เสนอสภานิติบัญญัติแห่งชาติให้มีการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี ให้เป็นสากล

ตามวาระการประชุมที่นายกรัฐมนตรีอนุมัติ รัฐมนตรีว่า การกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม นายเหงียน กิม ซอน จะเสนอร่างมติของรัฐสภาเกี่ยวกับการทำให้การศึกษาระดับก่อนวัยเรียนเป็นสากลสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3-5 ปี และร่างมติของรัฐสภาเกี่ยวกับการยกเว้นและสนับสนุนค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน นักเรียนการศึกษาทั่วไป และบุคคลที่เรียนหลักสูตรการศึกษาทั่วไปในสถาบันการศึกษาในระบบการศึกษาระดับชาติ

จากนั้นคณะกรรมาธิการวัฒนธรรมและกิจการสังคมของประธาน สภานิติบัญญัติแห่งชาติ จะนำเสนอรายงานการพิจารณาร่างมติทั้ง 2 ฉบับข้างต้น

ตามข้อเสนอของรัฐบาล ร่างมติมีเป้าหมายที่จะให้ การศึกษา ระดับก่อนวัยเรียนทั่วถึงสำหรับเด็กอายุ 3 ถึง 5 ปี ทั่วประเทศภายในปี 2573

การทำให้เป็นสากลดำเนินไปตามแผนงานที่เหมาะสมกับสภาพการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ โดยให้แน่ใจว่าสภาพการทำให้เป็นสากลเป็นไปตามกฎระเบียบ

นอกจากนี้ร่างฯ ยังวางหลักการระดมทรัพยากรทางสังคมมาลงทุนพัฒนาการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนทุกรูปแบบให้เป็นไปตามบทบัญญัติของกฎหมายอีกด้วย

เนื้อหาต้องได้รับการควบคุมโดยเฉพาะในกลไกและนโยบาย เช่น การลงทุนในการพัฒนาเครือข่ายโรงเรียนและห้องเรียน สิ่งอำนวยความสะดวก และอุปกรณ์การสอนขั้นต่ำ

นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องทำให้แน่ใจว่าบุคลากรการสอนก่อนวัยเรียนเป็นไปตามมาตรฐานที่กำหนด ต้นทุนการดำเนินงานสำหรับโรงเรียนอนุบาลของรัฐ และในเวลาเดียวกันก็เสริมและแก้ไขนโยบายสำหรับเด็กด้วย

นโยบายก้าวล้ำด้านการลงทุนพัฒนาการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน ควรให้ความสำคัญต่อการพัฒนาการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนในพื้นที่ภูเขา พื้นที่ชนกลุ่มน้อย เกาะ พื้นที่ชายแดน พื้นที่ชายฝั่งทะเล พื้นที่ที่มีสภาพสังคมเศรษฐกิจที่ยากลำบากหรือยากลำบากเป็นพิเศษ และพื้นที่ที่มีนิคมอุตสาหกรรมและเขตการแปรรูปเพื่อการส่งออก

พร้อมกันนี้ ร่างฯ ยังวิจัย พัฒนา และประกาศนโยบายส่งเสริมการเข้าสังคมและนโยบายพัฒนาการศึกษาก่อนวัยเรียนให้สอดคล้องกับกฎหมายอีกด้วย

ด้านการประเมินผลกระทบ ตามที่รัฐบาลระบุว่า ประชาชนโดยเฉพาะผู้รับประโยชน์โดยตรงจากนโยบาย คือ เด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3-5 ปี มีโอกาสที่จะได้รับการระดมกำลังไปโรงเรียนและเข้าชั้นเรียนก่อนวัยเรียนเพื่อเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ

นอกจากนี้ นโยบายการเลี้ยงดูบุตรยังช่วยลดภาระด้านเศรษฐกิจของครอบครัวในพื้นที่ที่มีภาวะเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบาก โดยเฉพาะตำบลที่อยู่ในพื้นที่ชายฝั่งทะเล เกาะ พื้นที่ชนกลุ่มน้อยและพื้นที่ภูเขา พื้นที่ชายแดน ตำบลที่อยู่ในพื้นที่ลำบากตามที่นายกรัฐมนตรีกำหนด และเขตอุตสาหกรรม

โดยเฉพาะอย่างยิ่งนโยบายในการดึงดูดและรับสมัครครูระดับอนุบาลเพิ่มขึ้นช่วยให้ทีมผู้จัดการ ครู และบุคลากรระดับอนุบาลทำงานได้อย่างสบายใจ สร้างเงื่อนไขให้พ่อแม่รุ่นใหม่มีเวลาในการพัฒนาครอบครัวและเศรษฐกิจท้องถิ่น

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/trinh-quoc-hoi-viec-pho-cap-giao-duc-mam-non-cho-tre-3-5-tuoi-20250521214655144.htm