รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม กล่าวถึงการลดอัตราการเข้าเรียนก่อนกำหนด

การลดอัตราการรับเข้าเรียนล่วงหน้าจะทำให้เฉพาะนักเรียนที่มีความสามารถโดดเด่นเท่านั้นที่จะได้เข้าเรียนโดยตรง นักเรียนจะให้ความสำคัญกับรอบการรับเข้าเรียนทั่วไป เพื่อให้เกิดความยุติธรรม คุณภาพ ประสิทธิภาพ และความสะดวก

ขั้นตอนการรับสมัครจะซับซ้อนมากขึ้นไหม?

ในการแถลงข่าวประจำ รัฐบาล เมื่อวันที่ 7 ธันวาคม สื่อมวลชนได้ตั้งคำถามว่า “ผู้เชี่ยวชาญหลายคนระบุว่า ในร่างระเบียบการรับเข้ามหาวิทยาลัย การควบคุมโควตาการรับเข้าเรียนล่วงหน้าไม่เกิน 20% ส่วนที่เหลืออีก 80% สำหรับการสอบเข้าทั่วไปจะสร้างความยุติธรรมให้กับผู้สมัครมากขึ้น”

กระบวนการรับสมัครจะซับซ้อนขึ้น เพิ่มจำนวนผู้สมัครเสมือนจริง และทำให้ผู้สมัครต้องรอจนกว่าจะมีปัจจัยต่างๆ ครบถ้วนก่อนเข้าศึกษาหรือไม่? ขอความคิดเห็น จากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เกี่ยวกับเรื่องนี้หน่อยค่ะ!

นายฮวง มินห์ เซิน รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม กล่าวตอบสื่อมวลชนว่า: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ตลอดจนกระทรวงและสาขาอื่น ๆ เมื่อแก้ไขเอกสารจะยึดตามหลักกฎหมายและปฏิบัติ

ตลอดกระบวนการปฏิบัติตามระเบียบการรับเข้าเรียน กระทรวงจะติดตามและรับฟังความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ ผู้ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการรับเข้าเรียนและการฝึกอบรมของโรงเรียน หน่วยงาน การจัดการ ศึกษา ฯลฯ

เราต้องการปรับระเบียบการรับสมัครให้สอดคล้องกับกฎระเบียบ กฎที่สำคัญที่สุดในระบบการศึกษาคือความยุติธรรมและคุณภาพ นอกจากนี้ เรายังพยายามปรับปรุงประสิทธิภาพและอำนวยความสะดวกให้กับผู้สมัครและโรงเรียนด้วย

เมื่อวานนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดการอภิปรายอย่างตรงไปตรงมาและเปิดกว้าง โดยมีผู้เชี่ยวชาญเข้าร่วมประมาณ 50 คน ซึ่งประกอบด้วยผู้ที่ทำงานโดยตรงด้านการรับสมัครและการฝึกอบรมในสถาบันอุดมศึกษา ผู้ที่มีประสบการณ์หลายปี (10-20 ปี) ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม ผู้ที่บริหารจัดการการสอนและการจัดการสอนสำหรับนักเรียนมัธยมปลายโดยตรง

ผู้เชี่ยวชาญและผู้มีข้อมูลภายในเห็นด้วยอย่างยิ่งกับร่างของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ซึ่งยึดมั่นในหลักการของความยุติธรรม คุณภาพ และประสิทธิภาพ

การเข้าเรียนเร็วก็เหมือนการแข่งขัน ทุกคนทำงานหนักแต่ผลลัพธ์กลับไม่สูง

เมื่อวิเคราะห์ถึงความจำเป็นและผลกระทบของการแก้ไขเพิ่มเติมครั้งนี้ รองปลัดกระทรวงฯ ฮวง มินห์ เซิน กล่าวว่า จุดเริ่มต้นของการรับเข้าเรียนในระยะเริ่มต้นนั้นเกิดขึ้นเมื่อประมาณ 6-7 ปีที่แล้ว

