Ho Chi Minh Şehri Tıp ve Eczacılık Üniversitesi Hastanesi, okulun tıbbi muayene ve tedavi tesisi ve pratik eğitim tesisidir - Fotoğraf: TRAN HUYNH
Birçok uzman bu politikayı desteklemekle birlikte, bu iki alanda bölümlerin açılma koşullarına ilişkin düzenlemeler yapılması ve insan kaynakları eğitiminin kalitesinin yakından denetlenmesi gerektiğine inanıyor.
Bu görüş birliği, aynı zamanda, uzun yıllardır devam eden ve toplum için gerçek bir risk haline gelen, bölümlerin kolayca açılması, sahte öğretim görevlileri, standartların altında eğitim gibi durumlara ilişkin derin endişelerden de kaynaklanıyor.
Birçok gelişmiş ülkedeki tıp eğitim tesisleri son derece sıkı kriterleri karşılamak zorundadır: Uygulama hastanesi bir üniversite hastanesi veya üst düzey bir hastane olmalıdır; tıp öğretim görevlileri düzenli olarak tıbbi muayene ve tedaviye katılmalıdır; simülasyon tesisleri, laboratuvarlar ve yeterlilik değerlendirme sistemlerinin tümü standart olmalıdır.
Bu arada, Vietnam'da birçok üniversite, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın diğer birçok alana uyguladığı genel kriterleri temel alarak tıp fakültesi açıyor. Bu "tek tip kriter" modeli büyük bir boşluk yaratıyor.
Sanal öğretim görevlilerinin durumu en acil sorunlardan biri. Sadece sembolik bir sözleşme imzalayarak veya "kayıt yaptırarak", yurtdışından birçok kişi hâlâ kadrolu personel olarak sayılıyor ve böylece okul bir bölüm açmaya hak kazanıyor.
Tıp mesleğinin açılması bile "hastane hekimlerinin sayıyı tamamlaması" tarzında yapılmış olup, bu, uluslararası standartlardan tamamen farklı bir yoldur.
Sonuç olarak, birçok eğitim tesisi "kağıt üzerinde standartları karşılıyor", ancak gerçek bir temelden yoksun: okul hastanesi yok, simülasyon merkezi yok, tam zamanlı öğretim görevlisi yok, sınırlı bilimsel araştırma...
Sağlık personeli talebi çok fazla, ancak "doktor eksikliği" bahanesiyle büyük çaplı bir açılım yapamayız. "İnsan kaynağı ihtiyaçlarını karşılamak için artan kontenjanlar" nedeniyle eğitim standartlarımızı düşüremeyiz.
Asgari standartları karşılamak isteyen bir tıp programının, standart bir okul hastanesine; okulda fiilen çalışan bir klinik eğitmen ekibine; akreditasyon standartlarını karşılayan simülasyon tesislerine, laboratuvarlara ve uygulama sistemlerine; ve mesleki yeterlilik standartlarıyla yakından bağlantılı bir eğitim programına sahip olması gerekir. Bu gereklilikler olmadan gerçek doktorlar yetiştirmek imkansızdır.
Ho Chi Minh şehrinde 20 yılı aşkın hukuk eğitimi almış bir uzman, bölüm açma koşulları sıkı bir şekilde kontrol edilirse, kadrolu öğretim görevlileri, bilimsel araştırma ve program akreditasyonunun yönetmeliklere uygun olması sağlanırsa, standartları karşılamayan birçok okul olacağını açıkça belirtti. Bu nedenle, bölümlerin değerlendirilmesi, açılması ve sürdürülmesi daha bağımsız ve katı standartlara sahip olmalıdır.
Kaliteli, uluslararası düzeyde entegre bir sağlık sisteminin inşası için ciddi denetimler yapılması ve standartların altında çalışan sanayilerin kapatılması gerekli adımlardır.
Kaynak: https://tuoitre.vn/khong-the-tiep-tuc-de-dai-trong-dao-tao-bac-si-luat-su-20251129100452032.htm
Yorum (0)