิ่มคลังคำศัพท์ ใช้ภาษาเวียดนามเป็นประจำ ค่อยๆ ลบล้างอุปสรรคด้านภาษา และปรับปรุงความสามารถในการเรียนรู้เนื้อหาวิชา

ในปีการศึกษา 2568-2569 จังหวัดนี้จะมีนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มากกว่า 32,800 คน ซึ่งในจำนวนนี้เป็นนักเรียนชนกลุ่มน้อยมากกว่า 11,600 คน โครงการนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้เด็กๆ เตรียมความพร้อมสำหรับการเรียนในระดับประถมศึกษาเท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนาคุณภาพ การศึกษา ในพื้นที่ที่มีประชากรชนกลุ่มน้อยจำนวนมากอีกด้วย

ที่มา: https://quangngaitv.vn/tang-cuong-day-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-6507495.html