ตารางเรียนประถมศึกษา : ทางเลือก : 4 คาบในช่วงเช้า 3 คาบในช่วงบ่าย

(NLDO) - ผู้อำนวยการสร้างหลักสูตรของโรงเรียนอย่างจริงจัง จัดตารางเวลาเรียนที่ยืดหยุ่นและเหมาะสม และจัดหลักสูตรหลัก 7 ช่วงในแต่ละวัน

กรมศึกษาธิการและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์เพิ่งรายงานไปยังกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเกี่ยวกับการจัดสอน 2 เซสชัน/วันในนครโฮจิมินห์ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า เนื้อหาของโปรแกรม 2 เซสชัน/วันในนครโฮจิมินห์ ประกอบด้วย:

+ กิจกรรมการสอน : แผนการสอนปฏิบัติตามและปรับปรุงหลักสูตรหลักอย่างใกล้ชิด จัดกลุ่มวิชาตามความสามารถและพรสวรรค์ของแต่ละกลุ่มวิชาเพื่อส่งเสริมความสามารถของผู้เรียน ให้แน่ใจว่ามีการพัฒนาความสามารถของผู้เรียน เสริมสร้างเนื้อหาการพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศและคอมพิวเตอร์ให้กับนักเรียน ระยะเวลาในการดำเนินกิจกรรมการเรียนการสอนไม่ควรเกินครึ่งหนึ่งของระยะเวลาการเรียนการสอนทั้งหมดในเซสชันที่ 2 ตามแผนการสอน 2 ชั่วโมง/วัน เพื่อให้โรงเรียนมีเวลาในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอน ให้กับนักเรียน

+ กิจกรรมทางการศึกษา : จัดและดำเนินกิจกรรมทางการศึกษา เช่น กิจกรรมเชิงประสบการณ์ กิจกรรมการวิจัยทาง วิทยาศาสตร์ กิจกรรมทางการศึกษาที่เน้น STEM และกิจกรรมแนะแนวอาชีพ การศึกษาด้านคุณค่าชีวิต ทักษะการปฏิบัติตนในสังคม ฯลฯ เสริมสร้างกิจกรรมชมรม กิจกรรมพัฒนาทักษะส่วนบุคคล และกิจกรรมทางสังคมในท้องถิ่น

- การสอนแบบกระแสหลัก: ทำให้แน่ใจว่ามีการนำโปรแกรมการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมไปปฏิบัติอย่างเต็มรูปแบบ มุ่งเน้นไปที่การสร้างสรรค์วิธีการสอน เสริมสร้างกิจกรรมภาคปฏิบัติ และนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ

- การสอนพิเศษ: จัดการสอนพิเศษให้กับนักเรียนที่ไม่ประสบความสำเร็จในวิชาบางวิชา ปลูกฝังนักเรียนให้เป็นเลิศ และรับประกันคุณภาพการสอน จัดขึ้นทุกวันเสาร์ตามกำหนดและไม่เสียค่าใช้จ่าย

- จัดให้ครูสอนวิชาบูรณาการ: พัฒนาแผนการสอนที่เป็นวิทยาศาสตร์และมีประสิทธิผลสำหรับวิชาบูรณาการ (วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ เป็นต้น) โดยให้แน่ใจว่ามีลักษณะสหวิทยาการและข้อกำหนดของหลักสูตร

- กิจกรรมแนะแนวเชิงประสบการณ์และอาชีพ: จัดกิจกรรมแนะแนวเชิงประสบการณ์และอาชีพที่หลากหลายและเข้มข้นเพื่อช่วยให้นักศึกษาพัฒนาอย่างครอบคลุมและมีแนวโน้มทางอาชีพที่เหมาะสม กิจกรรมเชิงประสบการณ์นอกห้องเรียน; หรือกิจกรรมเสริมหลักสูตร โครงการการศึกษาในท้องถิ่น: พัฒนาและดำเนินโครงการการศึกษาในท้องถิ่นที่เหมาะสมกับลักษณะ ทางเศรษฐกิจ วัฒนธรรม และสังคมของท้องถิ่น

- เพิ่มช่วงการอ่านเพิ่มเติมตามระดับชั้น; การฝึกทักษะการคิดเชิงคณิตศาสตร์; ชมรมภาษาอังกฤษ และ ชมรม STEM – วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ตามความต้องการและความปรารถนาของนักเรียน

ในระดับประถมศึกษา กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์กำหนดให้ผู้อำนวยการโรงเรียนต้องพัฒนาหลักสูตรของโรงเรียนอย่างจริงจัง จัดตารางเวลาที่ยืดหยุ่นและเหมาะสม และนำหลักสูตรหลัก 7 ช่วงมาใช้ในแต่ละวัน

สำหรับตารางเรียน ในระดับประถมศึกษา กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กำหนดให้ผู้อำนวยการโรงเรียนต้องพัฒนาหลักสูตรของโรงเรียนอย่างจริงจัง จัดตารางเรียนที่ยืดหยุ่นและเหมาะสม และจัดหลักสูตรหลัก 7 คาบในแต่ละวัน โดยไม่กำหนดให้มี 4 คาบในตอนเช้าและ 3 คาบในตอนบ่าย จัดตารางเรียนอย่างเป็นวิทยาศาสตร์ จัดให้มีอัตราส่วนระหว่างเนื้อหาการสอนและกิจกรรมการศึกษาอย่างเหมาะสม จัดสรรเวลาและเวลาเรียนในระหว่างวันและสัปดาห์เรียนให้เหมาะสมตามจิตวิทยาของนักเรียนระดับประถมศึกษา และในขณะเดียวกันให้เหมาะสมกับการระดมและจัดเตรียมครู (สำหรับวิชาเฉพาะและกิจกรรมการศึกษาอื่นๆ) โปรแกรมของโรงเรียนจะต้องมีการรายงานไปยังหน่วยงานที่มีอำนาจก่อนการดำเนินการ

นอกเหนือไปจากชั้นเรียนปกติแล้ว โรงเรียนสามารถวางแผนจัดกิจกรรมอื่นๆ เช่น การฝึกทักษะชีวิตและกิจกรรมชมรมได้ ขึ้นอยู่กับความต้องการและความสามารถของนักเรียน แผนการศึกษาจะช่วยให้มีการจัดสรรเนื้อหาการศึกษาอย่างเหมาะสม ช่วยให้ผู้เรียนทำภารกิจการเรียนรู้และข้อกำหนดของโปรแกรมได้สำเร็จ สร้างเงื่อนไขให้ผู้เรียนได้เรียนวิชาเลือกและเข้าร่วมกิจกรรมทางการศึกษาเพื่อบรรลุเป้าหมายการศึกษาระดับประถมศึกษาอย่างครอบคลุม

โรงเรียนมัธยมศึกษาดำเนินการสอนและศึกษาเนื้อหาตามแผน 2 ชั่วโมง/วัน ในตารางเรียนไม่เกิน 8 คาบ/วัน และไม่เกิน 6 วัน/สัปดาห์

ภายหลังจากมีการตัดสินใจอนุญาตให้มีการสอน 2 ชั่วโมงต่อวันแล้ว โรงเรียนมัธยมศึกษาจะดำเนินการวางแผนการสอนโดยละเอียดสำหรับวิชาต่างๆ อย่างจริงจังโดยยึดหลักประกันถึงเนื้อหาของโปรแกรม มาตรฐานความรู้และทักษะ และเวลาสอน พร้อมทั้งต้องมั่นใจถึงสิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนและครู รวมทั้งไม่ก่อให้เกิด "ภาระงานเกินกำลัง" แก่เด็กนักเรียน โดยเฉพาะดังต่อไปนี้:

+ สำหรับระดับมัธยมศึกษา : จำนวนคาบการสอนต่อสัปดาห์ 37 - 42 คาบ โดยรวมหลักสูตรการสอน กิจกรรมการศึกษาตามมติที่ 16/2549 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และเนื้อหาการสอน กิจกรรมการศึกษา 2 ครั้ง/วัน

+ สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย : จำนวนคาบการสอนทั้งหมดต่อสัปดาห์ คือ 42 ถึง 48 คาบ โดยรวมโปรแกรมการสอน กิจกรรมการศึกษาตามมติ 16/2006/QD-BGDDT และเนื้อหาการสอน กิจกรรมการศึกษา 2 คาบ/วัน

+ โรงเรียนมัธยมศึกษา ดำเนินการสอนและจัดการเรียนการสอนตามแผน 2 ชั่วโมง/วัน โดยมีตารางเรียนไม่เกิน 8 คาบ/วัน และไม่เกิน 6 วัน/สัปดาห์

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ยังกำหนดด้วยว่าการรวบรวมและการใช้เงินจะต้องเป็นไปตามหลักการของการจ่ายรายรับและรายจ่ายและระเบียบข้อบังคับการจัดการการเงินปัจจุบัน โรงเรียนจะใช้เฉพาะงบประมาณจากโครงการสอน 2 เซสชั่น/วัน เพื่อชำระค่าการสอนและกิจกรรมการศึกษาตามแผน 2 เซสชั่น/วันของโรงเรียนเท่านั้น

ที่มา: https://nld.com.vn/thoi-khoa-bieu-tieu-hoc-khong-bat-buoc-sang-4-tiet-chieu-3-tiet-19625041514160943.htm