การสร้างโรงเรียนประจำระดับต่าง ๆ ในชุมชนชายแดน: 'โรงเรียนประจำ' ในโรงเรียนกึ่งประจำ

GD&TĐ - ตามแนวชายแดนของกาวบั่งและลางเซิน โรงเรียนกึ่งประจำหลายแห่งถูกเปลี่ยนเป็น "โรงเรียนประจำ" เมื่อหลายสิบปีก่อน

โรงเรียนประจำโดยทางเลือก

เช้าวันที่ 27 สิงหาคม 2568 คุณซานมีฟู ชาวม้งในหมู่บ้านเฌอลีบ ตำบลก๊กปัง (ซึ่งเป็นตำบลชายแดนทางตอนเหนือสุดของจังหวัด กาวบั่ง ) ได้พาลูกสองคน คือ ซานมีเจียและซานมีเลีย ไปโรงเรียนเฌอลีอา ของโรงเรียนประจำประถมศึกษาและมัธยมศึกษาสำหรับชนกลุ่มน้อยดึ๊กฮันห์ เมื่อมาถึงห้องเรียนท่ามกลางสายฝนที่ตกหนัก คุณฟูและลูกสองคนเปียกโชก คุณซานมีฟูกระซิบกับคุณครูว่า “ขอให้พวกเขาอยู่ที่โรงเรียนเถอะ”

ภาพของหนังสือพิมพ์ GD-TĐ รายงานภาพบริเวณถนนสู่โรงเรียน Che Ly A ตำบล Coc Pang (Cao Bang)

หลังจากนั้น คุณฟูก็กลับบ้านโดยไม่ต้องกังวลใจ เพราะลูกๆ ของเขาคุ้นเคยกับโรงเรียนประจำแล้ว เจียและเลียเรียนอยู่ที่โรงเรียนเชลีเอตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จนถึงปัจจุบัน คุณครูดูแลเรื่องอาหาร การอาบน้ำ และการเจ็บป่วยให้เป็นอย่างดี

เมื่อมาถึงโรงเรียน เจียและเลียก็เดินเข้าไปในห้องเรียนอย่างไร้เดียงสาและมีความสุข วางถุงพลาสติกที่ใส่เสื้อผ้าไว้ตรงมุมห้อง แล้วเริ่มต้นวันเปิดเทอมวันแรก ปีนี้เจียอยู่ชั้น ป.5 ส่วนเลียอยู่ชั้น ป.4 โรงเรียนไม่มีหอพัก ดังนั้นตอนกลางคืนเด็กๆ จึงต้องนอนในห้องเรียน และคุณครูก็ได้รับมอบหมายให้ดูแลพวกเขาค้างคืน ซานมีเลียพูดอย่างไร้เดียงสาว่า “ฉันชอบที่นี่มาก คุณครูรักฉันมาก”

ซานมีเลียและเพื่อนๆ ของเธอที่โรงเรียนเชลีเอกำลังล้างผักเพื่อทำอาหารเย็น

บ้านของนายซานมีฟูอยู่ในหมู่บ้านเชลีบี ซึ่งเป็นหมู่บ้านชายแดนที่ติดกับประเทศจีน รั้วชายแดนอยู่ห่างออกไปเพียงไม่กี่ก้าว ถึงแม้ว่าโรงเรียนเชลีเอจะอยู่ห่างจากโรงเรียนหลัก 12 กิโลเมตร แต่บ้านของนายฟูใช้เวลาเดินทางโดยมอเตอร์ไซค์เกือบ 10 นาที และเดินเท้ามากกว่า 1 ชั่วโมง

คุณครูน้องทิลลิว ครูประจำชั้น ป.4B (ห้องที่ซานมีเลียเรียนอยู่) เล่าว่า ดิฉันไปเยี่ยมและให้กำลังใจครอบครัวซานมีพูค่ะ ไกลมาก นั่งมอเตอร์ไซค์ไปเกือบ 10 นาทีก็ถึงสุดถนนแล้วต้องปีนขึ้นเขาหินเพื่อไปถึงค่ะ ถนนบนเขานับกิโลเมตรไม่ได้หรอกนักข่าว ประมาณ 8 กิโลเมตรค่ะ เดินทางไปกลับใช้เวลามากกว่า 2 ชั่วโมง รวม 4 ชั่วโมง ครอบครัวของภูยากจนมาก มีลูก 7 คน เจียเป็นลูกคนที่สอง เลียเป็นลูกคนที่สาม ภูและภรรยาฝากลูกไว้กับคุณครูตั้งแต่ ป.1 ค่ะ เพราะไม่มีทางอื่นแล้ว

