นโยบายที่ถูกต้องคือการใช้โปรแกรมเดียว หนังสือเรียนหลายเล่ม อย่างไรก็ตาม หลังจากผ่านช่วงระยะเวลาหนึ่ง หนังสือเรียนมักจะได้รับความสนใจจากประชาชนอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องราคาและคุณภาพของหนังสือ
หนังสือพิมพ์ Dai Doan Ket ได้สัมภาษณ์รองศาสตราจารย์ ดร. Nguyen Van Tung รองบรรณาธิการบริหารของ Vietnam Education Publishing House (NXBGDVN) เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงและการปรับเปลี่ยนราคาและคุณภาพของหนังสือเรียนหลังจากดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 มาเป็นเวลา 5 ปี
PV: ตั้งแต่ปีการศึกษา 2020-2021 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) จะเริ่มนำหนังสือเรียนชุดใหม่เข้าสู่หลักสูตรระดับชาติสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 คุณช่วยบอกเราได้ไหมว่ากระบวนการรวบรวมและจัดพิมพ์หนังสือเรียนสำหรับโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 แตกต่างจากก่อนหน้านี้ยังไงบ้าง?
รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน วัน ตุง: ความแตกต่างที่ใหญ่ที่สุดระหว่างหนังสือเรียนภายใต้โครงการใหม่กับโครงการก่อนหน้านี้ก็คือ หนังสือเรียนหลายชุดได้รับการรวบรวม ทบทวน และนำไปใช้ในการสอนในสถาบันการศึกษาทั่วไป แทนที่จะใช้หนังสือเรียนเพียงชุดเดียวและใช้กันอย่างแพร่หลายทั่วประเทศ
สำหรับกระบวนการรวบรวมและจัดพิมพ์ ในอดีต กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดตั้งทีมงานผู้แต่ง จัดการรวบรวม การสอนนำร่อง และการฝึกอบรมครู ส่วนสำนักพิมพ์ดำเนินการเพียงขั้นตอนการแก้ไข จัดพิมพ์ พิมพ์ และจัดจำหน่ายเท่านั้น
สำหรับหนังสือเรียนโครงการปี 2018 สำนักพิมพ์/หน่วยงานรวบรวมจะต้องดำเนินการทุกขั้นตอนตั้งแต่การสร้างทีมนักเขียน การรวบรวมและแก้ไข การทดลอง การแนะนำและฝึกอบรมครู การจัดพิมพ์ การพิมพ์ และการจัดจำหน่าย และหน่วยงานจัดพิมพ์จะต้องรับผิดชอบค่าใช้จ่ายทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการทั้งหมดนี้
นอกจากนี้ ในอดีต เนื่องจากมีตำราเรียนเพียงชุดเดียว จึงไม่จำเป็นต้องแนะนำหนังสือ เมื่อดำเนินการเผยแพร่ตำราเรียน ผู้จัดพิมพ์ต้องจัดการแนะนำหนังสือให้กับครูและสถาบันการศึกษาทั่วประเทศด้วยวิธีการต่างๆ มากมาย
การจัดหาหนังสือก็มีความซับซ้อนมากขึ้นด้วย เนื่องจากแต่ละพื้นที่ไม่ได้เลือกหนังสือเรียนตามชุด แต่เลือกตามวิชา โรงเรียนสามารถเลือกหนังสือจากชุดต่างๆ ได้มากมาย ดังนั้น หน่วยงานจัดพิมพ์จึงต้องเผชิญกับความยากลำบากในการจัดหาหนังสือเรียนตามความต้องการเฉพาะของแต่ละโรงเรียน
เรียนท่านผู้จัดพิมพ์มีบทบาทและส่วนสนับสนุนอย่างไรต่อความสำเร็จของนโยบายการรวมรวมหนังสือเรียนในปัจจุบัน?
