การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2024: ข้อผิดพลาดทั่วไปที่ผู้สมัครมักทำในการสอบวรรณคดีและคณิตศาสตร์

คุณครูเหงียน ถิ ฮอง ฮันห์ ครูสอน วรรณคดี โรงเรียนมัธยมปลายฮวงเคอ ( ฮานอย ) ให้สัมภาษณ์กับ VietNamNet ว่าในการสอบ สำหรับคำถามการเขียนย่อหน้าเชิงโต้แย้งทางสังคม ผู้เข้าสอบควรคำนึงถึง: จัดสรรเวลาในการทำข้อสอบอย่างสมเหตุสมผล หลีกเลี่ยงการใช้เวลามากเกินไปจนไม่มีเวลาเหลือสำหรับคำถามเชิงโต้แย้งทางวรรณกรรม ในส่วนของรูปแบบการเขียน จำเป็นต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดในการเขียนย่อหน้าให้มีความยาวประมาณ 200 คำ (2/3 ของข้อสอบ) อย่างเหมาะสม

ในด้านเนื้อหา จำเป็นต้องสร้างข้อโต้แย้งที่หนักแน่น เป็นกลาง และน่าเชื่อถือ เพื่อชี้แจงหัวข้อที่จะอภิปราย หลักฐานที่เกี่ยวข้องกับความเป็นจริงควรเลือกตัวละครที่มีลักษณะเฉพาะ มีอิทธิพล สร้างแรงบันดาลใจ หรือเรื่องราวในชีวิตจริงที่ทันต่อเหตุการณ์และมีความหมาย คุณควรใช้หลักฐาน 2-3 ชิ้นเพื่อเพิ่มความน่าเชื่อถือของเรียงความ จากนั้น ให้เรียนรู้จากมุมมองและการกระทำด้วยตนเอง

นางสาวฮันห์ กล่าวว่า ผู้สมัครควรหลีกเลี่ยงการพูดวกวน การอ้างอิงหลักฐานเก่าที่ไม่ชัดเจน การสะกดผิด หรือใช้ข้อกำหนดของย่อหน้าที่ไม่ถูกต้อง...

สำหรับคำถามในการเขียนเรียงความโต้แย้งเชิงวรรณกรรม ผู้สมัครต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดของการเขียนเรียงความโต้แย้ง (บทนำ - เนื้อเรื่อง - บทสรุป) อย่างถูกต้อง ในส่วนของเนื้อหา ให้นำเสนอความรู้เกี่ยวกับผู้เขียน ผลงาน บทนำวิทยานิพนธ์ และพัฒนาระบบการโต้แย้งที่รัดกุมและมีเหตุผลเพื่อชี้แจงประเด็นการโต้แย้ง นอกจากนี้ ควรมีการเปรียบเทียบและขยายความประเด็นการโต้แย้งด้วย

ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่ผู้เข้าสอบมักทำระหว่างการสอบ ได้แก่ การไม่กำหนดรูปแบบที่ถูกต้องของข้อเสนอโครงร่างเรียงความเชิงวรรณกรรม การเขียนวิทยานิพนธ์ควรเขียนอย่างยืดยาว ไม่เน้นประเด็นหลัก การไม่วางโครงร่าง และไม่กำหนดวิธีการแบ่งย่อหน้าระหว่างการสอบ การขาดการเชื่อมโยงระหว่างย่อหน้ายังทำให้เสียคะแนนอย่างน่าเสียดายอีกด้วย

คุณครูบุย ดึ๊ก เซือง ครู คณิตศาสตร์ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเลือง เดอะ วินห์ (ฮานอย) กล่าวว่า ข้อผิดพลาดบางประการที่ผู้เข้าสอบมักทำขณะสอบคณิตศาสตร์ ได้แก่:

- การทำผิดพลาดเมื่อใช้เครื่องคิดเลข: ผู้เข้าสอบมีความคิดเห็นส่วนตัวในการถามคำถามเกี่ยวกับเครื่องคิดเลข หรือเมื่อใช้เครื่องคิดเลขแต่แปลงหน่วย

- คำนวณผิด สูตรผิด

- ความสับสนของแนวคิดที่คล้ายกัน: คำถามเกี่ยวกับแนวคิดของฟังก์ชันเลขชี้กำลัง เช่น หนังสือเรียนได้นิยามแนวคิดของฟังก์ชันเลขชี้กำลังตามค่าของกำลัง (กำลังธรรมชาติ เซตของจำนวนตรรกยะคืออะไร...); เลือกผิดโดยไม่แยกแยะผลลัพธ์ที่มากับเงื่อนไขอะไร...

- อ่านคำถามผิด: ไม่ได้แปลงหน่วย, นิพจน์ทางคณิตศาสตร์ผิด

- เข้าใจคำถามผิด.

- ลืมเงื่อนไขการสมัคร

- ขาดข้อกำหนดของปัญหา ขาดกรณีการแก้ปัญหา: กรณีที่ 1 กรณีที่ 2 นำไปสู่คำตอบที่ขาดหายไป...

- การไม่ควบคุมเวลาทำให้เสียคะแนนจากคำถามง่ายๆ ได้ง่าย

คุณ Duong กล่าวว่า ในช่วงเวลานี้ ผู้เข้าสอบสามารถเพิ่มพูนการทดสอบฝึกฝนเพื่อให้คุ้นเคยกับบรรยากาศการสอบจริง และใส่ใจกับการกรอกรหัสข้อสอบที่ถูกต้องเป็นประจำ ซึ่งการทำเช่นนี้ทุกวันจะช่วยพัฒนาทักษะของพวกเขา...

สถิติ การสอบปลายภาคของโรงเรียนมัธยม ปลายปีนี้จากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ระบุว่ามีผู้ลงทะเบียนสอบในระบบจำนวน 1,067,391 คน (ปี 2566 มีจำนวน 1,024,063 คน) โดยในจำนวนนี้มีผู้ลงทะเบียนสอบด้วยตนเองจำนวน 45,344 คน (ปี 2566 มีจำนวน 37,841 คน)

กำหนดการสอบมีดังนี้:

ข้อผิดพลาดที่มักพบเมื่อทำข้อสอบภาษาอังกฤษเพื่อจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย

เหลือเวลาอีกเพียงหนึ่งสัปดาห์เท่านั้นก่อนที่การสอบปลายภาคปี 2024 จะเริ่มอย่างเป็นทางการ ผู้สมัครควรใส่ใจกับข้อผิดพลาดพื้นฐานเมื่อทำข้อสอบภาษาอังกฤษเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด