การสรรหาครู: การแข่งขันสูง โอกาสคัดเลือกคนดี

ในปีการศึกษา 2568-2569 กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จะรับสมัครครูทุกระดับชั้นตั้งแต่ระดับอนุบาลไปจนถึงระดับมัธยมศึกษาเป็นครั้งแรกหลังจากการควบรวมกิจการ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หลายวิชามีจำนวนผู้สมัครสูงมากเมื่อเทียบกับความต้องการรับสมัคร

เกี่ยวกับกำลังการสอนในปัจจุบันในนครโฮจิมินห์ คุณเหงียน วัน เฮียว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ยอมรับว่ายังคงมีปัญหาการขาดแคลนครูในบางวิชา บางโรงเรียน และบางพื้นที่ โครงสร้างของคณาจารย์ไม่สอดคล้องกันในแต่ละวิชา และครูจำนวนหนึ่งยังไม่ผ่านมาตรฐานการฝึกอบรมตามกฎหมาย การศึกษา พ.ศ. 2562

ผู้สมัครสอบคัดเลือกครูในนครโฮจิมินห์ในวันที่ 27 กันยายน

ภาพถ่าย: บ๋าวเชา

จำนวนบุคลากรที่ทำงานในสถาบันการศึกษาทั่วไปของรัฐยังขาดแคลนเมื่อเทียบกับเกณฑ์ปกติ โดยเฉพาะครูด้านไอที ดนตรี วิจิตรศิลป์ เทคโนโลยี และพลศึกษา บางหน่วยงานยังมีครูที่ยังไม่ผ่านเกณฑ์คุณวุฒิ กระจุกตัวอยู่ในกลุ่มครูสูงวัย ใกล้เกษียณตามระบบราชการ

สำหรับครูที่ยังขาดคุณสมบัติตามเกณฑ์ แต่ยังมีเวลาทำงานอีกมาก ทางโรงเรียนได้ส่งครูไปศึกษาต่อเพื่อพัฒนาคุณวุฒิ นอกจากการสรรหาบุคลากรตามความต้องการแล้ว ในอนาคต กรมฯ จะมีแผนลดปัญหาขาดแคลนและขาดแคลนครูในท้องถิ่น และส่งเสริมให้ครูรุ่นใหม่อาสาไปสอนในโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกล...

ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์: อัตราการผ่านสูง

ปีนี้ นครโฮจิมินห์ต้องการรับสมัครครูจำนวน 5,696 คน ซึ่งประกอบด้วยครูระดับมัธยมต้นและต่ำกว่า 5,022 คน และครูระดับมัธยมปลาย 674 คน ในรอบคัดเลือก นครโฮจิมินห์ได้คัดเลือกผู้สมัครที่มีคุณสมบัติเหมาะสมจำนวน 10,176 คน แบ่งเป็นผู้สมัครระดับอนุบาล 1,783 คน ผู้สมัครระดับประถมศึกษา 2,826 คน ผู้สมัครระดับมัธยมต้น 3,359 คน ผู้สมัครระดับมัธยมปลาย 2,154 คน และผู้สมัครตำแหน่งครูการศึกษาพิเศษ 54 คน

นางสาวเจิ่น ถิ หง็อก เชา รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ประธานสภาการสรรหาบุคลากร เปิดเผยว่า การสรรหาครูในนครโฮจิมินห์ปีนี้ ตำแหน่งครูระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในสาขาฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา และคณิตศาสตร์ มีการแข่งขันสูง โดยวิชาหลักคือวิชาฟิสิกส์ ซึ่งมีความต้องการรับสมัครครู 18 คน แต่จำนวนผู้สมัครสอบ 265 คน อัตราส่วนการแข่งขันอยู่ที่ 1/14.7 วิชาเคมี ซึ่งมีความต้องการรับสมัครครู 20 คน มีผู้สมัคร 266 คน (1/13.3) วิชาชีววิทยา ซึ่งมีโควตา 19 คน มีผู้สมัคร 120 คน (1/6.3) วิชาคณิตศาสตร์ ซึ่งมีโควตา 68 คน มีผู้สมัคร 367 คน (1/5.39)

สำหรับวิชาภาษาอังกฤษ โรงเรียนประถมศึกษามีผู้สมัคร 432 คน ต้องรับสมัครครู 189 คน (1/2.28); โรงเรียนมัธยมศึกษามีผู้สมัคร 799 คน ต้องรับสมัครครู 268 คน (1/2.98); โรงเรียนมัธยมศึกษามีผู้สมัคร 279 คน ต้องรับสมัครครู 48 คน (1/5.81)

อย่างไรก็ตาม ผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังกล่าวอีกว่า ยังคงขาดแคลนทรัพยากรในการสรรหาบุคลากรในบางสาขาวิชา เช่น ดนตรี วิจิตรศิลป์ และเทคโนโลยี เนื่องจากจำนวนผู้สมัครน้อยกว่าความต้องการ

ตัวอย่างเช่น วิชาดนตรีระดับประถมศึกษาต้องการครู 180 คน แต่มีผู้สมัครเพียง 46 คน วิชาดนตรีระดับมัธยมศึกษาตอนต้นต้องการครู 223 คน แต่มีผู้สมัครเพียง 65 คน วิชาวิจิตรศิลป์ระดับประถมศึกษาต้องการครู 194 คน แต่มีผู้สมัครเพียง 30 คน วิชามัธยมศึกษาตอนต้นต้องการครูเพียง 57 คน ในขณะที่ความต้องการครูอยู่ที่ 235 คน วิชาเทคโนโลยีระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (วิศวกรรมอุตสาหการ) ต้องการครู 13 คน แต่มีผู้สมัครเพียง 4 คน วิชาเทคโนโลยีระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (วิศวกรรม เกษตร ) ต้องการครู 7 คน แต่มีผู้สมัครเพียง 2 คน

ตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ผู้สมัครแต่ละคนจะต้องลงทะเบียนโรงเรียนที่ต้องการ 1 แห่งตามภูมิภาค กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมไม่ได้จำกัดถิ่นที่อยู่ปัจจุบันของผู้สมัคร แต่กำหนดเงื่อนไขให้ผู้สมัครที่มีคุณสมบัติเหมาะสมสามารถเลือกสภาพแวดล้อมการทำงานที่ต้องการอยู่ได้ในระยะยาว

นายตง เฟื่อง ล็อก หัวหน้าฝ่ายบุคคล กรมการศึกษาและฝึกอบรม กล่าวว่า หลังจากเสร็จสิ้นขั้นตอนการรับสมัครตามความประสงค์ของผู้สมัครไปยังโรงเรียนที่ลงทะเบียนแล้ว กรมการศึกษาและฝึกอบรมจะดำเนินการคัดเลือกโรงเรียนที่ยังขาดโควตาต่อไป ผู้สมัครที่ไม่ได้รับการตอบรับในระยะแรกจะยังคงได้รับการคัดเลือกสำหรับโรงเรียนที่ขาดโควตา การคัดเลือกจะใช้หลักการคะแนนสูงไปต่ำ เพื่อสร้างเงื่อนไขให้ผู้สมัครมีโอกาสมากขึ้น

อิสระและโปร่งใสในการสรรหาครูที่มีคุณภาพ

นางสาวเจิ่น ถิ หง็อก เชา กล่าวว่า กรมฯ ได้ออกระบบเอกสาร ระเบียบ แนวปฏิบัติ และกฎระเบียบเฉพาะสำหรับการสรรหาบุคลากร โดยมีเป้าหมายเพื่อคัดเลือกผู้สมัครที่มีความสามารถอย่างแท้จริง นอกจากความสามารถทางวิชาชีพแล้ว ยังมีทักษะด้านการสอนและความสามารถอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับแต่ละตำแหน่งอีกด้วย

ประธานสภาการสรรหาบุคลากร กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม กล่าวว่า หลักการสรรหาบุคลากรคือการพิจารณาคะแนนจากสูงไปต่ำตามโควตาของแต่ละตำแหน่งงาน โดยพิจารณาจากหน่วยงานต่างๆ ตามความประสงค์ของผู้สมัครที่ได้ลงทะเบียนไว้ เมื่อตำแหน่งการสรรหามีผู้สมัครมากที่สุด กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมจะดำเนินการคัดเลือกผู้สมัครที่มีคะแนนต่ำกว่า เพื่อสรรหาบุคลากรในโรงเรียนที่มีโควตาเหลืออยู่ หรือตำแหน่งงานที่ผู้สมัครไม่สามารถรับได้เนื่องจากสภาพแวดล้อมการทำงานที่ห่างไกลหรือสถานการณ์ทางครอบครัว กรมสามัญศึกษาจะคัดเลือกผู้สมัครที่มีความสามารถทางวิชาชีพและทักษะทางการสอนที่ดีที่สุดให้เหมาะสมกับตำแหน่งที่จะรับสมัคร

รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม ตรัน ถิ หง็อก เชา กล่าวว่า เพื่อให้กระบวนการสรรหาบุคลากรเป็นสาธารณะและโปร่งใส และเพื่อคัดเลือกครูที่เหมาะสมกับตำแหน่งแต่ละตำแหน่ง กรมฯ จึงดำเนินการทุกขั้นตอนอย่างอิสระ ตั้งแต่การตั้งคำถามไปจนถึงการสัมภาษณ์ คณะกรรมการตั้งคำถามแยกกันโดยสิ้นเชิง เพื่อรับประกันความลับของคำถาม ผู้สมัครจะสุ่มเลือกคำถามเกี่ยวกับความรู้และทักษะวิชาชีพ จำนวนคำถามจะมากกว่าจำนวนผู้สมัคร เพื่อให้มั่นใจว่าการจับฉลากมีความเที่ยงตรงและยุติธรรมที่สุด ในการสอบแต่ละครั้ง คณะกรรมการสอบจะคัดเลือกกรรมการโดยการจับฉลาก เพื่อไม่ให้กรรมการทราบว่าผู้สมัครคนใดจะได้รับการสัมภาษณ์ในรอบนั้น

