Dong Nai Education: Dijital çağda 40 yıllık yenilik ve atılım

Yaklaşık 40 yıl önce, ülke yenilenme sürecine girdiğinde, Dong Nai'nin eğitim sektörü de zorlu bir dönüşüm yolculuğuna başlamıştı. Bambu ve toprak duvarlı, sade sazdan çatılı, derme çatma masa ve sandalyeli ve kıt kitaplı okullar... birçok kırsal, ücra ve etnik azınlık bölgesinde tanıdık bir görüntüydü. Ancak, zorlukların ortasında bile, öğretmenler ve öğrenciler mektuplar aracılığıyla hayatlarını değiştirme arzusunu besleyerek, her nesilde kalıcı öğrenme ruhunu canlı tuttular.

Dong Nai, basit ve sağlam okulların ilk tuğlalarından başlayarak kapsamlı bir eğitim reformu sürecinin temellerini attı. O dönemdeki reform sadece daha fazla okul inşa etmekle ilgili değildi, aynı zamanda düşünceyi de yenilemekle ilgiliydi: İnsan olmayı, çalışmayı ve vatanın ve ülkenin inşasına katkıda bulunarak daha da müreffeh hale gelmeyi öğrenmek.

Eğitim kalitesini artırmak

Dong Nai Eyaleti Parti Komitesi Başkan Yardımcısı ve Halk Komitesi Başkanı Vo Tan Duc, 2025-2026 eğitim öğretim yılının açılış gününde Phuoc Thien Lisesi (Nhon Trach komünü, Dong Nai eyaleti) öğrencilerine hediyeler takdim ediyor. Fotoğraf: Hanh Dung

Son kırk yılda Dong Nai'nin eğitim ortamı tamamen değişti. Geçici saz çatılardan, eyalette anaokulundan liseye kadar 1.300'den fazla okul bulunuyor. Katılaştırılmış sınıf oranı %95'in üzerine çıkarak geçici sınıfları neredeyse tamamen ortadan kaldırdı. Okulların neredeyse %70'i ulusal standartlara uygun hale geldi ve bunların arasında ulusal standartlar seviye 2'yi karşılayan birçok okul da yer alıyor ve bu da milyonlarca öğrenci için daha iyi öğrenme koşulları yaratıyor.

Dong Nai'deki olanakların yanı sıra eğitim kalitesi de sürekli olarak iyileştirildi. Birçok okul, üst üste %100 lise mezuniyet oranıyla parlak birer merkez haline geldi. Birçok başarılı öğrenci, il düzeyinde ve üniversitede birincilik ödülüne layık görüldü, ulusal düzeydeki başarılı öğrenciler yarışmalarında, Olimpiyat yarışmalarında, STEM - Robotik vb. yarışmalarda önemli ödüller kazandı.

Phuoc Thien Lisesi (Nhon Trach Komünü) öğrencileri 2025-2026 eğitim öğretim yılı açılış töreninde. Fotoğraf: Hanh Dung

Phuoc Thien Lisesi (Nhon Trach Komünü) Müdürü Bayan Ngo Thi Minh Phuc şunları söyledi: "Okulda, henüz bir yıllık olduğu 1999 yılından beri çalışıyorum. O zamandan beri okulun tesisleri iyileştirildi ve insan kaynakları yeni genel eğitim programının gereksinimlerini karşıladı. Okulun eğitim kalitesi önemli ölçüde arttı. Özellikle son 3 yılda Phuoc Thien Lisesi, il düzeyinde ve üniversitede birincilik ödülü alan öğrenciler yetiştirdi. Mezuniyet oranı, uzun yıllardır il ortalamasının üzerinde seyrederek %100'e ulaştı."

Nguyen An Ninh İlkokulu (Tam Hiep Mahallesi) öğrencileri yabancı öğretmenlerden İngilizce öğreniyor. Fotoğraf: Hanh Dung

2012 yılında kurulan Nguyen An Ninh İlkokulu (Tam Hiep Mahallesi), 2018 yılı itibarıyla ulusal standartlar seviyesi 1'e ulaşmıştı. 2024 yılı itibarıyla okul, ulusal standartlar seviyesi 2'ye ulaşmış ve kalite seviyesi 3 olarak akredite edilmiştir.

Okul Müdürü Bayan Hoang Thi Ngoc şunları söyledi: Bu sonuca ulaşmak için okul personeli, öğretmenleri ve çalışanları bir araya gelerek en iyi öğretim ve öğrenim koşullarını yarattı. Okul, şu ana kadar öğrencilerin %100'ü için günde 2 oturum düzenliyor. Özellikle yaşam becerileri eğitimine odaklanıyor, BT öğretimini organize ediyor ve öğrencilerin bilim ve teknolojiyi öğrenip üretebilmeleri için STEMS öğretimini entegre ediyor. Okul ayrıca, öğrencilerin yabancılarla İngilizce öğrenebilmeleri için yabancı dil merkezleriyle iş birliği yapıyor ve öğrenirken oynama, oynarken öğrenme odaklı etkinlikler düzenliyor.

