PV: เมื่อเข้าสู่ช่วงปิดเทอมฤดูร้อน ผู้ปกครองหลายคนในเขตเมืองต่างให้ความสนใจค่ายฤดูร้อนและหลักสูตรภาคฤดูร้อน ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา กิจกรรมดังกล่าวได้รับความนิยมมากขึ้น โดยองค์กรต่างๆ หลายแห่งจัดกิจกรรมในกรอบเวลาและกิจกรรมต่างๆ ที่แตกต่างกันไปสำหรับกลุ่มเป้าหมายที่แตกต่างกัน คุณคิดว่าผู้ปกครองควรคำนึงถึงอะไรบ้างเมื่อตัดสินใจส่งบุตรหลานไปเรียนหลักสูตรภาคฤดูร้อน?
ดร. เหงียน ถุย อันห์: สิ่งแรกที่พ่อแม่ต้องใส่ใจคือความปรารถนาของลูกๆ ในฤดูร้อนนี้ นี่คือฤดูร้อนของพวกเขา! พวกเขามีแผนอะไร ฝันอยากทำอะไร อยากเรียนรู้ทักษะอะไร อยากคบหาสมาคมกับใคร อยาก สำรวจ ที่ไหน อยากอ่านหนังสืออะไร เหล่านี้คือสิ่งที่พ่อแม่ควรแนะนำให้ลูกๆ คิดและหารือกัน
ข้อมูลเกี่ยวกับหลักสูตร ค่ายฤดูร้อน สถานที่และพื้นที่ใหม่ๆ ที่น่าสำรวจ ผู้ปกครองและเด็กๆ จะรวบรวม ค้นคว้า และเลือกสิ่งที่เหมาะสมและปลอดภัยร่วมกัน
เมื่อเร็วๆ นี้ มีโฆษณาเชิญชวนผู้ปกครองให้ส่งบุตรหลานไปเรียนหลักสูตรและค่ายฤดูร้อนที่มีหลักฐานบ่งชี้ถึงการฉ้อโกงและการยักยอกทรัพย์สิน ในฐานะผู้มีประสบการณ์ในกิจกรรมนี้ คุณสามารถแบ่งปันข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อให้ผู้ปกครองหลีกเลี่ยงความเสี่ยงและค้นหาองค์กรที่มีชื่อเสียงที่เหมาะกับบุตรหลานของตนได้หรือไม่
- หลังจากที่ค้นพบกิจกรรมที่ตรงกับความต้องการและความสนใจของเด็กแล้ว ผู้ปกครองจะประเมินความปลอดภัยและความสมเหตุสมผลของค่ายฤดูร้อนหรือหลักสูตรฤดูร้อนนั้นๆ โดยเข้าถึงข้อมูลเหล่านี้: หน่วยงานที่มีชื่อเสียง มีประสบการณ์หลายปี และได้รับการตอบรับที่ดีจากผู้ปกครอง ทีมผู้เชี่ยวชาญที่ออกแบบโปรแกรมจำเป็นต้องได้รับการมีส่วนร่วมของนักการศึกษาหรือจิตวิทยาการศึกษา เพื่อให้โปรแกรมนั้นเหมาะสมกับจิตวิทยาและสรีรวิทยาของเด็ก โดยมีความสมดุลระหว่างการออกกำลังกาย การเรียนรู้ การเล่น การทำงาน และการพักผ่อน กิจกรรมต่างๆ ต้องมีปรัชญาและจำเป็นอย่างแท้จริงสำหรับเด็ก โดยต้องแน่ใจถึงความปลอดภัยทางร่างกายและจิตใจ โดยยึดเอาความสนใจของเด็กเป็นเกณฑ์ ไม่ใช่แค่แสดงให้เด็กดูและหารายได้ให้ผู้ปกครอง
ผู้ปกครองสามารถขอพบผู้จัดการค่ายเพื่อขอคำแนะนำและเรียนรู้ว่าพวกเขาปฏิบัติต่อเด็กๆ ด้วยความเคารพและวิธีปฏิบัติอย่างไร วันหยุดฤดูร้อนสามารถมอบประสบการณ์อันยอดเยี่ยมและส่งผลดีต่อทัศนคติของเด็กๆ ได้ แต่ก็อาจทำให้เด็กๆ เกิดความวิตกกังวลและรู้สึกไม่มั่นคงได้เช่นกัน ดังนั้น ผู้ปกครองควรตรวจสอบข้อมูลเหล่านี้ให้ดีอยู่เสมอ
ในฐานะคนที่เคยจัดค่ายฤดูร้อน EcoCamp คุณอยากสร้างอะไรมากที่สุดผ่านค่ายฤดูร้อนนี้?
