Milli Eğitim Bakanlığı, çoktan seçmeli matematik sınavlarının formatının 2025'te değişeceğini açıkladı

Milli Eğitim Bakanlığı, 29 Kasım öğleden sonra düzenlediği basın toplantısında, tamamen çoktan seçmeli sınav formatının genel okullarda öğretim ve öğrenim üzerindeki olumsuz etkisine ilişkin soruları yanıtladı. Bu format, öğretim ve öğrenim faaliyetlerinin sınavlara bağlı kalmasına neden oluyor. Özellikle matematikte, öğrencinin sadece sonuca değil, akıl yürütme becerisine ve çözüm bulma sürecine büyük önem veriliyor.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, 2025 yılından itibaren mezuniyet sınavlarının nasıl düzenleneceğine ilişkin bir basın toplantısına başkanlık etti.

Matematik sınavının formatı ve yapısı yenilenecek.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Kalite Yönetimi Dairesi Başkan Yardımcısı Sayın Nguyen Ngoc Ha'ya göre, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı bu konudaki uzman görüşlerini kayda geçirdi. Geçtiğimiz Ağustos ayında Da Nang'da düzenlenen 10. Vietnam Matematik Kongresi'nde, Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son da tüm kongre önünde "matematik eğitiminin yenilenmeye ihtiyacı olduğunu" belirtti. Bu gereklilik, 2018 Genel Eğitim Programı'nda ve 2025'ten itibaren lise mezuniyet sınavında uygulanacak.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Kalite Yönetimi Dairesi Başkan Yardımcısı Sayın Nguyen Ngoc Ha'ya göre, matematik sınav formatı değişecek.

Lise sınavındaki "yenilikçiliğin" genel ruhu, hem miras hem de gelişim yönünde sınavın format ve yapısındaki yeniliklere yansıyacaktır. Buradaki gelişim, 2018 genel eğitim programının hedeflerine ulaşmak anlamına gelir. Buradaki gelişim aynı zamanda yakın geçmişte ortaya çıkan veya keşfedilen bazı mevcut sorunların üstesinden gelmek anlamına da gelir.

Bay Ha şunları söyledi: "Birçok matematikçi, şu anda uyguladığımız, biri doğru olmak üzere dört seçenekli bir matematik sınavı formatının belirli sınırlamaları olduğuna inanıyor. İlk bilgileri paylaşabilirim, ancak nihai sonuç testlere, araştırmalara, istişarelere ve bakanlık yetkililerinin iznine bağlı. Son çalışma oturumu ve araştırma sırasında bazı yeni formatlar geliştirdik.

Bu yeni formatla, matematikteki sınırlı düşünme alanı sorununu aşacağız. Daha önce sınav sadece dört seçenekten birini seçmekle sınırlıydı, ancak şimdi adayların düşünmelerinde daha fazla özgürlük sağlayan bir format geliştirmek için araştırma yapıyoruz. Bu ilk bilgi. Araştırma ve test sonuçları iyi olursa, tüm topluma duyurulacaktır.

Öğretim hilelerinin, öğretim uygulamalarının üstesinden gelinmeli

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Sayın Pham Ngoc Thuong da mevcut çoktan seçmeli sınav formatının sınırlılıkları olduğunu belirtti. Profesyonel çözüm, test sorularını mantıksal düşünme ve muhakemeyle tasarlamak ve oluşturmaktır.

Thuong, "Daha önce, özellikle matematikte çoktan seçmeli test formatına şiddetle karşı çıkan uzmanlar vardı, ancak şimdi bu çözüme şiddetle katılıyorlar" dedi.

Ancak Bay Thuong, devlet yönetimi açısından, çoktan seçmeli testlerle başa çıkmak için bir yerlerde hala hileli öğretim varsa, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın Eğitim ve Öğretim Bakanlıklarına bunu düzeltmeleri talimatını vereceğini de söyledi.

"Zorunlu dersleri azaltıp seçmeli dersleri artırmanın yanı sıra, uzun süredir test odaklı (sınavlar için öğrenme, sadece sınava girerken öğrenme) eğitim sistemini, gerçekten öğrenen, gerçekten öğreten, gerçekten çalışan, gerçekten çalışan bir eğitim sistemine dönüştürüyoruz. Yani, gerçekten öğretmek, gerçekten öğrenmek, yapmayı öğrenmek, sınava girmeyi öğrenmemek ve sınava girmediğinde öğrenmemek," dedi Bay Thuong.

Sınav haklarının müfredatla uyumlu olmasını sağlayın

Kalite Yönetimi Bölümü Müdür Yardımcısı Sayın Nguyen Ngoc Ha'ya göre, 2024 yılında mezuniyet sınavında başarısız olan veya 2025 yılında üniversiteye başvurmak isteyen öğrenciler, 2025 yılındaki lise mezuniyet sınavına yine de girebilirler.

Milli Eğitim Bakanlığı, bu adayların temel prensip olan "programa göre çalış, programa göre sınava gir" ilkesinden yararlanmalarını sağlayacaktır. Milli Eğitim Bakanlığı, adayların 2006 Genel Eğitim Programı'nın yapısı ve formatı ile uyumlu bir sınava girmelerini sağlayacaktır.

Yükseköğretim Dairesi Müdürü Bayan Nguyen Thu Thuy, üniversitelerin kabul yönetmeliklerinin tüm adaylar için adil olmayı sağlamasını gerektirdiğini doğruladı.

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, Milli Eğitim Bakanlığı'nın tek sınav düzenleyeceğini ancak 2018 Genel Eğitim Programı'nda okuyan adaylar için bir sınav ve 2006 Genel Eğitim Programı'nda okuyan adaylar için bir sınav olmak üzere iki sınav yapılacağını doğruladı.

Yüksek Öğrenim Dairesi Müdürü Bayan Nguyen Thu Thuy, üniversite kabul yönetmeliklerinin son iki yıldır sabit tutulduğunu, bu yönetmelikte üniversitelerin lise mezuniyet sınavının içeriği veya biçimi ne olursa olsun, kabulleri düzenleyen üniversitelerin adil olmasını sağlaması gerektiği genel ilkesinin yer aldığını söyledi.

"Dolayısıyla hangi sınav veya sınav içeriği olursa olsun, öğrenciler yine de adil bir şekilde kabul için değerlendirilecek," diyen Thuy, şunları ekledi: "Mevcut kabul yönetmeliğindeki ilkelerin önümüzdeki yıllarda da istikrarlı bir şekilde uygulanacağına inanıyoruz."

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-tiet-lo-nam-2025-se-thay-doi-dinh-dang-de-thi-trac-nghiem-mon-toan-185231129203808064.htm