İngilizce mezuniyet sınavı, uzmanlık öğrencilerine yöneliktir, ek derslerin artacağı konusunda uyarı

TPO - Milli Eğitim Bakanlığı, sınav sorularının müfredatı aşmadığını doğruladı ancak branş öğretmenleri, soruların ders kitabı içeriğini aştığını, yalnızca İngilizce bölümü öğrencileri veya SAT, IELTS ve uzmanlık sınavlarına hazırlık konusunda bilgisi olanlara uygun olduğunu söyledi.

1500 SAT puanı sadece 8-9 mezuniyet puanı getiriyor

Zorlu sınav hakkında çok sayıda görüş bildirilmesinin ardından, Milli Eğitim Bakanlığı dün şu açıklamayı yaptı: "Sınav, programın gerekliliklerini aşmıyor. Düşünce seviyelerinin (zorlukla ilgili) oranı, yayınlanan referans sınavla yakından uyumlu, farklılaştırılmış ve her 3 bölgedeki sınav sonuçlarına dayanıyor."

Ancak öğrenciler ve yabancı dil öğretmenleri bunun tam tersini paylaşıp yorum yaptılar.

Adaylar bu yılki İngilizce sınavının çok zor olduğunu söyledi. (Fotoğraf: Hoang Manh Thang)

Hanoi - Amsterdam Lisesi (Hanoi) İngilizce öğretmeni Bay Mai Thanh Son, konu testinin İngilizce anadal öğrencileri veya SAT, IELTS ve uzmanlık sınavlarına hazırlık konusunda bilgi sahibi olanlar için uygun olduğunu söyledi.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından açıklanan önceki örnek sınavda, mevcut ders kitaplarındaki tüm materyaller kullanılmış ve zorluk seviyesi yüksek değildi. Ancak resmi sınavın zorluk seviyesi önemli ölçüde artırılmış olup, mevcut hiçbir ders kitabı sınavın gerekliliklerini ve zorluk seviyesini karşılayamamaktadır.

Ayrıca, bazı yerlerde anlaşılması güç kelimeler kullanılmış ve bu da adaylar için zorluk yaratmıştır. 12. sınıf ulusal genel eğitim programı için çıktı standardı B1 iken, 2018 genel eğitim programı sınavı C1 veya daha yüksek bir puandır.

Yeni genel eğitim programının ilk yılı olduğunu ve yukarıda belirtilen soru tiplerine yönelik kaynak kitapların neredeyse yok denecek kadar az olduğunu belirtmekte fayda var. Bu yılki 12. sınıf öğrencilerine sınava iyi hazırlanmaları için net talimatlar verilmiyor.

Bay Son'a göre, "Bu sınavla, İngilizce bölümünde C1, C2 seviyesinde okuyan ve IELTS'ten 8.0 - 8.5 veya SAT'tan 1500 puan alan ( dünyanın en iyi %1'inde yer alan) öğrenciler, yalnızca 8.0 ile 9.5 arasında değişen puanlara sahip olacaklar."

Thanh Hoa'daki bir lisede yabancı dil öğretmeni olan Bayan Nguyen Thi Hang şunları söyledi: "2025 Lise Mezuniyet Sınavı'ndaki İngilizce sınavı öğrenciler için bir "şok"tu. Zorluk seviyesi, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından açıklanan önceki örnek sınavdan çok daha yüksek olduğu için kendilerini "pusuya düşürülmüş" hissettiler."

Birçok öğrenci sınavdan sonra öğretmenlerini arayıp ağladı çünkü sınava beklendiği gibi giremediler. Daha önce öğretmenler örnek soruları yakından takip ediyor ve her soru türünü dikkatlice "önceden planlayarak" kelime dağarcığını geliştiriyorlardı. Böylece okulun deneme sınavında Milli Eğitim Bakanlığı tatmin edici puanlar elde etti. Birçok öğrenci, üniversiteye giriş için puan kazanmak adına seçmeli ders olarak İngilizceyi güvenle seçti.