คุณหง็อก เชา กล่าวว่า ด้วยตำแหน่งงานที่มีการแข่งขันสูง นครโฮจิมินห์จะสรรหาครูที่มีคุณภาพเพิ่มมากขึ้น ขณะเดียวกัน แม้จะเพิ่งควบรวมกิจการกับจังหวัดบิ่ญเซืองและจังหวัดบ่าเหรียะ-หวุงเต่า แต่นครโฮจิมินห์จะสรรหาครูโดยพิจารณาจากเกณฑ์การให้คะแนนตั้งแต่ระดับบนลงล่าง ไม่ใช่การแบ่งการสรรหาตามภูมิภาค

ผู้สมัครเตรียมความพร้อมเข้าสู่รอบคัดเลือกครูในนครโฮจิมินห์

ภาพถ่าย: บ๋าวเจา

นโยบายการสนับสนุนครู C

เพื่อดึงดูดครูให้มาสอนศิลปะ ดนตรี พละศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศ และภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษา กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กำลังอยู่ในระหว่างการพัฒนาและขอความเห็นเกี่ยวกับร่างนโยบายเพื่อสนับสนุนครู

จากข้อมูลของกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ในช่วง 3 ปีแรก ครูที่เพิ่งสำเร็จการศึกษาต้องเผชิญกับความยากลำบากมากมายในการปรับตัวเข้ากับงาน และความกังวลเกี่ยวกับภาระทางการเงิน ซึ่งอาจนำไปสู่ความท้อแท้และลาออกจากงานได้ง่าย การสนับสนุนนี้จะช่วยให้ครูที่เพิ่งสำเร็จการศึกษามีแรงจูงใจในการพัฒนาทักษะและสติปัญญา มุ่งมั่นพัฒนาตนเอง พัฒนาความสามารถในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายให้ดียิ่งขึ้น ซึ่งจะช่วยยกระดับคุณภาพการสอนในโรงเรียน

โซลูชันการสนับสนุนนี้ไม่เพียงแต่มีไว้สำหรับครูใหม่ในช่วง 3 ปีแรกของการสำเร็จการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ที่มีอาวุโสด้วย เพื่อให้ครูสามารถมีส่วนสนับสนุนได้อย่างเต็มที่ในระยะยาวและมั่นคง

การรับสมัครครูในฮานอย: มีวิชาหนึ่งที่ 1 "แข่งขัน" กับ 80

นายเจิ่น เดอะ เกือง ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมฮานอย กล่าวว่า ทางเมืองกำลังรับสมัครครูสำหรับสถาบันการศึกษาในสังกัดกรมฯ แหล่งรับสมัครมีอยู่มากมาย โดยมีครูมากกว่า 800 คนที่ได้รับการคัดเลือก แต่มีผู้สมัครลงทะเบียนเกือบ 8,000 คน “มีวิชาหนึ่งที่มีโควต้าการรับสมัครเพียง 1 โควต้า แต่มีผู้สมัครลงทะเบียนแล้วประมาณ 70-80 คน แหล่งรับสมัครส่วนใหญ่มาจากบัณฑิตจบใหม่” นายเกืองกล่าว

เกี่ยวกับการสรรหาครูในการดำเนินการตามรูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับและภายหลังจากที่มีกฎหมายว่าด้วยครู รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน กิม ซอน กล่าวว่า ทันทีหลังจากที่รัฐสภาผ่านกฎหมายว่าด้วยครู กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมก็ดำเนินการสร้างระบบเอกสารที่ชี้นำการดำเนินการดังกล่าวอย่างจริงจัง

ในส่วนของการสรรหาครู กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมกำลังร่างหนังสือเวียน โดยมอบหมายให้กรมศึกษาธิการและฝึกอบรมเป็นผู้นำในการดำเนินการ หรือให้คำแนะนำแก่คณะกรรมการประชาชนจังหวัดในการกระจายอำนาจและอนุมัติให้สอดคล้องกับสถานการณ์ในท้องถิ่น คาดว่าการสรรหาจะประกอบด้วยการสอบสองรอบ ซึ่งสอดคล้องกับกฎระเบียบปัจจุบันเกี่ยวกับการสรรหาข้าราชการพลเรือน “อย่างไรก็ตาม การสอบรอบที่สองเกี่ยวกับความเชี่ยวชาญและความเป็นมืออาชีพจะได้รับการออกแบบที่แตกต่างออกไป โดยจะติดตามกระบวนการสอนและกิจกรรมการศึกษาจริงอย่างใกล้ชิด เพื่อให้มั่นใจว่ามีการประเมินความสามารถทางการสอนและทักษะวิชาชีพของผู้สมัครในแต่ละระดับการศึกษาและฝึกอบรมอย่างเหมาะสม” รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมกล่าว

ตือ เหงียน

ที่มา: https://thanhnien.vn/tuyen-giao-vien-canh-tranh-cao-co-hoi-chon-duoc-nguoi-gioi-185250928193928083.htm