ก่อนหน้านี้ การรับเข้าเรียนทั่วไปจะดำเนินการหลังจากที่นักเรียนได้รับผลสอบปลายภาคในระดับมัธยมปลายแล้ว ตั้งแต่ปี 2560 เป็นต้นมา สถาบันฝึกอบรมบางแห่งได้เริ่มพิจารณาการรับเข้าเรียนก่อนกำหนดโดยพิจารณาจากผลการเรียนและความสำเร็จอื่นๆ ของนักเรียน

เมื่อสถาบันฝึกอบรมรับสมัครพนักงานตั้งแต่เนิ่นๆ ก็เปรียบเสมือนการแข่งขัน เมื่อสถาบันหนึ่งดำเนินการ สถาบันฝึกอบรมอื่นๆ ไม่สามารถหยุดนิ่งและต้องรีบเร่งเข้าร่วมการแข่งขันนั้นด้วย

ทุกคนทำงานหนักกันมาก ตั้งแต่สถานที่ฝึกอบรมที่ต้องเตรียมความพร้อมตั้งแต่ต้นปีสำหรับการสมัครเรียน การรวบรวมเอกสาร การตรวจสอบการรับสมัคร รวมไปถึงนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่ต้องเร่งรีบไปรับใบประกาศนียบัตร การสมัคร และแล้วครูก็ต้องเร่งตรวจสอบเอกสาร...เพื่อรับการลงทะเบียน

แม้จะทำงานหนักแต่ผลลัพธ์กลับไม่สูงนัก ทุกๆ คำขอสำเร็จ 8 ข้อ (ในรอบการรับสมัครรอบแรก) จะมีคำขอลงทะเบียนเพียง 1 ข้อเท่านั้น หรือสำหรับผู้สมัคร 2 คนที่ได้รับคำขอในช่วงแรก จะมีเพียง 1 คนเท่านั้นที่ลงทะเบียนในภายหลัง

การรับเข้าเรียนเร็วทำให้เกิดความอยุติธรรม

เมื่อการรับสมัครเข้าเรียนล่วงหน้าดำเนินการโดยอิสระจากแต่ละโรงเรียน และเมื่อกระทรวงนำระบบการรับสมัครแบบรวมที่สามารถเลือกความต้องการของโรงเรียนและสาขาวิชาได้ ภาพลวงตาจึงเกิดขึ้น

โดยทั่วไปอัตราจะเป็นแบบนั้น แต่แต่ละโรงเรียนและแต่ละอุตสาหกรรมไม่สามารถคาดเดาอัตราเสมือนจริงได้ ทำให้โรงเรียนต้องการพิจารณารับนักเรียนเร็วเพื่อให้ถึงโควตาหรือมีโควตารับนักเรียนเร็วมากเกินไป ส่งผลให้การกำหนดโควตารับนักเรียนและคะแนนรับนักเรียนไม่แน่นอน และบ่อยครั้งที่คะแนนรับนักเรียนจะต้องต่ำลงเพื่อให้สามารถรับสมัครได้มากขึ้น อัตราการรับนักเรียนไม่สามารถคาดเดาได้ และอัตราเสมือนจริงก็สูงมาก

เราได้เห็นแล้วว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา คะแนนเฉลี่ยในรอบทั่วไปของบางสาขาวิชาพุ่งสูงขึ้นอย่างมาก มีนักศึกษาคนหนึ่งที่สอบเข้าสาขาวิชานี้ได้ 25 คะแนน แต่สุดท้ายคะแนนเฉลี่ยกลับกลายเป็น 26 คะแนน ในขณะที่ระบบรับสมัครแบบ Early Admission ผู้สมัครที่สมัครล่วงหน้าก็ได้รับการตอบรับไปแล้ว ความไม่เป็นธรรมทำให้ไม่สามารถรับประกันคุณภาพได้

เนื่องจากการรับสมัครก่อนกำหนดจะมอบให้กับนักเรียนที่ยังไม่จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จึงทำให้เกิดความไม่ยุติธรรมด้วยเช่นกัน

นักศึกษาที่มีเงื่อนไขสามารถเรียนก่อนกำหนดและสำเร็จหลักสูตรภาคเรียนแรกได้ แต่ส่วนใหญ่ต้องเรียนจบหลักสูตรภายในเดือนพฤษภาคม ดังนั้น คะแนนการรับเข้าเรียนที่พิจารณาจากผลการเรียนของนักศึกษาจึงไม่เท่าเทียมกัน ซึ่งก่อให้เกิดความไม่ยุติธรรม

