Dijital çağda öğrenciler için ahlak ve yaşam tarzı eğitimi.

Dijital teknoloji birçok fayda sunarken, aynı zamanda öğrencilerin etik ve yaşam tarzı konusunda eğitilmesinde birçok zorluk da ortaya koymaktadır. Öğrencilerin farkındalık ve davranışlarında sapmalardan kaçınmalarına yardımcı olmak için, Thai Nguyen ili, okullar, aileler ve toplum arasında yakın koordinasyon yoluyla pratik önlemler uygulamaya odaklanmıştır. Bu sayede öğrenciler, teknolojiyi olumlu, güvenli ve sorumlu bir şekilde kullanma becerileriyle donatılarak, dijital çağda çok yönlü kişiliklerin oluşmasına katkıda bulunmaktadır.

Okulda, öğrenciler öğretmenleri tarafından anne babalarına karşı minnettarlık duyma konusunda eğitiliyorlar (Fotoğraf, Dinh Hoa bölgesindeki Lam Vy İlkokulu'nda çekilmiştir) .

Kültür, Spor ve Turizm Dairesi Müdür Yardımcısı Sayın Vu Duc Hao'ya göre: Günümüz öğrencileri teknolojiye erişme ve kullanma konusunda çok hızlı ve yaratıcılar. Ancak, yaşam değerleri ve etik konusunda doğru bir şekilde yönlendirilmezlerse, teknoloji kolayca sapkın davranışlara ve değer krizine yol açan "çift taraflı bir kılıç" haline gelecektir. Bu nedenle, etik, yaşam tarzı ve teknolojiyi güvenli ve sorumlu bir şekilde kullanma becerileri konusunda eğitime önem verilmelidir. Bu, sadece okullarda değil, ailelerde ve toplumun her kesiminde yapılmalıdır. Bu, öğrencilerin kapsamlı gelişiminin temelidir ve onları dijital çağda bilgili, etik ve yetenekli vatandaşlar haline getirmeyi sağlar.

Öğrenciler, sadece bir akıllı telefon ve internet bağlantısıyla dünyanın dört bir yanından gelen engin bir bilgi hazinesine kolayca erişebilirler. Ancak, yadsınamaz faydalarının yanı sıra, saldırgan ve çarpıtılmış içerik de dahil olmak üzere çeşitli kültürel akımlara erken ve kontrolsüz maruz kalma, birçok öğrencinin yönünü kaybetmesine kolayca yol açabilir. Birçoğu sanal dünyaya bağımlı hale gelir, pasif yaşam tarzları geliştirir, gerçeklikten kopar ve hatta uygunsuz dil kullanmak, çevrimiçi olarak akranlarına zorbalık yapmak veya topluluk değerlerine kayıtsız kalmak gibi sapkın davranışlar sergiler.

Her yıl Kültür, Spor ve Turizm Dairesi, Eğitim ve Öğretim Dairesi ile koordinasyon içinde, ahlak ve yaşam tarzı eğitimi hakkındaki bilgileri test etmek amacıyla bir yarışma düzenliyor (Fotoğraf Dai Tu bölgesinde çekilmiştir).

Bu durum göz önüne alındığında, aile, okul ve toplumun yol gösterici rolü son derece önem kazanmaktadır. Öğrencilerin dijital teknolojinin güvenli ve sorumlu kullanımı konusunda eğitilmesi için tüm taraflar arasında yakın koordinasyon gereklidir. Ayrıca, olumlu bir öğrenme ortamı oluşturmak, öğrencileri uygulamalı etkinliklere katılmaya teşvik etmek ve sağlıklı yaşam değerlerini geliştirmek de dijital çağda kapsamlı bir şekilde gelişmelerine yardımcı olmak için gerekli çözümlerdir.

