Yarı iletken laboratuvarlarına yatırım yapılması için 18 üniversiteye öncelik tanınıyor.

Ho Chi Minh Şehri Sanayi Üniversitesi, temel yarı iletken laboratuvarlarına yatırım için önceliklendirilen 18 kamu üniversitesinden biri - Fotoğraf: THUONG NGUYEN

Başbakan, "2030'a kadar yarı iletken endüstrisi için insan kaynaklarının geliştirilmesi, 2050 vizyonu" programını onaylayan 1017/QD-TTg sayılı Kararı yayınladı.

2030 yılına kadar en az 42.000 yarı iletken mühendisi ve lisans öğrencisi yetiştirmek

Belirli hedef kararına göre, 2030 yılına kadar Vietnam, yarı iletken endüstrisine hizmet etmek üzere en az 42.000 mühendis ve lisans öğrencisi, en az 7.500 lisansüstü öğrencisi ve 500 doktora öğrencisi olmak üzere en az 50.000 üniversite mezunu insan kaynağını eğitecek;

Yarı iletken sektörünün tasarım aşamasında en az 15.000, üretim, paketleme, test ve diğer aşamalarında en az 35.000 çalışanı eğitmek; yarı iletken sektörüne hizmet verecek yapay zeka konusunda derinlemesine uzmanlığa sahip en az 5.000 çalışanı eğitmek.

Ayrıca araştırma enstitüleri, üniversiteler, eğitim destek tesisleri ve işletmelerde ders veren 1.300 Vietnamlı öğretim görevlisine yarı iletken endüstrisi hakkında derinlemesine eğitim verildi.

2050 yılına kadar, Vietnam'da yarı iletken endüstrisinde değer zincirinin tüm aşamalarında insan kaynağının nicelik ve niteliğine yönelik talebi karşılamayı hedefliyoruz.

Özellikle Vietnam üniversiteleri olmak üzere eğitim kurumları, Vietnam'ın yarı iletken endüstrisinin gelişimine hizmet edecek yüksek kaliteli insan kaynağı yetiştirme kapasitesine sahiptir.

4 ulusal yarı iletken laboratuvarına ve 18 taban laboratuvarına yatırım yapıyoruz

Karara göre, programın finansmanı devlet bütçesinden, işletmelerin, kuruluşların, bireylerin ve diğer yasal fon kaynaklarının yatırım ve sponsorluğundan garanti altına alınıyor. Devlet bütçesi özellikle aşağıdaki görev ve çözümlerin uygulanmasını desteklemek için tahsis ediliyor:

Eğitim görevlerini yerine getirmek; yarı iletken laboratuvarlarını sürdürmek, onarmak, bakımını yapmak, işletmek; araştırma ve geliştirme yapmak; ekosistemler oluşturmak, insan kaynakları için çıktı yaratmak; iletişim için düzenli harcama kaynakları.

Hanoi Ulusal Üniversitesi, Ho Chi Minh Şehri Ulusal Üniversitesi, Da Nang Şehri Ulusal İnovasyon Merkezi ve 18 kamu yükseköğretim kurumunda yarı iletken endüstrisi için insan kaynaklarının eğitimine hizmet eden taban yarı iletken laboratuvarlarında dört ulusal ortak yarı iletken laboratuvarının kurulması, yükseltilmesi ve modernizasyonu için kalkınma yatırım sermayesi;

Kamu yatırımları kanunu hükümlerine göre, Vietnam yarı iletken endüstrisi için insan kaynaklarının geliştirilmesine hizmet etmek üzere laboratuvar ekipmanı, makine ve yazılım yatırımlarına destek sağlanması.

Yarı iletken endüstrisi için nitelikli işgücü yetiştirmek ve geliştirmek amacıyla temel düzeyde yarı iletken laboratuvarlarına yatırım yapmayı öncelikli olarak 18 kamu üniversitesine bırakmayı planlıyoruz.

Yarı iletken endüstrisinde okuyan öğrenciler için öncelikli burslar

Belirlenen hedeflere ulaşmak için kararda ayrıca 7 grup görev ve uygulama çözümleri açıkça belirtiliyor:

1. Devlet - okul - işletmeler arasındaki işbirliğini teşvik etmek için belirli mekanizma ve politikaların araştırılması, geliştirilmesi ve tamamlanmasına yönelik görev ve çözümler grubu.

2. Eğitim için altyapı, tesis ve teknoloji yatırımlarına ilişkin görev ve çözümler grubu. Merkezi bütçe, 18 kamu üniversitesinde yarı iletken endüstrisi için insan kaynağı yetiştirmek üzere temel yarı iletken laboratuvarlarının oluşturulması, iyileştirilmesi ve modernizasyonu için ekipman ve telif hakkıyla korunan yazılım yatırımlarını desteklemektedir.

Uygulama sürecinde, önerilen kamu yükseköğretim kurumlarının yukarıda belirtilen listesi, gerçek koşullara ve önerilen belgelere bağlı olarak güncellenebilir.

3. Eğitim organizasyonuna ilişkin görev ve çözüm grubu: Yükseköğretim kurumlarının yönetmeliklerine uygun olarak, yetenek eğitim programlarında öğrenim gören öğrenciler ve yarı iletken endüstrisi eğitim programlarında öğrenim gören öğrenciler için burs önceliklendirmesi yapmak. Yarı iletken mikroçip eğitim programlarına yönelik standartların gözden geçirilmesi, geliştirilmesi, yayımlanması ve uygulanmasına rehberlik etmek.

4. Kaynak seferberliği ve çeşitlendirmesine yönelik görev ve çözümler grubu. Bütçeye ek olarak, yarı iletken insan kaynaklarının eğitiminde kamu-özel sektör ortaklığını teşvik etmek. İşletmeleri ve özel eğitim kurumlarını, yarı iletken endüstrisi için insan kaynakları eğitimi ve geliştirme fonu oluşturmaya teşvik etmek.

5. Ekosistemler oluşturma, insan kaynakları için çıktı üretme, iş gelişimini destekleme, yetenekleri çekme, büyük yarı iletken şirketlerindeki üst düzey personelle iş birliği yaparak üniversitelerde, araştırma enstitülerinde, eğitim destek tesislerinde ve kuluçka merkezlerinde öğretim ve araştırma süreçlerine katılmalarını sağlama ve yurt içi işletmeleri geliştirme konularında görev ve çözümler grubu.

6. Araştırma ve geliştirme ile ilgili görev ve çözümler grubu. Araştırma gruplarının, güçlü araştırma gruplarının gelişimini teşvik etmek, her düzeyde bilimsel ve teknolojik görevlerin uygulanması yoluyla yarı iletken alanında lisansüstü insan kaynakları eğitimi ile araştırma ve teknoloji geliştirme faaliyetleri arasındaki bağlantıyı güçlendirmek...

7. Diğer görevler ve çözümler: Programın, yarı iletken endüstrisinin ve bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) sektörünün rolü ve önemi hakkında kurum, kuruluş, işletme ve tüm toplumun farkındalığını artırmak için iletişim.

Özellikle yarı iletken endüstrisini geliştiren ülkeler ve bölgelerle uluslararası iş birliğini güçlendirmek, yarı iletken endüstrisinde eğitim ve araştırma konusunda deneyim alışverişinde bulunmak...

Kaynak: https://tuoitre.vn/18-truong-dai-hoc-duoc-uu-tien-xem-xet-dau-tu-phong-thi-nghiem-ban-dan-20240923105034439.htm