Yapay zekaya ilkokuldan itibaren öğretilmesi gereken 3 önemli konu

Bilim ve Teknoloji Bakanlığı'nın Eylül ayındaki olağan basın toplantısında basın mensuplarına açıklamalarda bulunan Bilim ve Teknoloji Bakanlığı Ulusal Dijital Teknoloji ve Dijital Dönüşüm Enstitüsü (KH&CN) Müdürü Ho Duc Thang, Yapay Zeka'nın stratejik teknolojilerden biri olarak tanımlandığını ve önemli görevinin evrenselleştirilmesi ve kapsamlı hale getirilmesi olduğunu söyledi.

Ho Duc Thang'a göre, Başbakan'ın talimatı doğrultusunda yapay zekayı özellikle ilköğretim düzeyinden itibaren eğitime dahil ederken net ve pratik bir eylem planına ihtiyacımız var.

Bilim ve Teknoloji Bakanlığı Ulusal Dijital Teknoloji ve Dijital Dönüşüm Enstitüsü Müdürü Ho Duc Thang, basın toplantısında şunları paylaştı: (Fotoğraf: Bilim ve Teknoloji Bakanlığı)

Öncelikle , hem ulaşılabilir hem de odaklanmış hedefler belirlemek gerekiyor. Amaç, "küçük yapay zeka mühendisleri" yetiştirmek değil, çocukları küresel vatandaşların sahip olması gereken üç temel yetkinlikle donatmak: Yapay zekanın ne olduğunu anlamak; yapay zekayı güvenli ve sorumlu bir şekilde nasıl kullanacağını bilmek; ve teknolojiyle etkileşim kurarken yaratıcı düşünebilmek.

İkinci olarak, çocukları korumak için bir "güvenlik duvarı" oluşturun. Bu bir ön koşuldur, çünkü eğitim son derece hassas bir alandır ve azami dikkat gerektirir. Öğrenciler, ChatGPT gibi yapay zeka destekli araçları kullanmakta özgür değildir. Tüm etkinlikler okul hesabı üzerinden ve öğretmenlerin doğrudan rehberliğinde gerçekleştirilmelidir. Ayrıca, içeriği dikkatlice değerlendiren, öğrenci verilerini koruyan ve yaşa uygun bir sansür listesi bulunmalıdır.

Üçüncüsü, öğrencilere odaklanmak yerine öğretmenlere odaklanmalıyız. Teknoloji öğretmenlerin yerini alamaz. Bu nedenle, en acil görev öğretim kadrosunu geliştirmektir.

Ho Duc Thang, dünyanın dört bir yanındaki ülkelerden bazı deneyimlerini de paylaştı. Örneğin, Singapur'da, çocukların yapay zekâ ile güvenliği ve sorumluluğu anlamalarına yardımcı olmak amacıyla okullarda yapay zekâ uygulaması başlatıldı. Estonya'da ise, öğretmenler için yapay zekâ eğitimine öncelik verildi.

Bilim ve Teknoloji Bakanlığı temsilcisi de yapay zekanın okul eğitimine girmesinden önce altyapının tam olarak kurulması gerektiğini, aksi takdirde bölgeler arası eşitsizliğe yol açacağını söyledi.

Ulusal Dijital Teknoloji ve Dijital Dönüşüm Enstitüsü Müdürü Ho Duc Thang, "18-24 aylık net bir pilot yol haritasıyla başlamamız gerekiyor. Kitlesel dağıtım yerine, istikrarlı adımlar atacağız: Öğrenme materyallerini dikkatlice hazırlayıp öğretmenleri eğiteceğiz, ardından bazı bölgelerde pilot uygulama yapacağız ve ardından gerçek sonuçlara göre ülke çapında yaygınlaştıracağız," dedi.

Başbakan Pham Minh Chinh, daha önce 16 Eylül'de Politbüro'nun dört yeni kararının yayımlanması ve uygulamaya konulması için düzenlenen Ulusal Konferans'ta yapay zekanın okullara getirilmesi gerektiğini söylemişti.

Başbakan, yapay zekânın ilkokuldan başlayarak genel okullarda eğitime, "oynarken öğrenme" ruhuyla dahil edilmesi gerektiğini söyledi. Başbakan, " Bu çok önemli bir yenilik " diye vurguladı.

Minh Hoan

Kaynak: https://vtcnews.vn/3-van-de-quan-trong-de-day-ai-tu-tieu-hoc-ar967594.html