Ayrıca okulda, teknoloji konusunda bilgili ve öğrenmeye istekli, öğretim yöntemlerini aktif olarak yenileyen, öğrencilerin dikkatini çeken ve öğrencilerin yeteneklerini geliştiren genç öğretmenlerden oluşan bir ekip bulunmaktadır. Bu sayede okulun eğitim kalitesi yıllar içinde önemli ölçüde artmıştır.

Dijital dönüşümü teşvik etmek

4.0 sanayi devrimi bağlamında Dong Nai, dijital dönüşümü eğitim kalitesini artırmanın "anahtarı" olarak tanımladı. Şimdiye kadar çoğu okul, yönetimden eğitim organizasyonuna kadar bilişim teknolojisi uygulamalarını hayata geçirdi.

Tan Xuan Ortaokulu'nda (Binh Phuoc Mahallesi), öğrenciler okula vardıklarında daha önce olduğu gibi manuel giriş yapmak yerine yüz taraması veya parmak iziyle kayıt altına alınacak. Öğrenciler kayıt yaptırdıktan sonra sistem kayıt yapacak. Öğrencilerin izinli veya izinsiz devamsızlık yapması durumunda, okul yönetim sistemi velilerin telefon numaralarına kısa mesaj gönderecek. Bu, okul ve aile arasındaki öğrenci yönetiminin daha etkili olmasına yardımcı olacaktır.

Öğretim yöntemleri açısından, geçmişte dersler kara tahta ve tebeşirle sınırlıyken, artık etkileşimli akıllı tahtalar, projektörler, dijital öğrenme materyalleri ve çevrimiçi platformlar öğretmenler için güçlü destek araçları haline geldi. Öğretmenler, iletişimci olmaktan çıkıp rehberliğe dönüşerek, düşünme, yetenek ve niteliklerini açığa çıkarıyor ve öğrencilerin bilgiyi proaktif bir şekilde keşfetmelerine yardımcı oluyor.

Tan Xuan Ortaokulu (Binh Phuoc Mahallesi) öğretmenleri ve öğrencileri uygulamalı bir ders sırasında. Fotoğraf: Hanh Dung

Tan Xuan Ortaokulu Edebiyat Grubu Başkanı Bayan Vu Thi Hien şunları söyledi: Her öğretmen, öğrencilerin yaratıcılığını ve inisiyatifini teşvik etmek için öğretim yöntemlerinde proaktif olarak yenilik yapmalı, bilişim teknolojilerini ve dijital dönüşümü uygulamalıdır. Ayrıca, test ve değerlendirme yöntemlerinde yenilik yapmalı, öğrenciler için deneyimsel etkinlikleri, yenilikçiliği ve kariyer yönelimini artırmalıdır.

Diğer birçok okulda, öğrenciler çevrimiçi platformlar aracılığıyla dijital öğrenme kaynaklarına, sanal sınıflara ve problem çözme becerilerine erişebiliyor. Buradan, öğrencilerin istedikleri zaman, istedikleri yerde ders çalışabilecekleri, öğrenme verilerinin dijitalleştirilebileceği ve velilerin çocuklarının öğrenme süreçlerini kolayca izleyebilecekleri bir "akıllı okul" modeli kademeli olarak inşa ediliyor.

Tan Xuan Ortaokulu Müdürü Trinh Thi Phuong Mai şunları söyledi: "Eğitimde dijital dönüşüm, insan kaynaklarının azaltılmasına, idari yükün hafifletilmesine ve yönetim verimliliğinin artırılmasına yardımcı oldu. Finanstan uzmanlığa kadar senkronize yazılım, okul için büyük bir ilerleme sağladı."

Sosyalleşmeden bilgi kapısını açmak

Yapay zeka kullanan bir sınıfta Lac Hong İki Dilli Ortaokulu'nun (Tran Bien Mahallesi) öğretmenleri ve öğrencileri. Fotoğraf: Hanh Dung

Dong Nai, sosyal eğitimde ülkedeki önde gelen yerleşim yerlerinden biridir. Topluluk, işletmeler ve velilerin kaynaklarının harekete geçirilmesi sayesinde, özellikle IPS, Asia, Lac Hong Bilingual gibi uluslararası ve iki dilli okullar olmak üzere birçok modern ve gelişmiş özel okul kurulmuştur. Öğrenciler, açık kütüphaneler, laboratuvarlar, standart spor alanları, iki dilli ve uluslararası eğitim programları ile modern bir ortamda eğitim görebilir ve küresel bilgiye kendi ülkelerinde erişebilirler.