คุณลุงซานมีทำอาหารเย็น

นักเรียนที่อาศัยอยู่ที่โรงเรียนประจำที่เชลีเอจะทบทวนบทเรียนทุกคืนภายใต้การดูแลของครู

นักเรียนที่อาศัยอยู่ที่โรงเรียนประจำที่เชลีอากำลังปูเสื่อบนพื้นห้องเรียนเพื่อจะนอนค้างคืน

ไม่เพียงแต่เจียและเลียเท่านั้น ในปีการศึกษา 2568-2569 โรงเรียนประถมและมัธยมดึ๊กฮาญมีนักเรียนมากกว่า 200 คน (จากนักเรียนทั้งหมดเกือบ 900 คน) ที่ต้องพักอยู่ในหอพักของโรงเรียนหลักและโรงเรียนอีก 5 แห่ง นักเรียนพักอยู่ที่โรงเรียนนี้มาเป็นเวลานาน ในอดีตโรงเรียนไม่มีที่พักอาศัย ครอบครัวของพวกเขาจึงสร้างกระท่อมและพักอยู่ใกล้โรงเรียนชั่วคราว ในช่วงสิบปีที่ผ่านมา นักเรียนพักอยู่ในหอพักของโรงเรียนหลักหรือห้องเรียนของโรงเรียน

โรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาสำหรับชนกลุ่มน้อยดึ๊กฮันห์ใช้แผ่นเหล็กลูกฟูกที่เหลือสร้างที่พักชั่วคราวให้นักเรียนประจำพักอาศัย

ครูฮา วัน แลป รองผู้อำนวยการโรงเรียนประถมและมัธยมศึกษาดึ๊ก ฮันห์ สำหรับชนกลุ่มน้อย กล่าวว่า ในปีการศึกษานี้ สภาพความเป็นอยู่และการเรียนของนักเรียนมีความลำบากมากขึ้น เนื่องจากโรงเรียนหลักซึ่งมีนักเรียนอาศัยอยู่ประมาณ 200 คน กำลังได้รับการปรับปรุงโดยองค์กรแห่งหนึ่ง หอพักเดิมถูกรื้อถอนและสร้างใหม่ แต่ยังไม่เสร็จสมบูรณ์ โรงเรียนจึงจำเป็นต้องใช้แผ่นเหล็กลูกฟูกเป็นที่พักชั่วคราวสำหรับนักเรียน

Tan Thi Hoang และ Dang Thi Lan ศึกษาอยู่ที่หอพักของโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา Thuong Ha สำหรับชนกลุ่มน้อย ตำบล Co Ba (Cao Bang)

เช่นเดียวกับที่โรงเรียนประจำชั้นประถมและมัธยมศึกษาเทืองห่า ในเขตปกครองตนเองโคบา (กาวบั่ง) ชายแดน วันที่เรามาถึงคือวันที่ 25 สิงหาคม 2568 เป็นวันแรกที่เด็กๆ ไปโรงเรียน และเป็นช่วงเวลาที่พวกเขานำเสื้อผ้า หนังสือ สมุดบันทึก และข้าวของส่วนตัวมาที่หอพักด้วย

สำหรับมื้อเย็น หวง ดัง คอย รับประทานอาหารที่โรงอาหารของโรงเรียน

ตอนที่เราเจอกัน ฮวง ดัง คอย ทำตัวเป็นธรรมชาติมาก เพราะปีนี้เขาขึ้นชั้น ป.5 ที่โรงเรียนหลัก แต่คอยเคยอยู่หอพักของโรงเรียนมา 4 ปีแล้ว ส่วนตัน ถิ หว่าง และ ดัง ถิ ลาน ก็ขึ้นชั้น ป.5 เหมือนกัน แต่นี่เป็นครั้งแรกที่พวกเขาอยู่หอพัก เลยค่อนข้างขี้อาย โรงเรียนหลักเป็นโรงเรียนที่ใกล้บ้านที่สุด แต่ก็ยังห่างออกไปหลายสิบกิโลเมตร มีทั้งทางลาดชันและเนินเขามากมาย