- การมีส่วนร่วมของสำนักพิมพ์ องค์กร และบริษัทต่างๆ ที่จัดพิมพ์ตำราเรียนเป็นปัจจัยสำคัญต่อความสำเร็จของนโยบายส่งเสริมการศึกษาแบบสังคมและการรวบรวมตำราเรียนแบบสังคม สื่อการเรียนรู้ที่มีคุณค่า มีเนื้อหาและรูปแบบที่ดี มีส่วนช่วยส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาในประเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพ
NXBGDVN มีประสบการณ์เกือบ 70 ปีในด้านการรวบรวมและจัดพิมพ์หนังสือเรียน ปัจจุบัน NXBGDVN มีหนังสือเรียน 2 ชุดจากทั้งหมด 3 ชุดที่รวบรวมตามโครงการปี 2018 ได้แก่ Connecting Knowledge with Life and Creative Horizons ซึ่งประกอบด้วยหนังสือทั้งเล่มสำหรับวิชาต่างๆ และกิจกรรมการศึกษาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 หนังสือเรียนชุด NXBGDVN ถูกใช้และได้รับความนิยมอย่างสูงจากสถาบันการศึกษาทั่วไปส่วนใหญ่ทั่วประเทศ
นี่เป็นหลักฐานว่าสำนักพิมพ์การศึกษาเวียดนามได้มีส่วนสนับสนุนเชิงบวกต่อความสำเร็จของนโยบายการรวบรวมหนังสือเรียนแบบสังคม
เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนสามารถเข้าถึงได้อย่างเพียงพอ ตรงเวลา และเป็นไปตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 สำนักพิมพ์การศึกษาเวียดนามได้ทำการปรับปรุงอะไรบ้างในแง่ของราคาและคุณภาพหนังสือ?
- ล่าสุด NXBGDVN ได้พยายามทุกวิถีทางในการทบทวน ปรับสมดุล และปรับราคาหนังสือเรียน
ก่อนจะพูดถึงการปรับราคา ผมอยากจะขอชี้แจงเรื่องโครงสร้างราคาหนังสือเรียนสักนิด และสาเหตุที่ทำไมราคาหนังสือเรียนใหม่ (ตามโปรแกรมปี 2561) ถึงสูงกว่าราคาหนังสือเรียนเก่า (ตามโปรแกรมปี 2543)
ราคาหนังสือเรียนประกอบด้วยปัจจัยหลายประการ โดยพื้นฐานแล้วจะมุ่งเน้นไปที่ปัจจัยต่อไปนี้: ต้นทุนในการจัดเตรียมต้นฉบับ ค่าลิขสิทธิ์ ต้นทุนการผลิต เช่น กระดาษพิมพ์ ต้นทุนการพิมพ์ ฯลฯ ต้นทุนการจัดจำหน่าย (เรียกอีกอย่างว่า ต้นทุนทางการเงิน) และต้นทุนทางการเงิน
เมื่อไม่นานมานี้ ความเห็นของประชาชนระบุว่า สำนักพิมพ์การศึกษาและการฝึกอบรม (NXBGDVN) ทำกำไรจากหนังสือเรียนได้มาก แต่ในความเป็นจริงแล้ว กำไรจากหนังสือเรียนนั้นมีจริง แต่กำไรกลับมีน้อย ทุนทั้งหมดสำหรับการผลิตและดำเนินธุรกิจของสำนักพิมพ์การศึกษาและการฝึกอบรม (NXBGDVN) ในปัจจุบันส่วนใหญ่กู้ยืมมาจากธนาคาร กำไรของสำนักพิมพ์การศึกษาและการฝึกอบรม (NXBGDVN) ส่วนใหญ่มาจากหนังสือประเภทอื่น (เช่น หนังสือเสริม หนังสืออ้างอิง) ซึ่งเป็นประเภทของหนังสือที่สำนักพิมพ์ใดๆ ก็สามารถมีส่วนร่วมในการจัดทำได้
แม้ว่ากำไรจากหนังสือเรียนจะน้อยมาก แต่การดำเนินการตามทิศทางของระดับผู้บริหารและการกำหนดความรับผิดชอบของรัฐวิสาหกิจภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม NXBGDVN ตัดสินใจว่าการสนับสนุนครู นักเรียน และการประกันสังคมเป็นหนึ่งในเป้าหมายที่สำคัญที่สุด ดังนั้น ตั้งแต่ปีการศึกษา 2024-2025 NXBGDVN จึงได้ปรับราคาหนังสือเรียน
ในด้านการพัฒนาคุณภาพหนังสือเรียน สำนักพิมพ์การศึกษาเวียดนามได้เตรียมการอย่างจริงจัง รอบคอบ และจริงจังในการจัดทำหนังสือเรียนเพื่อรองรับนวัตกรรมทางการศึกษาตามมติของ สภานิติบัญญัติแห่งชาติ หนังสือเรียนของสำนักพิมพ์การศึกษาเวียดนามได้รับการประเมินว่ามีนวัตกรรมและความน่าดึงดูดมากมาย ช่วยให้ครูผู้สอนมีความกระตือรือร้นและสร้างสรรค์ในวิธีการสอน ตอบสนองความต้องการในการพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียน นวัตกรรมในแนวทางและวิธีการสอนถือเป็นก้าวสำคัญไปข้างหน้า ซึ่งเป็นแนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของหนังสือเรียนสมัยใหม่
ในความคิดของคุณ จำเป็นต้องมีกลไกและนโยบายอะไรบ้างเพื่อให้การเผยแพร่ตำราเรียนมีประสิทธิผล?
