Okul öncesi ve genel eğitim tesislerinin düzenlemesini 31 Aralık'a kadar tamamlayın

(İllüstrasyon fotoğrafı: Hoai Nam/Vietnam+)

Buna göre Milli Eğitim Bakanlığı, il ve ilçelerdeki Halk Komitelerinden, Milli Eğitim Bakanlığı'nın talimat ve yönetmelikleri doğrultusunda, eğitim-öğretim faaliyetlerinin düzenlenmesinde kolaylık ve düzenin sağlanması ve yerel koşullara uygunluğun sağlanması amacıyla kamu eğitim kurumlarının örgütlenmesi ve ağının gözden geçirilmesi ve düzenlenmesini talep etti.

Yerel yönetimler, anaokulu, ilkokul, ortaokul ve ara kademe okullarının düzenlenmesini hızlandırır; öğrenciler için komün veya komünler arası merkezlerde etnik yatılı okul, yarı yatılı okul ve ara kademe yatılı okul modellerinin oluşturulması, sürdürülmesi ve geliştirilmesine odaklanarak öğrenciler için uygun koşullar yaratır.

Milli Eğitim Bakanlığı ayrıca il ve ilçelerdeki Halk Komitelerinden, düzenleme süresince istikrarlı eğitim-öğretim faaliyetlerinin sağlanması, zorlukların ve engellerin ortadan kaldırılması için denetim, izleme, teşvik ve yönlendirmelerin güçlendirilmesini; Milli Eğitim Bakanlığı, ilgili sektörler ve belediye düzeyindeki Halk Komitelerine her düzenleme planını kapsamlı bir şekilde değerlendirmeleri ve böylece uygun ve uygulanabilir bir yol haritası seçmeleri veya ayarlamaları talimatını vermelerini talep etti.

Düzenleme sürecinde, özellikle zorlu bölgelerde, sınırlarda ve adalarda, çocuklar, öğrenciler, stajyerler için güvenli seyahat koşulları, makul mesafe ve maliyet ve risklerin sınırlandırılmasına öncelik verilmelidir.

Daha önce, 12 Kasım 2025 tarihinde Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Parti Komitesi, okul öncesi, genel eğitim ve sürekli eğitim tesislerinin düzenlenmesi ve organizasyonu hakkında il ve şehirlerdeki İl Parti Komiteleri Daimi Komitelerine 131-CV/DU sayılı Belgeyi vermişti.

Milli Eğitim Bakanlığı'na göre, çeşitli bölgelerdeki eğitim kurumları ağının düzenlenmesini inceleyen Bakanlık, birçok il ve şehrin, kamu eğitim kurumları ağını sistematik, bilimsel , sağduyulu, demokratik, kamuya açık ve şeffaf bir şekilde iyileştirme politikasını proaktif ve kararlı bir şekilde uyguladığını tespit etti. Ancak, uygulamanın hâlâ sınırlı olduğu yerler mevcut olup, özellikle zorlu bölgelerde ve yoğun nüfuslu kentsel alanlarda, eğitim güvenliğinin sağlanması ve öğretim ve öğrenmenin organizasyonu üzerinde potansiyel bir etkiye sahip olabilir.

Sistemin istikrarını sağlamak için, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Parti Komitesi Daimi Komitesi, İl ve Şehir Parti Komiteleri Daimi Komitelerinden, 21 Eylül 2025 tarihli ve 130/KH-BCDDTKNQ18 sayılı "Hükümetin Devlet İdari Sistemi İçindeki Kamu Hizmet Birimleri, Kamu İktisadi Teşebbüsleri ve Kuruluşlarının Düzenlenmesine İlişkin 18-NQ/TW Sayılı Kararnamesinin Uygulanmasının Özetlenmesi" başlıklı Yönlendirme Komitesi Planında yer alan Merkez Yönlendirme Komitesi'nin yol gösterici görüşlerinin doğru bir şekilde uygulanmasını yönlendirmeye odaklanmalarını talep etmiştir. Bu Kararname, eğitim alanında kamu hizmet birimlerinin düzenlenmesi, özellikle "mevcut kamu liseleri, ortaokullar, ilkokullar, ara kademe okulları ve anaokullarının esasen korunması; yalnızca halkın ve öğrencilerin ihtiyaçlarına hizmet eden, uygun bir yönde, gerçekten gerekli olduğunda düzenleme ve ayarlamaların önerilmesi"ni içermektedir.

VNA'ya göre

Kaynak: https://baothanhhoa.vn/hoan-thanh-dut-diem-sap-xep-co-so-giao-duc-mam-non-pho-thong-truoc-31-12-270613.htm