โรงเรียนหลักของโรงเรียนประถมและมัธยมศึกษา Thuong Ha สำหรับชนกลุ่มน้อย ตำบล Co Ba (Cao Bang) มีนักเรียนประมาณ 200 คนในโครงการ "ประจำ"

ครูกวน วัน ถวง ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาธวงห่า กล่าวว่า โรงเรียนมีโรงเรียนหลักและวิทยาเขต 5 แห่ง ในปีการศึกษานี้ มีนักเรียนรวม 790 คน ซึ่งมากกว่า 200 คนต้องนอนโรงเรียนตอนกลางคืนและกลับบ้านในวันหยุดสุดสัปดาห์ โรงเรียนมุ่งเน้นการสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียนมาโดยตลอด แต่ก็ยังคงมีปัญหาอยู่มาก

ครูประจำกึ่งประจำกลายเป็นครูประจำ

ครูตรัน ถิ วุก เกิดในปี พ.ศ. 2520 ทำงานในภาค การศึกษา มา 25 ปี และเคยทำงานที่โรงเรียนเชลีอา โรงเรียนประถมและมัธยมดึ๊กฮันห์ ตำบลก๊กปัง (กาวบั่ง) มานานกว่า 8 ปี ตลอดระยะเวลากว่า 25 ปีที่ผ่านมา สถานที่ที่คุณวุกสอนนั้นอยู่ห่างจากบ้าน 180 ถึง 200 กิโลเมตร เธอจึงมักจะไปโรงเรียนอยู่บ่อยครั้ง ความยากลำบาก ความยากลำบาก และการเสียสละทั้งหมดนั้นยากที่จะบรรยาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในฐานะภรรยาและแม่

นักเรียนที่โรงเรียนเชลีอาได้รับการดูแลจากครูเหมือนเป็นลูกของตนเอง

ที่โรงเรียนเชลีอา นับตั้งแต่นักเรียนมาพักอยู่ที่นี่ คุณหวุกและคุณครูท่านอื่นๆ ก็กลายเป็นคุณแม่คนที่สอง ดูแลเรื่องอาหารและการนอนหลับของเด็กๆ ทุกคืน คุณครูจะสั่งให้เด็กๆ อาบน้ำ ทำอาหาร ช่วยอ่านหนังสือ และดูแลเรื่องการนอน คุณตรัน ถิ วุก กล่าวว่า ในชีวิตประจำวันของเด็กๆ โดยเฉพาะเวลาที่พวกเขาป่วยหรือมีไข้ ฉันจะดูแลพวกเขาเหมือนลูกของฉันเอง หากพวกเขาป่วยหนัก ฉันจะโทรหาครอบครัวให้พาไปโรงพยาบาล

หนังสือพิมพ์ GD-TĐ รายงานสถานการณ์ที่โรงเรียน Che Lech โรงเรียนประจำประถมศึกษา Coc Pang สำหรับชนกลุ่มน้อย

ครู Luc Thi Luong ผู้อำนวยการโรงเรียนประจำประถมศึกษา Coc Pang สำหรับชนกลุ่มน้อย พูดคุยกับนักเรียนโรงเรียน Che Lech

โรงเรียนประจำประถมศึกษาก๊กปัง ตำบลก๊กปัง มีนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง 5 จำนวน 77 คน จากทั้งหมด 360 คน ที่ต้องพักอยู่ที่หอพักของโรงเรียนเนื่องจากบ้านอยู่ไกล นอกจากนี้ โรงเรียนยังมีครูอีก 16 คน จากทั้งหมด 30 คน ที่ต้องพักอยู่ที่บ้านพักของโรงเรียนหรือเช่าห้องพักใกล้กับโรงเรียน คุณหลุ๋ก ถิ ลวง ผู้อำนวยการโรงเรียนประจำประถมศึกษาก๊กปัง กล่าวว่า เพื่อให้มั่นใจว่าเด็กๆ จะได้อยู่ในสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุด ทางโรงเรียนจึงมีตารางครูประจำที่รับผิดชอบดูแล ปฏิบัติหน้าที่ และดูแลเด็กๆ ในเวลากลางคืน แม้ว่าจะเป็นเรื่องยากและไม่มีหอพัก แต่ครูก็เปรียบเสมือนคุณแม่ที่ใจดี พยายามอย่างเต็มที่เพื่อดูแลและสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุดให้กับเด็กๆ