- ในปัจจุบัน กฎหมายที่บังคับใช้กับวิสาหกิจประเภทต่างๆ ในการจัดระบบการผลิตและการดำเนินธุรกิจ การจัดพิมพ์-จัดพิมพ์-จำหน่ายตำราเรียนนั้นแตกต่างกัน ทำให้เกิดกลไกการแข่งขันที่ไม่เท่าเทียมกัน วิสาหกิจเอกชนหรือบริษัทมหาชนจำกัดมีสิทธิจัดระบบการผลิตเชิงรุก จัดซื้อวัสดุและบริการพิมพ์เชิงรุกโดยตรง โดยไม่ต้องผ่านกระบวนการประมูลและขั้นตอนเหมือนรัฐวิสาหกิจ ทำให้ระยะเวลาในการดำเนินการและความคืบหน้าสั้นมาก เชิงรุก สร้างความได้เปรียบในการแข่งขันเหนือรัฐวิสาหกิจ ดังนั้น เราหวังว่ารัฐจะมีนโยบายและระบอบการปกครองที่เท่าเทียมกันสำหรับสำนักพิมพ์ในการจัดพิมพ์-จัดพิมพ์และจำหน่ายตำราเรียน
ดังนั้น ในความคิดของคุณ ภาคการศึกษาควรทำอย่างไรเพื่อสร้างความตระหนักรู้ให้กับสาธารณชนเกี่ยวกับบทบาทของสังคมนิยมตำราเรียนในนวัตกรรมทางการศึกษา?
- นโยบายการจัดทำตำราเรียนแบบสังคมนิยมเป็นมุมมองที่ก้าวหน้า ความก้าวหน้าครั้งนี้ทำให้คุณภาพและภาพลักษณ์ของการศึกษาของเวียดนามเปลี่ยนแปลงไป ดังนั้น จึงจำเป็นต้องมีความมุ่งมั่น ความพากเพียร และการเอาชนะอุปสรรคต่างๆ เพื่อนำไปปฏิบัติ ดังนั้น จึงจำเป็นต้องเผยแพร่ความเหนือกว่าของนโยบายโครงการที่มีตำราเรียนจำนวนมากและข้อบกพร่องของการมีตำราเรียนเพียงชุดเดียวอย่างเป็นเชิงรุกและกว้างขวาง
การบริหารจัดการอย่างมืออาชีพต้องยึดตามโปรแกรม ไม่ใช่ตามตำรา การสอบจะจัดขึ้นตามข้อกำหนดของโปรแกรม
โปรแกรมเป็นปัจจัยคงที่ในขณะที่ตำราเรียนถือเป็นปัจจัยพลวัต ครูจะเลือกตำราเรียนที่เหมาะสมกับสภาพและวิธีการสอนเพื่อถ่ายทอดความรู้ให้กับนักเรียน ถือเป็นการเปิดกว้างอย่างสร้างสรรค์สำหรับครูและนักเรียน ซึ่งจะช่วยลดสถานการณ์ที่ครูต้องอ่านและนักเรียนต้องคัดลอก การสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม และการบ้านที่กองพะเนินเทินทึกลง
ขอบคุณมาก!
ที่มา: https://daidoanket.vn/sach-giao-khoa-xa-hoi-hoa-chu-khong-thuong-mai-hoa-10294941.html
การแสดงความคิดเห็น (0)