คณะกรรมการประจำสภานิติบัญญัติแห่งชาติ (ก.พ.) เพิ่งแสดงความเห็นเกี่ยวกับรายงานการทำงานร้องทุกข์ของ สภานิติบัญญัติ แห่งชาติในเดือนเมษายน พฤษภาคม และมิถุนายน ในการประชุมช่วงเช้าวันที่ 10 กรกฎาคม
ในการประชุม นายเหงียน ดั๊ก วินห์ ประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคม กล่าวว่า ในส่วนของปัญหาสินค้าลอกเลียนแบบและคุณภาพต่ำ คณะกรรมการถาวรของคณะกรรมการได้หารือกับหน่วยงานต่างๆ ของรัฐสภา และเห็นพ้องกันถึงแผนที่จะจัดการประชุมชี้แจงในเดือนสิงหาคม
ดังนั้น ในเดือนกรกฎาคมและต้นเดือนสิงหาคม คณะกรรมการจะรับรายงานจากกระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นต่างๆ และดำเนินการสำรวจภาคสนาม จากนั้นในเดือนสิงหาคม คณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคมจะร่วมกับคณะ กรรมการวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม และคณะกรรมการคำร้องและการกำกับดูแล จัดการประชุมเพื่ออธิบายสินค้าสองกลุ่มหลัก ได้แก่ ยาปลอมและอาหารปลอม
เกี่ยวกับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเมื่อเร็วๆ นี้ นายเหงียน ดั๊ก วินห์ ประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคม กล่าวว่า ทั้งสองประเด็นนี้เป็นประเด็นสำคัญอย่างยิ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เราจะต้องหารือและถกเถียงกันอย่างรอบคอบเกี่ยวกับประเด็นเรื่องการรับนักศึกษาแบบกระจายศูนย์และวิธีการจัดการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในการหารือเกี่ยวกับนโยบายแก้ไขกฎหมายว่าด้วย อาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเสนอให้พัฒนาโรงเรียนอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หากดำเนินการได้ดี จะช่วยลดแรงกดดันในการสอบเข้าระดับมัธยมศึกษาตอนปลายได้
สำหรับการสอบปลายภาค คุณเหงียน ดั๊ก วินห์ ให้ความเห็นว่า นี่เป็นครั้งแรกที่มีการจัดสอบปลายภาคตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ โดยใช้ตำราเรียนหลายชุดควบคู่กัน ดังนั้น ข้อสอบจึงมีความเหมาะสมและครอบคลุมเนื้อหานอกหลักสูตรมากขึ้น
“การปรับตัวของนักเรียนต่อวิธีการและรูปแบบการทดสอบใหม่ๆ ก็เป็นปัญหาเช่นกัน ปัญหานี้มีความเฉพาะทางสูง ดังนั้น คณะกรรมการจึงได้ขอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมรายงานผล เราจะหารือกับผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาทั่วไปและผู้เชี่ยวชาญที่มีความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับการทำแบบทดสอบ เพื่อทำการประเมินเฉพาะด้าน” ประธานเหงียน ดั๊ก วินห์ กล่าว
ประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคมได้แสดงความคิดเห็นโดยทั่วไปว่า คำถามในข้อสอบจะต้องมีการจำแนกประเภทอย่างเข้มงวดและมุ่งเน้นไปที่การปรับปรุงคุณภาพ เพื่อหลีกเลี่ยงการไม่สามารถจำแนกประเภทนักศึกษาได้ ซึ่งจะก่อให้เกิดความยากลำบากแก่มหาวิทยาลัยในการคัดเลือกเข้าศึกษา ส่งผลกระทบต่อคุณภาพการฝึกอบรมในระดับมหาวิทยาลัยและระดับหลังมัธยมศึกษา
เกี่ยวกับข้อกำหนดในการพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศสำหรับนักเรียน โดยค่อยๆ กำหนดให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน ผู้อำนวยการเหงียน ดั๊ก วินห์ กล่าวว่า ข้อสรุปหมายเลข 91-KL/TW ลงวันที่ 12 สิงหาคม 2567 ของกรมการเมือง (ว่าด้วยการนำนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม) ระบุอย่างชัดเจนถึงความสำคัญของภาษาต่างประเทศในช่วงการบูรณาการ ปัจจุบัน ภาษาที่ใช้ในการสื่อสารในการสัมมนา การประชุม และการวิจัยส่วนใหญ่ใช้ภาษาอังกฤษ สำหรับการบูรณาการระหว่างประเทศ ไม่ว่าจะเป็นด้านธุรกิจ การท่องเที่ยว และการสื่อสาร ภาษาอังกฤษถือเป็นภาษาที่มีความสำคัญอย่างยิ่ง
“ระบบการศึกษาปัจจุบันของเรายังไม่เป็นไปตามข้อกำหนด ดังนั้น โปลิตบูโรจึงต้องการพัฒนาและปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมภาษาอังกฤษในโรงเรียน เราจะหารือกันต่อไปเพื่อหาแนวทางที่เหมาะสมในการดำเนินการ” ผู้อำนวยการเหงียน แด็ก วินห์ กล่าว
ที่มา: https://www.sggp.org.vn/thang-8-se-to-chuc-phien-giai-trinh-ve-hang-gia-hang-kem-chat-luong-post803235.html
การแสดงความคิดเห็น (0)