- ฉันหวังจะสร้างพื้นที่ – สนามเด็กเล่นที่ปลอดภัยและน่าสนใจ แตกต่างจากสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ที่คุ้นเคยที่เด็ก ๆ มักสัมผัส
เป็นสถานที่ที่มีความสวยงามเพียงพอ มีบริเวณกว้างขวางเพียงพอ มีธรรมชาติอันเป็นมิตร และมีกิจกรรมมากมายให้เด็กๆ ได้มีส่วนร่วม มีโอกาสได้พบปะเพื่อนฝูงจากหลายสถานที่ เรียนรู้การเชื่อมโยงและแก้ไขปัญหา แสดงออกและค้นพบความสามารถในด้านใหม่ๆ มีสิทธิในการตัดสินใจการกระทำของตนเอง โดยได้สัมผัสอารมณ์ที่แตกต่างเมื่อต้องอยู่ห่างจากครอบครัว ต้องเป็นอิสระ...
เด็กๆ จะค่อยๆ เติบโตขึ้นมาพร้อมกับความสุขและความเศร้าตลอดระยะเวลา 10 วันที่ใช้ชีวิตอยู่ร่วมกันในชุมชน แต่เหนือสิ่งอื่นใด ฉันหวังว่าพวกเขาจะเก็บความทรงจำอันแสนสดใสในช่วงซัมเมอร์วัยเด็กเอาไว้ เพื่อที่พวกเขาจะได้มีทัศนคติเชิงบวกหลังจากกลับจากค่ายฤดูร้อน
การฝึกทักษะชีวิตและทักษะพฤติกรรมเป็นสิ่งที่คุณใส่ใจเมื่อสร้างกรอบงานโปรแกรมสำหรับกิจกรรมค่ายฤดูร้อนหรือไม่?
การอยู่ห่างไกลจากบ้านและเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มเป็นโอกาสให้ปัญหา ความขัดแย้ง และความขัดแย้งเกิดขึ้นได้ เป็นโอกาสที่เด็กๆ จะได้ฝึกทักษะทางสังคมและทักษะชีวิตอื่นๆ ฉันอยากจะเน้นย้ำว่านี่คือโอกาสของพวกเขา บทเรียนทักษะชีวิตนี้มีความสมจริงมากกว่าบทเรียนจำลองใดๆ ในห้องเรียน พวกเขาต้องเผชิญกับปัญหาต่างๆ มากมายที่ต้องแก้ไข
เช่น จะตื่นนอนตรงเวลาโดยไม่รู้สึกง่วงนอนได้อย่างไร ถ้าฉันไม่ชอบอาหารเช้าล่ะ จะซักผ้าให้สะอาดได้อย่างไร ฉันเคยชินกับการใช้เวลาในห้องน้ำนานในขณะที่มีคนสามคนรอคิวอาบน้ำ ฉันควรปรับตัวอย่างไร มีเพื่อนคนหนึ่งชอบใช้แชมพูของฉัน ฉันเห็นด้วยไหม ฉันจะเตือนทุกคนให้รักษาห้องของฉันให้สะอาดได้อย่างไร...
