Sağlık Bakanlığı, asistan hekimlerin ve uzman hekimlerin eğitimini yönetmektedir.

Sağlık sektöründe uzmanlık ve doktorluk derecelerine götüren yoğun lisansüstü eğitim programı, Sağlık Bakanlığı tarafından yönlendirilir, organize edilir ve yönetilir.

Ulusal Meclis, delegelerin ezici çoğunluğunun lehte oy kullanmasıyla, 10 Aralık sabahı Yüksek Öğretim Kanunu'nda yapılan değişikliği kabul etti.

15. Ulusal Meclis 10. Oturumu.

Kanun, diploma veren eğitim programlarının şunları içerdiğini öngörmektedir: lisans derecesi veren lisans programları; yüksek lisans derecesi veya tamamlanan seviyeye karşılık gelen derecelerle lisans ve yüksek lisans derecelerinin bir kombinasyonunu veren yüksek lisans programları; ve doktora derecesi veya tamamlanan seviyeye karşılık gelen derecelerle yüksek lisans ve doktora derecelerinin bir kombinasyonunu veren doktora programları.

Özellikle sağlık alanındaki uzmanlaşmış lisansüstü eğitim programı, asistan hekim ve uzman hekim dereceleri veren bir program olup, Sağlık Bakanlığı tarafından yönlendirilmekte, organize edilmekte, uygulanmakta ve yönetilmektedir.

Milli Meclis tarafından onaylanmadan önce yasa taslağının geri bildirim alınması, açıklanması ve revize edilmesi sürecine ilişkin bilgi veren Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, uzmanlaşmış tıp eğitiminin yönetiminin Sağlık Bakanlığına verilmesinin hem düzenleyici hem de mesleki standartlara uyumu sağlamayı amaçladığını belirtti.

Hükümet, uzman doktorların ve asistan hekimlerin, insanların sağlığının korunmasına ve bakımına önemli katkılar sağlayan son derece yetkin bireyler olduğuna ve bu nedenle onurlandırılmayı ve uygun tazminatı hak ettiklerine inanmaktadır.

Ancak, uzmanlık eğitimi ile yüksek lisans veya doktora derecelerinin eşdeğer olarak kabul edilmesinin şu anda bilimsel bir temeli ve uluslararası bir emsali bulunmamaktadır.

Çeşitli ülkelerdeki uygulamalar, eğitim sistemlerinin diploma temelli eğitim (yüksek lisans, doktora) ve uzmanlaşmış pratik eğitim arasında net bir ayrım yaptığını göstermektedir. Yüksek lisans ve doktora dereceleri, kendi müfredatları, öğrenme çıktıları ve yönetmelikleriyle akademik eğitim sistemine aittir; oysa uzmanlık programları, uzmanlık eğitimi (seviye I ve seviye II), tıp alanına özgü derinlemesine pratik eğitim olarak kabul edilir, ancak lisansüstü eğitim sistemine dahil değildir.

Tıp sektörü, mevcut düzenlemelere uygun olarak yüksek lisans ve doktora öğrencilerini yetiştirmeye ve doçent ve profesör gibi akademik unvanlar vermeye devam etmektedir. Bu nedenle Hükümet, "sağlık sektöründe uzmanlık ve doktorluk derecelerine götüren lisansüstü uzmanlık eğitim programlarının Sağlık Bakanlığı tarafından yönlendirilmesi, organize edilmesi ve yönetilmesi" konusunda mutabık kalmıştır.

Bakan Nguyen Kim Son'a göre, bu düzenleme, Sağlık Bakanlığı'nın uzmanlaşmış sağlık alanlarındaki lisansüstü eğitim yönetimindeki sorumluluğunu güçlendirmeyi amaçlamaktadır.

Bölgesel üniversitelerin korunması, iç yönetim verimliliğinin artırılması

Yükseköğretim kurumları ve yükseköğretim faaliyetlerinde bulunan diğer eğitim kurumlarına ilişkin düzenlemeler konusunda Kanun, yükseköğretim kurumunun, ulusal eğitim sistemine ait, tüzel kişiliğe sahip ve bu Kanun ile diğer ilgili yasal hükümlere uygun olarak organize edilmiş ve faaliyet gösteren bir eğitim kurumu olduğunu belirtmektedir.

Yükseköğretim kurumları şunları içerir: üniversiteler, çeşitli yükseköğretim seviyelerinde çok disiplinli eğitim sunan akademi olarak da bilinen üniversiteler; tüm yükseköğretim seviyelerinde çok disiplinli üniversiteler; ve yükseköğretim kurumu sistemine ait olan ve tüm yükseköğretim seviyelerinde çok disiplinli eğitim sunan ulusal üniversiteler ve bölgesel üniversiteler.

Bu düzenlemeyle, Ulusal Meclis, bazı milletvekillerinin görüşmeler sırasında önerdiği gibi bölgesel üniversiteleri kaldırmak yerine, onları koruma kararı aldı.

Yükseköğretim Kanunu (değişiklik yapılmış haliyle), bölgesel üniversitelerin yüksek nitelikli insan kaynakları yetiştirme, yetenek geliştirme, bilimsel araştırma yapma, teknoloji geliştirme, yenilik yapma, bilgi aktarma ve topluma, ülkeye ve insanlığa hizmet etme misyon ve işlevlerini yerine getirmelerini öngörmektedir.

Bölgesel üniversiteler ayrıca kaynakları bir araya getirir, bölgesel bağlantıları geliştirir, bölgesel sosyo-ekonomik kalkınmayı destekler ve ulusal kalkınma stratejisinin uygulanmasına katkıda bulunur.

İngilizce

Kaynak: https://vtcnews.vn/bo-y-te-quan-ly-viec-dao-tao-bac-si-noi-tru-bac-si-chuyen-khoa-ar992149.html