Kişiselleştirilmiş öğrenme yaklaşımının avantajları ve dezavantajları nelerdir?

Kişiselleştirilmiş öğrenme, öğrencileri merkeze alan, potansiyellerini ortaya çıkarmaya yardımcı olan ve birçok öğrencinin özgüvenle küresel vatandaş olmaları için bir sıçrama tahtası görevi gören etkili bir öğrenme yöntemi olarak giderek daha fazla kabul görmektedir.

Kişiselleştirilmiş öğrenme, Vietnam'da hala nispeten yeni bir öğretme ve öğrenme yöntemidir. Peki Vietnamlı öğrenciler bu kişiselleştirilmiş öğrenme yönteminin sunduğu değere nasıl hızlı bir şekilde erişebilir ve bundan en iyi şekilde yararlanabilirler?

Not baskısı, öğrencilerin öğrenmenin keyfini unutmasına neden oluyor.

UTS'nin Oxford University Press ile işbirliği içinde düzenlediği Oxford Pathway çalıştayında, UTS Güney Amerika Uluslararası Okulu Müdürü Bayan Nguyen Thi Ngoc Lan, kişiselleştirilmiş öğrenme yöntemlerinin Vietnamlı öğrencilere birçok fayda sağlayacağını belirtti.

Vietnamlı öğrenciler şu anda notlar ve başarılar konusunda büyük baskı altında olsalar da, bu durum onların öğrenmenin keyfini unutmalarına neden olabilir.

UTS Güney Amerika Uluslararası Okulu Müdürü Bayan Nguyen Thi Ngoc Lan - Fotoğraf: CT

Benzer şekilde, UTS ve Oxford öğrenim yolu da öğrencilerin bütüncül sağlık gelişimine ve küresel vatandaşlık becerilerine odaklanmayı hedeflemektedir.

Bu yaklaşımla, öğrencilerin öğrenmeye karşı doğal bir sevgi geliştirmeleri sağlanır.

Aynı zamanda, öğrencilerin öğrenmenin sadece bilgi edinmekle ilgili olmadığını, aynı zamanda bulundukları her yerde gelişip başarılı olabilmeleri için beceriler öğrenmekle de ilgili olduğunu anlamalarına yardımcı olur. Bayan Ngoc Lan, "Bunlar arasında mantıksal düşünme, eleştirel düşünme, duygusal zeka (EQ), problem çözme becerileri vb. yer alıyor" diye belirtti.

UTS ve Oxford öğrenim yolu, öğrencilerin bütünsel sağlık ve küresel vatandaşlık becerilerini geliştirmeye odaklanmayı amaçlamaktadır.

Kişiselleştirilmiş öğrenme yöntemleriyle öz öğrenme yeteneklerinizi ve kişisel becerilerinizi geliştirin.

Bayan Nguyen Thi Ngoc Lan'a göre, Vietnamlı öğrencilerin öz öğrenme yeteneklerini ve kişisel becerilerini geliştirebilmeleri için ilk şart, öğrenmeye ilgi ve mutluluk duymaktır. Bu ise her zaman kolay değildir.

Öğrencilerin uzmanlık bilgisi edinmelerinin yanı sıra, kendi kendilerine öğrenme yeteneklerini ve bağımsız düşünme becerilerini geliştirmeleri de teşvik edilmelidir. Öğrencilerin keşfetmeyi, araştırmayı ve problem çözmeyi, zamanlarını etkili bir şekilde yönetmeyi, karar vermeyi ve gelecek hedeflerini net bir şekilde belirlemeyi öğrenmeleri gerekir.

Bayan Lan, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın genel eğitim ve sürekli eğitimde ek öğretim ve öğrenmeyi düzenleyen 29/2024/TT-BGDĐT sayılı Genelgesi'nin, öğrencilerin bağımsız olarak öğrenmeleri için bir fırsat olduğunu belirtti. Velilerin ve öğretmenlerin, ek derslere bel bağlamak yerine, öğrencilerin etkili öğrenme yolları bulmalarına yardımcı olmaları gerektiğini vurguladı.

"Kendi hayatının kontrolünü ele almak, hedeflediğimiz liderin tanımı olarak kabul ediliyor. Öncelikle çocuklar kendilerini yönetebilmeli, ardından iş becerileri geliştirmeli ve takımları ve grupları yönetebilmelidir. Ve özellikle, liderlikleri büyüdükleri toplum ve topluluk için değer yaratmalıdır," diye belirtti Bayan Lan.

Güney Amerika Uluslararası Okulu, 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren resmi olarak OxfordAQA sınav merkezi olarak tanınacak - Fotoğraf: CT

Ho Chi Minh şehrindeki ilk OxfordAQA test merkezi.

Oxford University Press (Birleşik Krallık), Ho Chi Minh şehrinde bir ilk olan OxfordAQA akreditasyonunu UTS South American International'a (Go Vap Bölgesi, Ho Chi Minh Şehri) verdi.

Buna göre, UTS Güney Amerika Uluslararası Okulu, GCSE (Uluslararası Genel Ortaöğretim Sertifikası, 9. ve 10. sınıflar) ve A-level (Yüksek Genel Eğitim Sertifikası, 11. ve 12. sınıflar) sınavlarını öğretme ve uygulama yetkisine sahip olacaktır.

OxfordAQA Kalite Yönetimi Başkanı Tom Galvin, kurumun uluslararası GCSE sınavlarının 14-16 yaş arası öğrenciler için, A-level sınavlarının ise 16-18 yaş arası öğrenciler için tasarlandığını belirtti.

Bunlar, öğrencilere üniversitelere başvururken avantaj sağlayan, Ivy League üniversitelerine (ABD), İngiltere'deki üniversitelere ve A-level'ları kabul eden dünya çapındaki 170'ten fazla ülkeye kabul edilme fırsatları açan uluslararası sertifikalardır.

Vietnam'da öğrenciler, A-seviye sınav sonuçlarıyla Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi, Ulusal Ekonomi Üniversitesi (Hanoi), Dış Ticaret Üniversitesi (Hanoi) ve Uluslararası Üniversite (Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri) gibi önde gelen üniversitelere başvurabilirler. Ayrıca, VinUni Üniversitesi (Hanoi), İngiliz Üniversitesi Vietnam (Hanoi), Vietnam-Alman Üniversitesi (Ho Chi Minh Şehri) ve RMIT (Ho Chi Minh Şehri) gibi uluslararası kurumlara da başvurabilirler.

OxfordAQA, OUP ve AQA (Birleşik Krallık merkezli bir sınav kuruluşu) arasındaki iş birliğiyle kurulan prestijli bir sınav kuruluşudur ve şu anda dünya çapında 500'den fazla okulda kullanılmaktadır. Birleşik Krallık Ulusal Akreditasyon Merkezi'ne (UK NARIC) göre, OxfordAQA, Cambridge International ve Pearson Edexcel, Birleşik Krallık'ta GCSE ve A-level'lara eşdeğer olarak kabul edilmektedir.

Kaynak: https://tuoitre.vn/can-gi-duoc-gi-tu-phuong-phap-hoc-tap-ca-nhan-hoa-20250304195224045.htm