ยังคงเป็น “พื้นที่เว้า”

เมื่อวันที่ 13 สิงหาคม 2568 เราไปที่บ้านของนายวี วัน เฮียป ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมและมัธยมศึกษาทามเกีย 1 ที่บ้านของนายฮวง วัน ชู ในหมู่บ้านกง กาม ตำบลขวัต ซา ( ลาง เซิน ) เขาเป็นปู่ของฮวง เบา แลม นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เพิ่งลาออกจากโรงเรียนภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2567-2568 นายเฮียปมาชักชวนให้กลับไปเรียน แต่เมื่อไปถึง นายแลมก็ไปตามพ่อไปทำงานที่บริษัทแล้ว

ครู Vi Van Hiep ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา Tam Gia I ไปที่บ้านของนาย Hoang Van Chu ในหมู่บ้าน Con Cam ตำบล Khuat Xa (Lang Son) เพื่อให้กำลังใจนักเรียนในการไปโรงเรียน

คุณฮวง วัน ชู เล่าด้วยความเศร้าใจว่า “ครอบครัวของเขาตกอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากมากจนแลมต้องลาออกจากโรงเรียนเพื่อไปทำงาน เราหวังว่าเขาจะเรียนต่อได้ แต่เงื่อนไขการดูแลและการศึกษายังไม่เอื้ออำนวย เราจึงจำเป็นต้องยอมรับ…”

สถานการณ์ของนักเรียนที่ออกจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายกำลังเป็นที่น่ากังวลในหลายตำบลชายแดนของกาวบ่างและลางเซิน สภาพภูมิประเทศที่ยากลำบาก การจราจรติดขัด ขาดแคลนสิ่งอำนวยความสะดวก ที่พักที่พักอาศัยไม่เพียงพอ การขาดแคลนครูทั้งด้านปริมาณและคุณภาพ และวิถีชีวิตที่ยากลำบากของประชาชน... ล้วนเป็นอุปสรรคต่อการเดินทางไปโรงเรียนของเด็กๆ ในพื้นที่ชายแดน

โรงเรียนบ๋าวไหว โรงเรียนประถมและมัธยมศึกษาประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยตำบลโกบา (กาวบั่ง) ยังคงเผชิญกับความยากลำบากมากมาย

กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดกาวบ่างและลางเซินระบุว่าไม่มีสถิติอย่างเป็นทางการ แต่ในพื้นที่ชายแดน โรงเรียนประจำหลายแห่งกลายเป็น "โรงเรียนประจำที่ไม่เต็มใจ" ครู เจ้าหน้าที่ และลูกจ้างจำนวนมากทำงานเป็นนักเรียนประจำ บุคคลเหล่านี้ยังไม่พอใจกับนโยบายโรงเรียนประจำ แต่พวกเขายังคงอุทิศตนเพื่อเป้าหมายร่วมกันเสมอ

เหล่านี้คือปัญหาที่ต้องมีการแก้ไขอย่างครอบคลุมและการลงทุนที่เข้มแข็งยิ่งขึ้นเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนชายแดนทุกคนสามารถเรียนได้ภายใต้เงื่อนไขที่ดีที่สุด

จากความเป็นจริงในคดีกาวบั่งและลางเซิน ยืนยันได้ว่านโยบายการสร้างโรงเรียนประจำข้ามระดับเป็นก้าวที่ถูกต้อง ชาญฉลาด และเป็นที่นิยม ปัจจุบัน ทั้งสองจังหวัดกำลังทุ่มเทความพยายามด้วยความมุ่งมั่นทางการเมืองอันสูงส่งของทั้งระบบเพื่อให้บรรลุภารกิจนี้ เราจะวิเคราะห์ประเด็นนี้ในเชิงลึกยิ่งขึ้นในตอนที่ 2: การบรรลุความฝัน

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-truong-noi-tru-lien-cap-xa-bien-gioi-noi-tru-o-truong-ban-tru-post746335.html