Çocukların kendi kararlarını vermelerine izin vermek zorlu bir iştir.

TPO - 21 Aralık'ta Nguyen Sieu İlkokulu, Ortaokulu ve Lisesi'nde, Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi, Hanoi Eğitim Sendikası ve Hanoi Eğitim Psikolojisi Derneği, başkentin eğitim ve öğretimini ülkenin tipik büyük eğitim merkezlerinden biri haline getirmek için yenilik ve yaratıcılığı tartışmak üzere Hanoi Eğitim Forumu 2024'ü düzenledi.

TPO - 21 Aralık'ta Nguyen Sieu İlkokulu, Ortaokulu ve Lisesi'nde, Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi, Hanoi Eğitim Sendikası ve Hanoi Eğitim Psikolojisi Derneği, başkentin eğitim ve öğretimini ülkenin tipik büyük eğitim merkezlerinden biri haline getirmek için yenilik ve yaratıcılığı tartışmak üzere Hanoi Eğitim Forumu 2024'ü düzenledi.

Foruma kentteki okullardan çok sayıda uzman, bilim insanı , eğitim yöneticisi ve öğretmen katıldı.

Bu aynı zamanda, uzmanların, bilim insanlarının ve öğretmenlerin fikirlerini bir araya getirerek Hanoi'deki okulların ve öğretmenlerin 2030 yılına kadar Hanoi'deki eğitim ve öğretimin gereksinimlerini karşılamak için yenilik yapmalarına ve yaratıcı olmalarına yardımcı olacak çözümleri tartışmak ve bulmak için bir fırsattır.

Vietnam Eğitim Psikolojisi Derneği Başkan Yardımcısı Dr. Nguyen Tung Lam, eğitimci ve konuşmacı Stephen Covey'in şu sözlerini aktardı: "Günümüzün en büyük zorluğu, tüm çocukların potansiyelini açığa çıkararak, başkalarının yönlendirmesi yerine kendi hayatlarını proaktif bir şekilde yönetmelerini sağlamaktır."

Uzmanlar ve eğitimciler de eğitimde dijital dönüşüm konusunda deneyimlerini paylaşmak ve tartışmak için zaman ayırdılar.

Bay Lam'e göre, eğitimsel dönüşümün anahtarı budur. Eğitimin misyonu, her çocuğun kendi kararlarını vermesine yardımcı olmaktır. Öğretmenlerin ve okulların, öğrencileri vatanseverlik, çalışma sevgisi, cesaret, öz saygı ve hırs gibi temel değerlere odaklanacak şekilde eğitmeleri gerekir.

Bay Lam'a göre, Hanoi'de şu anda, güçlü bir özel okul sistemi de dahil olmak üzere, yüksek kaliteli insan kaynakları geliştirme ihtiyaçlarını karşılayan ve eğitime zengin bir renk katan birçok okul türü bulunuyor. Özerk, demokratik, insani, yaratıcı ve bütünleşik okullar yönünde ülkenin yeni kalkınma döneminin ihtiyaçlarını karşılayan bir okul modeli inşa etmek gerekiyor.

Uzmanlar ve öğretmenler ayrıca eğitim sektöründeki taklit hareketlerinin yaygınlaştırılmasına yönelik deneyimleri tartışıp paylaşarak, "İki İyi" taklit hareketi; dijital dönüşüm ve akıllı okulların inşası konusundaki deneyimler; okul psikolojisi odası modellerinin inşası ve işletilmesi sürecinde psikoloji ve eğitim biliminin uygulanması...

2030 yılına kadar açık, esnek, birbiriyle bağlantılı, pratik ve uygulamalı bir eğitim sistemi oluşturma ve öğrenme-öğretme süreçlerini bir öğrenen şehirle ilişkilendirme hedefine ulaşmak için önceliklendirilmesi gereken acil çözümler önerilmektedir. Bu kapsamda, okullar denetlenip kaliteleri onaylandığında özerklik kazanmaktadır.

Ha Linh

Source: https://tienphong.vn/de-tre-tu-dua-ra-cac-quyet-dinh-cua-minh-la-mot-thach-thuc-post1702946.tpo