ทักษะด้านพฤติกรรม ทักษะการสื่อสาร ทักษะการตัดสินใจ ทักษะการควบคุมอารมณ์ ทักษะการแก้ไขข้อขัดแย้ง ฯลฯ ล้วนถูกนำมาพิจารณาและฝึกฝนที่ค่ายฤดูร้อน หน้าที่ของฉันคือการสังเกต ไม่ใช่เข้าไปแทรกแซงโดยตรง แต่เพียงให้การสนับสนุนจากระยะไกลด้วยเรื่องราวและเกมที่ถ่ายทอดข้อความเพื่อแบ่งปันกับเยาวชน
กิจกรรมต่างๆ ได้รับการออกแบบให้เป็นสถานการณ์ทางการศึกษาที่ช่วยให้เด็กๆ เข้าใกล้ชีวิตมากขึ้น เมื่อผ่านพ้นสถานการณ์ที่ยากลำบากไปได้ เด็กๆ จะภูมิใจในตัวเอง มั่นใจมากขึ้นในความสามารถในการปรับตัวและเรียนรู้บทเรียนเล็กๆ น้อยๆ ของตนเอง
จากค่ายฤดูร้อนที่จัดขึ้นมากกว่า 20 แห่ง คุณมองเห็นจุดอ่อนด้านทักษะชีวิตใดบ้างที่เด็กเวียดนามต้องเอาชนะ?
ปัญหาใหญ่ประการหนึ่งของเด็กๆ ชาวเวียดนามคือปัญหาที่เกิดจากผู้ใหญ่ บางทีในสภาพแวดล้อมทางการสอนที่คุ้นเคย เด็กๆ อาจคุ้นเคยกับการ "ฟัง" ผู้ใหญ่ หรือทำภารกิจด้วยวิธีที่ผู้ใหญ่เรียนรู้มา
ดังนั้น เด็กส่วนใหญ่จึงไม่กล้าที่จะเชื่อในความสามารถของตัวเองที่จะทำสิ่งใหม่ๆ ที่แตกต่างไปจากความสามารถที่ “ติดป้ายไว้” พวกเขาจะลังเลเสมอเมื่อตัดสินใจทำอะไรบางอย่าง เข้าร่วมงานกิจกรรม หรือเลือกเข้าร่วมเวิร์กช็อปกับผู้เชี่ยวชาญ เด็กหลายคนตัดสินใจได้ก็ต่อเมื่อโทรไปหาผู้ปกครองเท่านั้น เราสนับสนุนให้พวกเขาเป็นอิสระโดยเริ่มจากการคิด - ให้เครื่องมือในการตัดสินใจแก่พวกเขา: คิดถึงความต้องการของตัวเอง ประเมินตัวเอง เขียนข้อดีและข้อเสียของทางเลือก...
เช่นเดียวกันกับกิจกรรมอิสระอื่น ๆ นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีคิด วิธีเข้าหาปัญหา วิธีถามคำถามเพื่อหาคำตอบ แทนที่จะรอให้คนอื่นคิดแทน รอให้ผู้อื่นถามคำถามเพื่อที่พวกเขาจะได้ตอบได้...
ปัญหาที่สองสำหรับเด็กๆ คือ พี่น้องที่มีอายุต่างกันมักจะไม่ค่อยสนิทกัน พี่ ๆ มักไม่อยากเล่นกับน้อง ๆ ไม่อยากแบ่งปัน และขาดความอดทนในการสื่อสารกับน้อง ๆ นอกจากนี้ ที่โรงเรียนยังเป็นสาเหตุหนึ่งของการกลั่นแกล้งและความรุนแรงในโรงเรียนอีกด้วย
ปัญหาเหล่านี้จะหมดไปเมื่อเข้าค่ายฤดูร้อน โดยจัดทีมที่มีสมาชิกทุกวัย ไม่ว่าจะเป็นเด็ก คนกลาง และผู้ใหญ่ เด็กๆ จะได้เรียนรู้วิธีนำทีมให้ทำงานที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จลุล่วง เด็กโตจะคอยชี้นำพวกเขา เด็กๆ จะคอยสนับสนุนเด็กโต เด็กๆ จะได้เรียนรู้ที่จะรับฟังและอดทนต่อกันมากขึ้น นอกจากนี้ยังเป็นโอกาสให้พวกเขาปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในครอบครัวในภายหลังอีกด้วย
