ส่งเสริมให้เด็กๆ ต่อสู้กับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

ความเสื่อมโทรมของสิ่งแวดล้อม รวมถึงวิกฤตสภาพภูมิอากาศ ถือเป็น “รูปแบบหนึ่งของความรุนแรงต่อเด็กอย่างเป็นระบบ”

Liên hợp quốc nỗ lực bảo vệ trẻ em trong ứng phó với biến đổi khí hậu

ยูนิเซฟเตือนว่าเด็กเกือบ 1 พันล้านคนทั่วโลกมีความเสี่ยงสูงมากจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ (ที่มา: ยูนิเซฟ)

คณะกรรมการว่าด้วยสิทธิเด็กแห่งสหประชาชาติ (UN) ได้ปรับปรุงอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กเมื่อเร็วๆ นี้ เพื่อเพิ่มศักยภาพของเด็กในการต่อสู้กับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

คณะกรรมการได้ยืนยันถึงสิทธิของเด็กในการดำรงชีวิตอยู่ในสภาพแวดล้อมที่สะอาด ถูกสุขอนามัย และยั่งยืนเป็นครั้งแรก

ในเอกสารแนวทางที่เผยแพร่ คณะกรรมาธิการฯ ระบุว่าความเสื่อมโทรมของสิ่งแวดล้อม รวมถึงวิกฤตสภาพภูมิอากาศ เป็น “รูปแบบหนึ่งของความรุนแรงต่อเด็กอย่างเป็นระบบ” นอกจากนี้ เอกสารดังกล่าวยังให้คำแนะนำทางกฎหมายเกี่ยวกับผลกระทบของสิทธิเด็กต่อประเด็นหรือขอบเขตทางกฎหมายเฉพาะ ซึ่งรวมถึงสิทธิด้านสิ่งแวดล้อมฉบับล่าสุด โดยมุ่งเน้นเป็นพิเศษที่การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

ดังนั้น รัฐจึงมีความรับผิดชอบไม่เพียงแต่ในการปกป้องสิทธิเด็กจากอันตรายที่เกิดขึ้นทันทีเท่านั้น แต่ยังต้องรับผิดชอบต่อการละเมิดสิทธิเด็กในอนาคตอันใกล้อันเป็นผลมาจากการกระทำหรือการไม่กระทำในปัจจุบันอีกด้วย

นอกจากนี้ รัฐยังอาจต้องรับผิดชอบต่อความเสียหายต่อสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นทั้งภายในและภายนอกพรมแดนของตนอีกด้วย

ประเทศต่างๆ ที่ได้ให้สัตยาบันอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กของสหประชาชาติ จะต้องดำเนินการทันที รวมถึงการยุติการใช้เชื้อเพลิงฟอสซิลและเปลี่ยนไปใช้แหล่งพลังงานหมุนเวียน ปรับปรุงคุณภาพอากาศ รับรองการเข้าถึงน้ำสะอาด และปกป้องความหลากหลายทางชีวภาพ

คำแนะนำดังกล่าวยังระบุชัดเจนว่าต้องคำนึงถึงมุมมองของเด็กๆ เมื่อตัดสินใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และเน้นย้ำถึงบทบาทสำคัญของ การศึกษา สิ่งแวดล้อม

แนวทางใหม่นี้ถือเป็น “ก้าวสำคัญไปข้างหน้า” ในการรับรู้ว่าเด็กทุกคนมีสิทธิที่จะใช้ชีวิตในโลก ที่สะอาด มีสุขภาพดี และยั่งยืน เดวิด บอยด์ ผู้รายงานพิเศษของสหประชาชาติว่าด้วยสิทธิมนุษยชนและสิ่งแวดล้อม กล่าว

“ขณะนี้ รัฐบาล ต้องดำเนินการอย่างเร่งด่วนเพื่อแก้ไขวิกฤตสิ่งแวดล้อมระดับโลกเพื่อให้คำพูดที่สร้างแรงบันดาลใจเหล่านี้มีชีวิตขึ้นมาอีกครั้ง” เขากล่าวเน้นย้ำ

แนวปฏิบัติดังกล่าวเป็นผลจากการมีส่วนร่วมระดับโลกและข้ามรุ่น รวมถึงการปรึกษาหารืออย่างกว้างขวางกับประเทศสมาชิกสหประชาชาติ องค์กรระหว่างประเทศและระดับภูมิภาค สถาบันสิทธิมนุษยชนแห่งชาติ องค์กรภาคประชาสังคม และเด็ก ๆ เอง

ในปี พ.ศ. 2532 ประเทศสมาชิกทั้งหมดของสหประชาชาติ ยกเว้นสหรัฐอเมริกา ได้ให้สัตยาบันอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็กระหว่างประเทศ ซึ่งระบุถึงสิทธิ 4 กลุ่ม ได้แก่ สิทธิในการมีชีวิตรอด สิทธิในการได้รับการคุ้มครอง สิทธิในการพัฒนา และสิทธิในการมีส่วนร่วม

แหล่งที่มา