รองปลัดกระทรวง Pham Ngoc Thuong: เราไม่ควรกังวลเกี่ยวกับข้อ 9 และ 10 มากเกินไป

ผู้เชี่ยวชาญประหลาดใจกับสเปกตรัมคะแนนที่ "สวยงามอย่างน่าอัศจรรย์"

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบุว่า ในบรรดาการสอบวัดระดับปริญญาทั้งหมดในปีนี้ มีเพียงวิชาวรรณคดีเท่านั้นที่เป็นหัวข้อเรียงความ ส่วนที่เหลือเป็นวิชาเลือก กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เชิญทีมผู้เชี่ยวชาญอิสระมาวิเคราะห์การกระจายคะแนนโดยอ้างอิงจากข้อมูลจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดินห์ ดึ๊ก ประธานสภามหาวิทยาลัยเทคโนโลยี (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ) กล่าวในงานประชุมประกาศการกระจายคะแนนสำเร็จการศึกษาประจำปี 2568 ว่า “รู้สึกประหลาดใจ” เพราะการกระจายคะแนนในปีนี้ไม่ผันผวนมากนัก และมีความแตกต่างที่เหมาะสมสำหรับการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย

นอกจากนี้ เขายังชื่นชมการปรากฏตัวของฮานอยในอันดับส่วนใหญ่ เนื่องจากปีนี้เป็นครั้งแรกที่ฮานอยสามารถขึ้นไปถึงอันดับสูงสุดได้

ศาสตราจารย์ดิงห์ ดึ๊ก กล่าวถึงการกระจายคะแนนภาษาอังกฤษที่ "สวยงามอย่างน่าทึ่ง" ในปีนี้ว่า แม้ในตอนแรกผู้เข้าสอบและผู้ปกครองจะมีปฏิกิริยาว่าข้อสอบยากเกินไป แต่ผลการสอบสุดท้ายก็แสดงให้เห็นถึงความสมเหตุสมผลของข้อสอบ ในปีนี้ ข้อสอบมีความยากขึ้นมากเนื่องจากมีการเปลี่ยนแปลงมาตรฐานจาก A2 เป็น B1 แต่คะแนนเฉลี่ยยังคงอยู่ที่ 5.38 ซึ่งแสดงให้เห็นว่าความสามารถของผู้เข้าสอบพัฒนาขึ้นอย่างมาก

ในทางกลับกัน ศาสตราจารย์ดึ๊ก กล่าวว่า ปีนี้ภาษาอังกฤษเป็นวิชาเลือก ดังนั้นนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนวิชานี้จึงล้วนมีความสามารถโดดเด่นและมุ่งมั่นไปในทิศทางที่ถูกต้อง ในรายชื่อ 10 จังหวัดและเมืองที่มีคะแนนภาษาอังกฤษเฉลี่ยสูงสุด ฮานอยเป็นเมืองแรกที่นำโด่ง ตามมาด้วยนครโฮจิมินห์ กว๋าง นิญ เดียนเบียน ฟู้เถาะ ไฮฟอง เหงะอาน นิญบิ่ญ ห่าติ๋ญ และถั่นฮวา

นางสาวเหงียน บ๋อย กวินห์ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาเวียดดึ๊ก ในฐานะตัวแทนครูและผู้บริหารระดับมัธยมศึกษา กล่าวว่า เมื่อมีการสอบภาษาต่างประเทศเช่นนี้ในปีนี้ เราคิดว่าการสอนวิชาต่างๆ ในโรงเรียนจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลง นักเรียนจำเป็นต้องสามารถใช้ภาษาได้

“เราไม่สามารถสอนแค่ไวยากรณ์เท่านั้น แต่จำเป็นต้องเสริมทักษะทั้งสี่ให้กับนักเรียนด้วย” นางสาวควินห์เน้นย้ำ

ในปีนี้ นอกเหนือจากการประกาศการกระจายคะแนนแล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังประกาศข้อมูลคะแนนสอบของแต่ละพื้นที่เป็นครั้งแรก โดยจัดอันดับ 10 จังหวัดและเมืองที่มีคะแนนสูงสุดตามเกณฑ์ 2 ประการ ได้แก่ คะแนนเฉลี่ยรายวิชาและคะแนนเต็ม 10 คะแนน

ยกตัวอย่างเช่น ในวิชาคณิตศาสตร์ นิญบิ่ญเป็นพื้นที่ชั้นนำที่มีคะแนนเฉลี่ยสูงสุดที่ 5.04 ตามมาด้วยฮานอยที่ 5.03 และไฮฟองที่ 5.1… ฮานอยยังเป็นพื้นที่ที่มีผู้สอบได้คะแนน 10 มากที่สุด โดยมีข้อสอบทั้งหมด 93 ชุด อย่างไรก็ตาม กระทรวงฯ ได้ระบุเฉพาะพื้นที่ที่มีคะแนนเฉลี่ยสูง ซึ่งหลายพื้นที่ได้คะแนน 10 แต่ไม่ได้ประกาศพื้นที่ที่มีคะแนนต่ำที่สุดเพื่อพิจารณาคุณภาพการสอนโดยตรง

คะแนนคะแนนของอังกฤษไม่ได้มีรูปร่างเหมือนอานม้าอีกต่อไป

ศาสตราจารย์เหงียน ง็อก ฮา รองผู้อำนวยการกรมบริหารคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า การสอบในปีนี้ได้แสดงให้เห็นถึงการจำแนกผ่านสเปกตรัมคะแนน

