Lise programı için 2006 mezuniyet sınavı notlandırması: Edebiyat puanları çok net bir şekilde farklılaştırılmıştır

Edebiyat sınavına ilişkin olarak Ho Chi Minh Şehri'ndeki sınav görevlisi, bu adayların puanlarının oldukça çeşitli olduğunu, özellikle test puanlarında çok belirgin bir farklılaşma olduğunu söyledi.

2025 lise mezuniyet sınavını değerlendiren bir sınav görevlisi şunları söyledi: "Sınav yapısı uzun yıllardır bilindik olmasına ve puanlama seçenekleri nispeten açık ve kolay olmasına rağmen, birçok sınavın puanı yüksek değil, bazı adayların puanı sıfır, 1 puan veya daha düşük." Bu arada Ho Chi Minh şehrinde puanları giren bir öğretmen, birçok sınavın puanının oldukça iyi olduğunu, nispeten çok sayıda 8 ve birkaç sınavın puanının 9,25 olduğunu söyledi.

Chấm thi tốt nghiệp THPT chương trình 2006: Điểm môn văn phân hóa rất rõ - Ảnh 1. — 2025 lise mezuniyet sınavına girecek adaylar

Ho Chi Minh şehrinde bir edebiyat öğretmeni yukarıdaki farklılaşmayı açıklarken şunları analiz etti: "2006 programına katılan adaylar çok çeşitli. Çoğunun akademik yeteneği zayıf, geçen yıl sınavda başarısız oldular ve tekrar girmek zorunda kaldılar. Aralarında, mezun olmak için sadece ortalama puanı almaları gereken, bu yüzden çok fazla çaba sarf etmelerine gerek olmayan çok sayıda aday da var." Ayrıca, üniversiteye başvururken edebiyat puanlarını kullanan birçok aday da var, bu yüzden puan farklılaşması yukarıda belirtildiği gibi oldukça açık.

2006'daki eski program kapsamında sınava giren öğrenciler, okulda öğretmenlerle tekrar yapma imkânı olmadan, çoğunlukla kendi başlarına çalışmak zorundaydı. Yüksek puan alan adaylar, büyük bir azim ve kendi başlarına nasıl çalışıp tekrar yapacaklarını bilmenin etkililiğini gösterdiler.

2006 Genel Eğitim Programı'na göre 2025 lise mezuniyet edebiyat sınavı 2 bölümden oluşmaktadır: Okuma anlama bölümünde (3 puan), verilen metin şair Nguyen Duc Mau'nun "Nep nghia" şiiridir. Bu bölümde de tanıma, bağlantı ve uygulamaya yönelik 4 soru bulunmaktadır. Yazma bölümünde, paragraf yazma sorusu (yaklaşık 200 kelime), adayların "kendini yenileme ihtiyacı üzerine düşüncelerini sunmalarını" gerektirir. Bu gereklilik, adayların sınava girerken ilgisini çeker ve birçok öğretmen tarafından beğenilir. Yazma bölümünün edebi argüman sorusu (5 puan), yazar To Hoai'nin "Vo Chong A Phu" adlı kısa öyküsünden klasik bir alıntıyı analiz etmeyi gerektirir. Çoğu aday, eseri çok dikkatli bir şekilde incelediği için bu soruyu çözebilir. Ancak, özellikle "buradan hareketle, yazar To Hoai'nin alıntıda ifade ettiği insani düşünceyi yorumlayın" şartıyla ikinci bölümde, yüksek düzeyde bir farklılaşma da söz konusudur.

Chấm thi tốt nghiệp THPT chương trình 2006: Điểm môn văn phân hóa rất rõ - Ảnh 2. — 2006 Genel Eğitim Programı'nı takip eden adaylar için 2025 lise mezuniyet sınavına yönelik edebiyat sınav soruları

2025 lise bitirme sınavı, 2018 yılında çıkarılan yeni Genel Eğitim Programı'nın uygulandığı ilk sınav olup, 2006 Genel Eğitim Programı'nı takip eden adaylar için hala düzenlenmektedir. Bu nedenle, bu yılki sınavda 2 tür sınav sorusu bulunmaktadır. 12. sınıf adayları 2018 Genel Eğitim Programı'na göre sorulan sorularla sınava gireceklerdir. Eski programdan henüz mezun olmamış bağımsız adaylar ise 2006 Genel Eğitim Programı'na göre sorulan sorularla sınava gireceklerdir.

Milli Eğitim Bakanlığı'na göre, adayların 2006 Genel Eğitim Programı'na göre sınava kayıt yaptırabilecekleri son yıl bu yıldır. 2006 programında okuyan öğrenciler bu yıl mezuniyet sınavında başarısız olurlarsa ve gelecek yıl tekrar sınava girmek isterlerse, mevcut 2018 programına göre çalışıp tekrar gözden geçirmeleri gerekmektedir.

Kaynak: https://thanhnien.vn/cham-thi-tot-nghiep-thpt-chuong-trinh-2006-diem-mon-van-phan-hoa-rat-ro-185250706093331316.htm