นายเหงียน บ๋าว ก๊วก รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวถึงความซื่อสัตย์ในการวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ ในการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่องความสามารถด้านดิจิทัลของนักศึกษา
อาจารย์โฮ ตัน มิญ หัวหน้าสำนักงานกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า การเตรียมความพร้อมให้นักศึกษามีทักษะดิจิทัลเป็นสิ่งสำคัญ ซึ่งจะสร้างประโยชน์ให้กับนักศึกษา อาทิ การขยายโอกาสการเรียนรู้ เพราะทักษะดิจิทัลช่วยให้นักศึกษาสามารถมีส่วนร่วมในประสบการณ์การเรียนรู้ส่วนบุคคล เข้าถึงแหล่งข้อมูลการเรียนรู้ มีส่วนร่วมในแบบจำลองเสมือนจริง และสำรวจเนื้อหาแบบอินเทอร์แอคทีฟบนแพลตฟอร์มดิจิทัล เสริมสร้างทักษะความคิดสร้างสรรค์และการแก้ปัญหาให้กับนักศึกษา เทคโนโลยีดิจิทัล สามารถนำมาใช้เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และการแก้ปัญหา การพัฒนาทักษะดิจิทัลช่วยให้นักศึกษาทุกระดับชั้นมีความพร้อมมากขึ้นหลังจากสำเร็จการศึกษา
หัวหน้าสำนักงานการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์พูดถึงข้อดีของศักยภาพทางดิจิทัล
การส่งเสริมความซื่อสัตย์ในการดำเนินกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์
ในการดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 จริง ๆ นั้น ตามที่อาจารย์เหงียน เป่า ก๊วก รองผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวไว้ว่า การพัฒนาศักยภาพด้านดิจิทัลจะต้องเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับศักยภาพการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการมุ่งเน้นอาชีพของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
อาจารย์บ๋าวก๊วก ระบุว่า ความสามารถทางดิจิทัล ความรู้ และทักษะของนักศึกษาในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์มีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน การพัฒนาความสามารถทางดิจิทัลควบคู่ไปกับความรู้และทักษะ ช่วยให้นักศึกษาสามารถเลือกและใช้เครื่องมือค้นหาออนไลน์ที่เหมาะสม เพื่อค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับประเด็นที่สนใจหรือแนวโน้มการวิจัยของนักศึกษา
นอกจากนี้ ความสามารถด้านดิจิทัลยังช่วยให้นักศึกษาประเมินข้อมูลที่จำเป็นในการกำหนดทิศทางและเลือกหัวข้อวิจัยทางวิทยาศาสตร์โดยพิจารณาจากแนวโน้มการวิจัยและจุดแข็งส่วนบุคคล ระบุและปรับปรุงหัวข้อและผลลัพธ์ใหม่ๆ ที่ได้จากการดำเนินการวิจัย ประเมินความน่าเชื่อถือและคุณค่าของข้อมูล เปรียบเทียบข้อมูลจากงานวิจัยปัจจุบัน เพื่อหาวิธีการประมวลผลข้อมูลในหัวข้อของตน...