Trung Vuong İlkokulu (Thai Nguyen Şehri) Müdürü Bayan Nguyen Thanh Mai, konuyla ilgili düşüncelerini şu sözlerle paylaştı: "Okulumuzda 1. sınıftan 5. sınıfa kadar 1000'den fazla öğrenci bulunmaktadır. Gözlemlerimiz sonucunda, öğrencilerin teknolojiye daha fazla maruz kalmalarıyla birlikte davranışlarında, iletişimlerinde ve tutumlarında önemli bir değişiklik olduğunu fark ettik. Bu nedenle, akademik bilgi öğretmenin yanı sıra, deneyimsel öğrenme oturumları düzenlemek ve psikoloji uzmanlarını öğrenciler ve velilerle görüşmeye davet etmek gibi yaşam becerileri konusunda öğrencileri eğitmeye özel önem veriyoruz. Öğretmenler sadece bilgi aktarıcısı değil, aynı zamanda ahlaki rol modelleri olmalı ve her gün somut eylemlerle olumlu değişime ilham vermelidir."

Trung Vuong İlkokulu (Thai Nguyen Şehri) öğrencileri bayrak töreni sırasında.

Trung Vuong İlkokulu Veli-Öğretmen Birliği Başkanı Sayın Hoang Thai Hop, bizimle yaptığı görüşmede şunları söyledi: "Birçok veli geçimini sağlamakla meşgul olduğundan çocuklarını tamamen okula bırakıyor. Eğer veliler çocuklarını dinlemek ve onlara rehberlik etmek için zaman ayırmazlarsa, çevrimiçi ortamdan olumsuz etkilenmeleri kolaylaşır... Aileler ve okullar arasındaki güçlü bağ, kapsamlı bir eğitim ortamının oluşturulmasına katkıda bulunacak ve öğrencilerin zihinsel, duygusal ve ahlaki gelişimine yardımcı olacaktır."

Teknolojiye ilişkin olumsuz etkilerin etkin bir şekilde kontrol altına alınması ve öğrencilerin sorumlu vatandaşlar olabilmeleri için sağlam bir temel oluşturulması ancak her iki tarafın da ortak sorumluluğu ve iş birliğiyle mümkün olabilir. - Bay Hoang Thai Hop

Trung Vuong İlkokulu öğrencileriyle yaptığı bir görüşme sırasında, Merkezi Teorik Konsey Üyesi ve Kamu Yönetimi Akademisi (Ho Chi Minh Ulusal Siyaset Akademisi) Müdür Yardımcısı Profesör Dr. Nguyen Quoc Suu şunları vurguladı: Dijital dönüşüm kaçınılmaz ve çağın bir trendidir. Ancak, öğretmenlerin ve ebeveynlerin çocuklarının yaşlarına uygun şekilde bilgiyi kullanmaları ve değerlendirmeleri konusunda onlara rehberlik etmeleri çok önemlidir. Örneğin, onları masallara, sevilen Cumhurbaşkanı Ho Chi Minh hakkındaki hikayelere ve büyükanne ve büyükbabalar, ebeveynler, kardeşler ve arkadaşlarla etkileşim becerilerine yönlendirmek gibi. Teknolojik bilgi ve insani değerler uyumlu bir şekilde bir araya geldiğinde, dijital dönüşüm süreci gerçekten sürdürülebilir olacak ve ülkeye ve topluma uzun vadeli faydalar sağlayacaktır.

Çocuklar spor yaparak eğlenebilir, fiziksel kondisyonlarını geliştirebilir ve video oyunlarından uzak durabilirler.

Aslında, Thai Nguyen'deki okullar, eğitici animasyon videoları ve ahlaki ve yaşam becerileri içeriğine sahip çevrimiçi oyunlar gibi uygulamalar aracılığıyla teknolojiyi doğru bir şekilde kullanıyor. Bu biçimler, modern öğrenciler için tanıdık ve kolay erişilebilir olmakla birlikte, hem gerçek hayatta hem de çevrimiçi ortamda doğruyu yanlıştan ayırt etme ve eylemlerinin sonuçlarını anlama konusunda olumlu refleksler geliştirmelerine yardımcı oluyor.

Öğrencileri teknoloji çağında etik ve yaşam tarzı konusunda eğitmek, geleceğe yönelik uzun vadeli bir yatırımdır. İnsanlık ancak etik ve teknoloji el ele gittiğinde 4.0 çağında uyumlu, sürdürülebilir ve insancıl bir şekilde gelişebilir.

Kaynak: https://baothainguyen.vn/van-hoa/202506/giao-duc-dao-duc-loi-song-cho-hoc-sinh-thoi-cong-nghe-so-5521743/