ผลกระทบเชิงลบต่อการสอนและการเรียนรู้ในการศึกษาทั่วไปก็คือ นักเรียนจำนวนมากมีความคิดว่าพวกเขาผ่านการสอบเข้าไปแล้ว ดังนั้นพวกเขาจึงไม่สนใจการเรียนอีกต่อไป พวกเขาเพียงแค่ไปเรียนเพื่อจะนั่งเล่นเท่านั้น

นักเรียนจำนวนมากที่เข้าเรียนชั้นปีที่ 10 ของโรงเรียนเฉพาะทางแทบจะมั่นใจได้เลยว่าจะได้รับการตอบรับ และไม่ได้มุ่งเน้นการเรียนรู้อย่างครอบคลุม ศึกษาวิชาที่จำเป็นจริงๆ สำหรับการฝึกอบรมในอนาคต

ดังนั้นคุณภาพการศึกษาทั่วไปจึงส่งผลกระทบเชิงลบ ส่งผลให้คุณภาพการศึกษาในมหาวิทยาลัยในภายหลังด้อยลง เมื่อนักศึกษาไม่ได้เตรียมความพร้อมด้านรากฐานที่ดี

ลด อัตรา การรับสมัครล่วงหน้า เฉพาะผู้สมัครที่มีความสามารถโดดเด่นเท่านั้นที่จะได้รับการพิจารณาเข้าศึกษาโดยตรง

จากข้อบกพร่องเหล่านี้ กระทรวงได้นำประสบการณ์การทำงานมาปรับใช้ โดยรับฟังความคิดเห็นจากผู้ที่อยู่ในแวดวงโดยตรง การลดอัตราการรับเข้าเรียนก่อนกำหนดจะทำให้เฉพาะนักเรียนที่มีความสามารถโดดเด่นอย่างแท้จริงเท่านั้นที่จะได้เข้าเรียนโดยตรง นักเรียนจึงให้ความสำคัญกับรอบการรับเข้าเรียนทั่วไป เพื่อให้เกิดความยุติธรรม คุณภาพ ประสิทธิภาพ และความสะดวกสบาย

เมื่อวานนี้ ความเห็นของผู้เชี่ยวชาญและผู้มีข้อมูลภายในส่วนใหญ่เห็นด้วยกับร่างดังกล่าว โดยผู้แทนหลายคนถึงกับเสนอให้ยกเลิกการรับเข้าก่อนกำหนดด้วยซ้ำ

รองปลัดกระทรวงฯ กล่าวว่า “เราจะพิจารณาเรื่องนี้ว่าจะเก็บไว้ 20% หรือจะยกเลิกการรับสมัครล่วงหน้าและรวมเข้ากับรอบการรับสมัครทั่วไป”

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้จัดทำฐานข้อมูลคะแนนใบแสดงผลการเรียน คะแนนสอบปลายภาค คะแนนการประเมินความสามารถ คะแนนการประเมินการคิด ฯลฯ ของโรงเรียนอย่างครบถ้วน

ในเวลานั้น โรงเรียนจะพิจารณาแค่คะแนนเท่านั้น นักเรียนยังมั่นใจได้ว่าจะเรียนจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และเลือกความต้องการของตนเองได้ โดยไม่ต้องทำอะไรมาก ไม่ต้องส่งเอกสารทางกระดาษ ไม่ต้องไปที่โรงเรียนแต่ละแห่ง เพียงแค่เลือกสาขาวิชาที่ถูกต้อง โรงเรียนที่ถูกต้องในระบบ และทุกอย่างก็จะถูกแปลงเป็นดิจิทัลโดยอัตโนมัติ

สร้างความสะดวกสบายและมีประสิทธิภาพให้กับทุกคน สู่การศึกษาที่โปร่งใส ยุติธรรม มีคุณภาพ มีประสิทธิผลและสะดวกสบาย

ที่มา: https://phunuvietnam.vn/thu-truong-bo-gddt-noi-ve-giam-ty-le-xet-tuyen-som-2024120720191865.htm