ด้วยการเปลี่ยนแปลงการสอบ การสอบจะเน้นเฉพาะวิชาคณิตศาสตร์และวรรณคดี ส่วนอีก 2 วิชาที่เหลือผู้เข้าสอบจะเลือกตามความสนใจและความสามารถสูงสุด ดังนั้น เขาจึงยืนยันว่าการสอบครั้งนี้มีการแบ่งประเภทที่ชัดเจนเมื่อเทียบกับปีที่แล้ว

ศาสตราจารย์เหงียน ง็อก ฮา รองผู้อำนวยการกรมการจัดการคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุมเมื่อช่วงบ่ายของวันที่ 15 กรกฎาคม

ในส่วนของภาษาอังกฤษ อาจารย์หา กล่าวว่า ปีนี้เป็นปีแรกต่อจากหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 โดยมีผลการเรียนที่กำหนดต้องถึงระดับ B1 ระดับ 3/6 ซึ่งเป็นข้อกำหนดที่ได้มีการเปลี่ยนแปลงไปจากเดิม

“เราเห็นว่าปรากฏการณ์รูปอานม้าหายไปแล้ว ซึ่งเป็นสัญญาณที่น่ายินดีอย่างยิ่ง อีกสิ่งหนึ่งที่แสดงให้เห็นในการกระจายคะแนนสอบคือ แม้ว่าจำนวนผู้เข้าสอบจะลดลง แต่ก็แสดงให้เห็นว่าคุณภาพของผู้เข้าสอบเพิ่มขึ้น” ศาสตราจารย์ฮากล่าว

ในทางคณิตศาสตร์ ในปี 2024 ไม่มีคะแนน 10 เลยทั่วประเทศ แต่ในปี 2023 มีคะแนน 10 ทั้งหมด 12 คะแนน และคะแนนก็เบ้ไปทางขวาอย่างมาก

ในปี 2568 การเพิ่มขึ้นจำนวนคะแนน 10 คะแนน แสดงให้เห็นว่ามีการแบ่งประเภทการสอบเป็นอย่างดี และจำเป็นต้องระบุจำนวนการสอบที่มีคะแนน 10 คะแนนมากกว่า 500 ข้อ เทียบเท่ากับผู้เข้าสอบมากกว่า 1.1 ล้านคน

อัตราการสำเร็จการศึกษาถึง 99.21%

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฝ่าม หง็อก เทือง กล่าวว่า เหตุผลที่กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจัดการประชุมเพื่อประกาศการกระจายคะแนนวิชาสอบปลายภาคเป็นครั้งแรก เนื่องจากเป็นปีแรกของการสอบตามโครงการใหม่ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้เชิญผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษามาวิเคราะห์การกระจายคะแนน และเชิญครูระดับมัธยมศึกษามาแสดงความคิดเห็น เพื่อให้เกิดความเที่ยงธรรม

รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฝ่าม หง็อก ทวง

นายเทือง ยืนยันว่า จนถึงขณะนี้ การสอบได้ดำเนินการไปได้ด้วยดี โดยมีเป้าหมาย 3 ประการ คือ การประเมินผลการสำเร็จการศึกษา การประเมินผลการเรียน 12 ปีของนักศึกษา และการเป็นฐานข้อมูลที่เชื่อถือได้สำหรับการสมัครเข้ามหาวิทยาลัย

“การสอบปีนี้ยากและท้าทายกว่าปีก่อนๆ มาก เพราะเป็นปีแรกที่มีการประเมินผลการเรียนการสอนตามศักยภาพของนักเรียน อัตราการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายทั่วประเทศอยู่ที่ 99.21%” คุณเทืองกล่าว

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้กล่าวถึงข้อดีของการสอบ ซึ่งก็คือการเตรียมความพร้อมสู่เส้นทางอาชีพ และช่วยให้นักศึกษาพัฒนาคุณภาพและความสามารถผ่านการเลือกวิชา การประเมินได้เปลี่ยนจากการทดสอบความรู้ที่ได้เรียนรู้และท่องจำ มาเป็นการประเมินความสามารถ แต่นักศึกษาได้พยายามอย่างเต็มที่ เปลี่ยนแปลงสภาพความเป็นอยู่ และครูผู้สอนก็พยายามสอน แม้ว่าจะมีความกังวลอยู่บ้างเมื่อเปลี่ยนวิธีการสอบ

รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวว่า "เราไม่ควรกังวลกับคะแนน 9 และ 10 มากเกินไป เราต้องค่อยๆ เลิกใช้วิธีการประเมินคะแนน แม้ว่าคะแนนจะเป็นตัวเลขเชิงปริมาณ แต่ก็เป็นเพียงหนึ่งในพารามิเตอร์ ไม่ใช่ทั้งหมด"

ในโครงการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาตอนปลาย นักเรียนสามารถเลือกวิชาที่ตนเองชื่นชอบเพื่อพัฒนาศักยภาพและคุณสมบัติของตนเองอย่างเต็มที่สำหรับการสอบในภายหลัง การสอบในปีนี้ ระเบียบการสอบปลายภาคและระเบียบการรับเข้าศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้มุ่งเน้นไปที่นักเรียนเป็นครั้งแรก มุ่งเน้นผลการเรียนที่แท้จริง ผลลัพธ์ที่แท้จริง และความสามารถที่แท้จริงตามที่กำหนดไว้