ในกรณีที่ผู้ปกครองไม่สามารถให้บุตรหลานเข้าร่วมกิจกรรมค่ายฤดูร้อนได้ ในฐานะนักเคลื่อนไหวทางสังคมและการศึกษา คุณสามารถแนะนำผู้ปกครองถึงวิธีต่างๆ ในการใช้ช่วงฤดูร้อนที่มีความหมายร่วมกับลูกๆ ได้หรือไม่
- ฤดูร้อนของลูกๆ ควรเป็นโอกาสที่จะได้สัมผัสประสบการณ์ "ฤดูแห่งความสุข" ไม่ใช่ "ฤดูแห่งปัญหา" ที่ต้องกังวลว่าจะดูแลลูกๆ อย่างไรเพื่อให้ฤดูร้อนผ่านไปอย่างรวดเร็ว มีหลายวิธีในการออกแบบวันหยุดพักผ่อนกับลูกๆ ของคุณโดยให้สมดุลระหว่างกิจกรรมทางกายและจิตใจ
แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการวางแผนในแต่ละสัปดาห์ มิฉะนั้น สองเดือนแห่งฤดูร้อนจะผ่านไปโดยที่คุณไม่รู้ตัว หากคุณไม่มีโอกาสได้ไปเที่ยวไกลๆ เราสามารถกำหนดตารางการเดินทางเพื่อไปค้นพบสถานที่ต่างๆ ในท้องถิ่นได้
วันนี้ทำความสะอาดบ้าน ดูหนัง ทำอาหารจานใหม่ ดื่มเครื่องดื่มแปลกๆ... ใน YouTube พรุ่งนี้ไปเที่ยวพิพิธภัณฑ์ ดูละคร ละครเชา ละครต่ง... วันต่อมาไปว่ายน้ำ ไปสวนสาธารณะ วันต่อมาไปเยี่ยมญาติ... ถ้าสังเกตดีๆ มักจะมีงานกิจกรรมน่าสนใจเกิดขึ้นใกล้ๆ บ้านคุณเสมอ
เพื่อนสนิทหรือญาติสามารถส่งลูกๆ ของตนมาที่บ้านของกันและกันได้ โดยให้แต่ละครอบครัวรับผิดชอบดูแลเด็กๆ เป็นเวลา 1 สัปดาห์ และรับผิดชอบในการวางแผนกิจกรรมที่สนุกสนานและสร้างสรรค์
หากครอบครัวมีปู่ย่าตายายหรือญาติอยู่ที่ชนบท การส่งลูกๆ กลับสู่ชนบทก็เป็นโอกาสที่จะได้สัมผัสชีวิตที่วิเศษ ได้มีปฏิสัมพันธ์ทางอารมณ์กับญาติๆ และทำให้ลูกๆ รู้สึกใกล้ชิดและคุ้นเคยกับบ้านเกิดมากขึ้น
เรายังสามารถเลือกหลักสูตรศิลปะ กีฬา หรือชมรมฤดูร้อนให้กับลูกๆ ของเราได้ด้วย
ในชมรมการอ่านกับเด็กของเรา มีหลักสูตรภาคฤดูร้อนที่มีกิจกรรมสนุกสนาน เช่น การอ่าน การเขียน การเล่น การทำอาหาร การทดลอง การทำหัตถกรรม นอกจากนี้ยังมีทัวร์เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ หอศิลป์ และหมู่บ้านหัตถกรรมรอบๆ ฮานอยอีกด้วย
นี่อาจเป็นไอเดียที่พ่อแม่สามารถทำร่วมกับลูกๆ ในช่วงฤดูร้อนได้ เมื่อมีพ่อแม่ไปด้วย ฤดูร้อนอาจเป็นช่วงเวลาแห่งความทรงจำในครอบครัว และเป็นทรัพยากรอันล้ำค่าสำหรับเด็กๆ ที่จะนำไปใช้เมื่อเริ่มต้นชีวิตใหม่
ขอบคุณ!
ที่มา: https://daidoanket.vn/viec-phu-huynh-than-trong-tim-hieu-ve-trai-he-la-rat-can-thiet-10282360.html
การแสดงความคิดเห็น (0)