Öğretmenlerin maaş ve ödenek politikasına yönelik iyileştirme önerileri.

11 Aralık'ta Can Tho'da, Öğretmenler ve Eğitim Yönetimi Personeli Dairesi (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı), öğretmenlerin maaş politikaları ve ödeneklerini düzenleyen kararname taslağı ile kamu eğitim kurumlarında çalışanlar ve memurlar için mesleğe dayalı ayrıcalıklı muameleyi düzenleyen kararname taslağı hakkında geri bildirim toplamak amacıyla bir çalıştay düzenledi.

Eğitim kurumlarından temsilciler görüşlerini tartışıyorlar.

Çalıştay, politikayı değerlendirmeye sunmadan önce iyileştirmek, pratik gerçeklerle uyumlu olmasını sağlamak ve öğretmenlerin haklarını güçlendirmek amacıyla Güney'deki eğitim kurumlarından geri bildirim toplamayı hedefledi.

Burada, üniversiteler, kolejler ve genel eğitim kurumları, hareketlilik ödenekleri, sorumluluk ödenekleri, özel maaş katsayıları, ödeneklere hak kazanma şartlarının belirlenmesi ve farklı öğretmen grupları arasında adalet konularını analiz etmeye odaklandı. Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi ve Can Tho Üniversitesi temsilcileri, hareketlilik ödeneklerinin günlük olarak hesaplanmasının, farklı mesafelerde birden fazla kampüse sahip okulların gerçekliğine uygun olmadığını savundu. Özellikle, sadece 1-2 ders veren öğretim görevlilerinin günlük olarak hesaplanması veya farklı coğrafi mesafelerdeki kampüslerde ders verenlerin aynı ödeneği alması, okulların iç harcama düzenlemeleri geliştirmesini zorlaştırıyor. Bakanlığın, okulların ödenekleri ders saatlerine veya standart saatlere göre dönüştürmesine olanak tanıyan özerklik mekanizmasını genişletmesi, esneklik sağlaması ve iş yükünü doğru bir şekilde yansıtması önerildi.

Birçok delege, azaltılmış ders saati kotaları ve sorumluluk ödenekleri arasında "sadece birine izin verildiğini" öngören düzenlemeyle ilgili endişelerini dile getirdi; bunun, branş başkanlarının ve başkan yardımcılarının veya halihazırda azaltılmış kotalardan yararlananların faydalarını azaltacağından endişelendiler. Diğer görüşler, özellikle Sanat ve Milli Savunma ve Güvenlik Eğitimi dersleri için hangi derslerin %65'lik tercihli ödenekten yararlanabileceğine odaklandı. Birkaç okuldan temsilciler, mevcut müfredatın bütünleşik olması ve öğretmenlerin müzik aletleri ve uygulama materyalleri kullanmasını gerektirmesi nedeniyle, Sanat derslerinde "teori" ve "pratiği" birbirinden ayırmanın imkansız olduğunu savundu.

Liseleri temsil eden grup, yeni genel eğitim müfredatında Teknoloji ve Bilişim derslerinin Teknoloji-Sanat grubuna dahil edilip edilmemesi konusunda açıklama talep etti; böylece ödeneklerin uygulanmasında yanlış anlaşılmaların önüne geçilmesi amaçlandı. Bazı delegeler ayrıca, okul terminolojisini daha iyi yansıtması için " Spor ve Beden Eğitimi" yerine Beden Eğitimi dersinin ayrı bir ders olarak eklenmesini önerdi.

Ulusal Savunma ve Güvenlik Eğitimi öğretmenleriyle ilgili olarak, delegeler, birçok görevlendirilmiş askeri eğitmenin aynı anda ulusal savunma ödeneği aldığı ve bunun diğer branşlardaki eğitmenlere kıyasla önemli eşitsizliklere yol açabileceği gerekçesiyle, tercihli ödenek oranlarının yeniden değerlendirilmesini önerdi.

Öğretim asistanı unvanına ilişkin olarak, yeni Eğitim Kanunu'nun öğretim asistanlarını artık öğretim görevlisi olarak tanımlamaması nedeniyle birçok görüşte düzenlemeler yapılması önerilmektedir; aynı zamanda, misafir öğretim görevlisi sözleşmeleri ile kadrolu iş sözleşmeleri arasında ayrım yapmak için "sözleşme" kavramının uygulama kapsamının açıklığa kavuşturulması gerekmektedir.

Okul sağlık görevlileriyle ilgili olarak, delegeler ayrıca Sağlık Bakanlığı 56 sayılı Kararnamede yapılacak değişikliği kesinleştirdiğinde okul sağlık görevlilerinin bu %30'luk zamdan yararlanıp yararlanmayacakları veya eğitim sistemi kapsamındaki mevcut %20'lik oranı koruyup korumayacakları konusunda da açıklama talep ettiler.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Öğretmenler ve Eğitim Yönetimi Personeli Dairesi temsilcisi Sayın Phung Nhu Thuy, konferansta bir konuşma yaptı.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Öğretmenler ve Eğitim Yönetimi Personeli Dairesi temsilcisi Sayın Phung Nhu Thuy, geri bildirimleri son derece takdir ettiğini belirterek, birçok içeriğin eğitim kurumlarının karşılaştığı mevcut zorlukları doğru bir şekilde yansıttığını ifade etti. Geri bildirimler derlenecek, açıklanacak ve değerlendirmeye sunulmadan önce taslağın iyileştirilmesinde kullanılacak; böylece yeni politikanın yayınlandıktan sonra uygun, uygulanabilir olması ve öğretmenlerin gönül rahatlığıyla çalışmaya devam etmelerini ve eğitim sektörünün gelişimine katkıda bulunmalarını teşvik etmesi sağlanacaktır.

Kaynak: https://baotintuc.vn/giao-duc/gop-y-hoan-thien-chinh-sach-tien-luong-phu-cap-cho-nha-giao-20251211183638910.htm