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง รองอธิบดีกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ได้กล่าวถึงศักยภาพทางดิจิทัลกับทัศนคติของนักศึกษาในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การพัฒนาศักยภาพทางดิจิทัลจะช่วยให้นักศึกษาสามารถปกป้องผลการวิจัยและข้อมูลส่วนบุคคลก่อนการเผยแพร่อย่างเป็นทางการ รู้วิธีการแบ่งปันผลการวิจัยอย่างปลอดภัยและมีประสิทธิภาพเพื่อรับประกันลิขสิทธิ์ส่วนบุคคล สร้างแบรนด์ส่วนตัวด้วยกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของตนเอง จำกัดผลกระทบด้านลบต่อสุขภาพจิตและสุขภาพกายในกระบวนการค้นหาข้อมูลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เข้าใจข้อบกพร่องในการพัฒนาทักษะการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของตนเอง เพื่อเสริมสร้างและปรับปรุงความรู้ให้สมบูรณ์แบบสำหรับทักษะการวิจัยทางวิทยาศาสตร์
ในรายงานการวิจัยของเขา คุณก๊วกยังเน้นย้ำถึงผลกระทบของความสามารถทางดิจิทัลต่อข้อกังวลของสาธารณชนเกี่ยวกับความซื่อสัตย์สุจริตในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในหมู่นักศึกษา คุณก๊วกกล่าวว่าความสามารถทางดิจิทัลจะช่วยให้นักศึกษามีความตระหนักรู้และทัศนคติที่ดีในการช่วยเหลือผู้อื่นในการพัฒนากิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ จงคว้าโอกาสในการพัฒนาตนเองและอัปเดตเทคโนโลยีดิจิทัลใหม่ๆ อยู่เสมอ เพื่อพัฒนาความคิดและมีทิศทางที่ชัดเจนยิ่งขึ้นสำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของตนเอง จงมีทัศนคติที่ซื่อสัตย์และส่งเสริมความซื่อสัตย์สุจริตในกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์
ผ่านทักษะดิจิทัลเพื่อนำทางอาชีพของคุณ
ใน โครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 กิจกรรมการแนะแนวอาชีพ เป็นหนึ่งในสี่กระแสเนื้อหาหลักในเป้าหมายและข้อกำหนดทั้งในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและการศึกษาการมุ่งเน้นอาชีพ
ผู้นำสำนักงานการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ชี้ให้เห็นว่าการพัฒนาศักยภาพดิจิทัลสำหรับนักเรียนมัธยมปลายมีเป้าหมายเพื่อปลูกฝังและชี้แนะให้นักเรียนค่อยๆ เข้าถึงการปฐมนิเทศด้านอาชีพ ตั้งแต่ก้าวแรกของการตระหนักรู้ถึงการปฐมนิเทศด้านอาชีพ ช่วยให้นักเรียนได้รับความรู้เกี่ยวกับอาชีพและคุณสมบัติทางอาชีพ ผ่านสภาพแวดล้อมดิจิทัล จากนั้น นักเรียนจะสามารถเข้าใจคุณสมบัติทางอาชีพ วิเคราะห์ ประเมิน และเลือกอาชีพที่เหมาะสมกับตนเอง ผ่านการพัฒนาศักยภาพดิจิทัลสำหรับนักเรียน นอกจากการกรองข้อมูลด้วยตนเองแล้ว นักเรียนยังสามารถก้าวไปอีกขั้นด้วยการสร้างเนื้อหาดิจิทัลที่เกี่ยวข้องกับการปฐมนิเทศด้านอาชีพ
จากกรอบหลักสูตรของกิจกรรมเชิงประสบการณ์การแนะแนวอาชีพ ในการประชุมเชิงปฏิบัติการนี้ คุณ Nguyen Viet Trung รองผู้อำนวยการทั่วไปของ KDI Education เสนอให้บูรณาการการแนะแนวอาชีพเข้ากับการศึกษาทักษะดิจิทัล
คุณ Trinh Vinh Thanh หัวหน้าแผนกการศึกษาและการฝึกอบรม Go Vap เสนอโครงการการสอนความสามารถด้านดิจิทัล
คุณ Trinh Vinh Thanh หัวหน้าฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรม Go Vap เสนอแนะให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมพัฒนาโครงการเสริมด้านสมรรถนะดิจิทัล เพื่อไม่เพียงแต่ให้บริการแก่ประชาชนทั่วไปเท่านั้น แต่ยังให้การศึกษาเฉพาะทางด้านการแนะแนวอาชีพและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อีกด้วย เนื้อหาการศึกษาเมื่อนำไปปฏิบัติจะยึดหลักจิตวิญญาณแห่งการเข้าสังคม โดยต้องได้รับความยินยอมจากผู้ปกครอง หากมีความจำเป็น
เพื่อตอบสนองต่อข้อเสนอของผู้แทนที่เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการ คุณเหงียน บ๋าว ก๊วก กล่าวว่า เป้าหมายของกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์คือการสร้างระบบสมรรถนะดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอนของครูและนักเรียน ในอนาคต กรมฯ จะดำเนินการสำรวจเพื่อประเมินกรอบสมรรถนะดิจิทัลของนักเรียนและครู เพื่อสร้างระบบที่เชื่อมโยงกันเพื่อบรรลุเป้าหมายของโครงการการศึกษา สร้างเมืองอัจฉริยะ และรองรับแนวโน้มโลกาภิวัตน์...
ที่มา: https://thanhnien.vn/tphcm-xay-dung-nang-luc-so-cho-hoc-sinh-trong-nghien-cuu-khoa-hoc-va-chon-nghe-185241127162929644.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)