Lise programı için 2006 mezuniyet sınavı notlandırması: Edebiyat puanları çok net bir şekilde farklılaştırılmıştır

Bu yıl lise bitirme sınavına giren 1,1 milyondan fazla adayın 26 bin 711'i 2006 Genel Eğitim Programı'nı (eski program) takip etti.

Edebiyat sınavına ilişkin olarak Ho Chi Minh Şehri'ndeki sınav görevlisi, bu adayların puanlarının oldukça çeşitli olduğunu, özellikle test puanlarında çok belirgin bir farklılaşma olduğunu söyledi.

2025 lise mezuniyet sınavını değerlendiren bir sınav görevlisi şunları söyledi: "Sınav yapısı uzun yıllardır bilindik olmasına ve puanlama seçenekleri nispeten açık ve kolay olmasına rağmen, birçok sınavın puanı yüksek değil, bazı adayların puanı sıfır, 1 puan veya daha düşük." Bu arada Ho Chi Minh şehrinde puanları giren bir öğretmen, birçok sınavın puanının oldukça iyi olduğunu, 8 puan gibi nispeten yüksek bir sayının yanı sıra 9,25 puanlık birkaç sınavın da olduğunu söyledi.

2025 lise mezuniyet sınavına girecek adaylar

Fotoğraf: Dao Ngoc Thach

Ho Chi Minh şehrinde bir edebiyat öğretmeni, yukarıdaki farklılaşmayı açıklarken şu analizi yaptı: "2006 programına katılan adaylar oldukça çeşitli. Çoğunun akademik yeteneği zayıf, geçen yıl sınavda başarısız oldular ve tekrar girmek zorunda kaldılar. Aralarında, mezun olmak için sadece ortalama puanı almaları gereken, bu yüzden çok fazla çaba sarf etmelerine gerek olmayan çok sayıda aday da var." Ayrıca, üniversiteye başvururken edebiyat puanlarını kullanan birçok aday da var, bu yüzden puanlar yukarıda belirtildiği gibi çok net bir şekilde farklılaşıyor.

2006'daki eski program kapsamında sınava giren öğrenciler, okulda öğretmenlerle tekrar yapma imkânı olmadan, çoğunlukla kendi başlarına çalışmak zorunda kalıyorlardı. Yüksek puan alan adaylar, büyük bir azim ve kendi başlarına nasıl çalışıp tekrar yapacaklarını bilmenin etkililiğini gösterdiler.

2006 Genel Eğitim Programı'na göre 2025 lise mezuniyet edebiyat sınavı 2 bölümden oluşmaktadır: Okuma anlama bölümünde (3 puan), verilen metin şair Nguyen Duc Mau'nun " Nep nghia" şiiridir. Bu bölümde ayrıca tanıma, bağlantı ve uygulamaya yönelik 4 soru bulunmaktadır. Yazma bölümünde, paragraf yazma sorusu (yaklaşık 200 kelime), adayların "kendini yenileme ihtiyacı üzerine düşüncelerini sunmalarını" gerektirir. Bu gereklilik, adaylarda sınav sırasında heyecan yaratır ve birçok öğretmen tarafından beğenilir. Yazma bölümünün edebi argüman sorusu (5 puan), yazar To Hoai'nin "Vo Chong A Phu" adlı kısa öyküsünden klasik bir alıntıyı analiz etmeyi gerektirir. Çoğu aday, eseri çok dikkatli bir şekilde incelediği için bu soruyu çözebilir. Ancak, özellikle "buradan, yazar To Hoai'nin alıntıda ifade ettiği hümanist düşünceyi yorumlayın" gerekliliğiyle birlikte, yüksek düzeyde bir farklılaşma da söz konusudur.

2006 Genel Eğitim Programı'nı takip eden adaylar için 2025 lise mezuniyet sınavına yönelik edebiyat sınav soruları

Fotoğraf: Hau Nguyen

2025 lise bitirme sınavı, 2018 yılında çıkarılan yeni Genel Eğitim Programı'nın uygulandığı ilk sınav olup, adaylar için hala 2006 Genel Eğitim Programı'na göre düzenlenmektedir. Bu nedenle, bu yılki sınavda 2 tür sınav sorusu bulunmaktadır. 12. sınıf adayları 2018 Genel Eğitim Programı'na göre sorulacak sorularla sınava gireceklerdir. Eski programdan mezun olmayan bağımsız adaylar ise 2006 Genel Eğitim Programı'na göre sorulacak sorularla sınava gireceklerdir.

Milli Eğitim Bakanlığı'na göre, adayların 2006 Genel Eğitim Programı'na göre sınava kayıt yaptırabilecekleri son yıl bu yıldır. 2006 programında okuyan öğrenciler bu yıl mezuniyet sınavında başarısız olurlarsa ve gelecek yıl tekrar sınava girmek isterlerse, mevcut 2018 programına göre çalışıp tekrar gözden geçirmeleri gerekmektedir.

Kaynak: https://thanhnien.vn/cham-thi-tot-nghiep-thpt-chuong-trinh-2006-diem-mon-van-phan-hoa-rat-ro-185250706093331316.htm