Ancak sınava girdikten sonra sınıfta SAT'den 1500 puan alan ama Milli Eğitim Bakanlığı'ndan resmi cevabı bekleyen 1-2 sorunun hala net olmaması nedeniyle 9.5 puan alıp almayacağından emin olmayan bir öğrenci vardı.

Bayan Hang'in, IELTS puanı 7.0 olan ve Lise Mezuniyet Sınavı'ndan 9 almayı uman bir İngilizce sınıfında okuyan bir çocuğu var. Ortalama öğrenme yeteneğine sahip öğrenciler ise birçok soruyu anlayamadıkları için kafaları karışık.

Bayan Hang, “Sınav uzun, 50 dakika çok kısa, ayrıca müfredatın ötesinde C1, C2 seviyesinde çok sayıda zor kelime var, öğretmenler için bile zorlayıcı” dedi.

Özel ders sayısının artmasına ilişkin uyarı

Öğretmenler, bu yılki sınavın gerçekliğinden yola çıkarak, gelecek eğitim yılında öğrenciler üzerinde olumsuz bir etki yaratacağına inanıyor. Sınav daha zor olacak ve sorular müfredatta veya ders kitaplarında olmayan bilgilere dayanacak. Bu da gelecek yıl 12. sınıf öğrencilerini endişelendirecek, ek ders alma ve sınav hazırlık merkezlerine gitme ihtiyacını artıracak.

Bayan Hang, "Yabancı dil merkezlerindeki ek derslerin maliyeti pahalıdır ve bu durum öğrenciler ve veliler için para israfına neden olmaktadır" dedi.

Ayrıca, kırsal ve dağlık bölgelerdeki öğrencilerin önümüzdeki dönemde yabancı dil sınavlarına kayıt yaptırma konusunda tereddüt yaşayacakları öngörülüyor.

Uzmanlara göre, 2018 Genel Eğitim Programı'nda yabancı diller zorunlu ders olarak yer almıyor; ancak yabancı dil öğrenimini teşvik etmek ve İngilizceyi okullarda kademeli olarak ikinci dil haline getirmek için, öğretim ve sınavlardaki yeniliklerin öğrencilerde baskı ve korku yaratarak sınav hazırlık derslerine yönelmelerine veya bunlardan kaçınmalarına neden olmak yerine, ilgi ve motivasyon yaratması gerekiyor.

Daha önce, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Kalite Yönetimi Bölümü Müdür Yardımcısı Profesör Nguyen Ngoc Ha, bu yılki sınavın öğrencilerin yeteneklerini ölçmeyi amaçlayan birçok yeni madde içerdiğini söylemişti. Bu yılki sınavın yapısı ve formatı geçen yıla kıyasla tamamen değişti.

Kurul, testi hazırlarken test sürecindeki tüm verileri dikkatlice değerlendirir. Testin zorluğu gerçek sonuçlara dayanır ve referans testini yakından takip eder.

"Bu yılki en büyük fark, sınav matrisinin önceki yıllarda olduğu gibi önceden belirlenmiş bir formatta değil, süreç boyunca rastgele oluşturulması. Bu soru oluşturma yöntemi, öğretmenler ve öğrenciler önceden tahminde bulunamadıkları için nesnelliği garantiliyor. Bu aynı zamanda öğrencilerin gerçek sınavlara girmelerini, başa çıkmayı öğrenmek zorunda kalmamalarını ve üzerinde çalışılacak önemli bilgi alanlarını önceden tahmin etmelerini sağlıyor," diyor Kalite Yönetimi Bölümü (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı) Müdür Yardımcısı Profesör Nguyen Ngoc Ha.

Ha Linh

Source: https://tienphong.vn/de-thi-tieng-anh-tot-nghiep-vua-suc-voi-hoc-sinh-chuyen-canh-bao-gia-tang-hoc-them-post1756761.tpo