Lac Hong İki Dilli Ortaokulu (Tran Bien bölgesi) 12E sınıfı öğrencisi Truong Quoc Khanh şunları söyledi: Müfredattan çok memnunum. Okulda yapay zeka, dijital dönüşüm ve güncel toplumsal gerçekliği yakından takip eden birçok ders var. Okulun tesisleri de oldukça geniş; eksiksiz oyun alanları ve lezzetli yemekler sunan bir kafeterya mevcut.

"Ho Chi Minh City Teknoloji Üniversitesi'nde Otomotiv Mühendisliği bölümüne başvurmayı planlıyorum. Okulun bu bölüm için STEMS ve Yapay Zeka Robotik gibi oldukça spesifik dersleri var. Bu mühendislik bölümleri, bilgilerimi pekiştirmeme ve daha sonra üniversiteye kolayca uyum sağlayabilmem için bir temel oluşturmama yardımcı oluyor," diye itiraf etti Quoc Khanh.

Lac Hong İki Dilli Ortaokulu Müdürü Bayan Nguyen Thi Diem Trang şunları söyledi: "Okul, Yapay Zeka - Robotik dersini zorunlu ders haline getirdi. Aynı zamanda, öğretmenleri yapay zekayı öğretimde nasıl uygulayacakları konusunda eğiterek öğrencilerin dijital çağa hazırlanmalarına yardımcı oluyoruz. Okul, elde edilenlerle yetinmeyip yenilikler yapmaya ve küresel vatandaş yetiştirmeye katkıda bulunmaya devam edecek."

Nguyen An Ninh İlköğretim Okulu Müdürü Hoang Thi Ngoc, öğrencilere vatanseverliği öğretiyor. Fotoğraf: “Hanh Dung”

Sadece genel eğitimde değil, hayatın temeli olan okul öncesi eğitim de güçlü bir dönüşüm geçirdi. Kamu ve özel okul öncesi eğitim kurumları hızla yaygınlaştı, okulların ulusal standartları karşılama oranı artıyor. Çocuklar samimi bir ortamda eğitim görüyor, yaşam becerilerini ve motor becerilerini geliştiriyor ve bir sonraki eğitim seviyesine iyi bir şekilde hazırlanıyor.

Thong Nhat Anaokulu (Tran Bien Mahallesi) Müdürü Bayan Le Thi Thom şunları söyledi: Okul, oyun ve öğrenme arasında denge kuran bir öğretim planı geliştirdi. Bu, çocuklarda her derste heyecan yaratıyor.

Dinamik bir sanayi bölgesinin nitelikli insan kaynağına olan talebini karşılamak için mesleki eğitim ve yükseköğretime de odaklanılmaktadır. Meslek okulları, kolejler ve üniversiteler sistemi ölçek olarak genişletilmekte, mesleklerde çeşitlendirilmekte ve pratikliği artırmak için işletmelerle bağlantılı olarak güçlendirilmektedir.

Lilama 2 Uluslararası Teknoloji Koleji (Long Phuoc Komünü) Müdürü Sayın Nguyen Khanh Cuong şunları söyledi: Okulda eğitim gören öğrenciler yurt dışında çalışma fırsatına sahip oluyor, yüksek maaşlar alıyor ve işletmede çok iyi terfi fırsatları yakalıyor. Eğitim programı, okul tarafından işletmelerle yakın işbirliği içinde oluşturuluyor. Bu sayede öğrenciler, mezun olduktan sonra yeniden eğitim almak zorunda kalmadan işletmenin çalışmalarına kolayca adapte olabiliyor. Öğrenim sürecinde en modern ekipman ve makinelere erişebiliyorlar.

Dong Nai Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Pham Hong Thang şunları vurguladı: "Dong Nai eğitim sektörü, özellikle 2018 genel eğitim programı olmak üzere, kararları etkili bir şekilde uygulamaya devam etmekte kararlıdır ve bunu önemli bir siyasi görev olarak görmektedir. Hedefimiz, öğrencilerin yalnızca bilgi edinmekle kalmayıp aynı zamanda beceri ve kişiliklerini de kapsamlı bir şekilde geliştirdikleri akıllı okullar, mutlu okullar inşa etmektir. Ayrıca, öğretim ve öğrenmenin kalitesini daha da artırmak için eğitimde dijital dönüşümü teşvik etmeye devam edeceğiz."

Dong Nai, 2030 yılına kadar iş gücünün %40'ının diploma ve sertifika sahibi olmasını, işsizlik oranının %2'nin altına düşmesini ve kamu anaokulları ile ilkokullarının %80'inin ulusal standartlara uygun olmasını hedefliyor. Bu, Dong Nai'nin yakın gelecekte Güneydoğu bölgesinin eğitim, öğretim, bilim ve teknoloji merkezi haline gelmesi için önemli bir hazırlık adımıdır.

Hanh Dung - Thu Hong

Kaynak: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202510/giao-duc-dong-nai-40-nam-doi-moi-va-but-pha-trong-ky-nguyen-so-d1202e9/