Günde 7 dersi aşamayacakları gerekçesiyle Ho Chi Minh şehrindeki birçok okul ikinci yabancı dil öğretimini askıya almak zorunda kaldı.

2025-2026 eğitim öğretim yılında, Ho Chi Minh şehrindeki birçok okul, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın günde iki ders saati verilmesine rağmen toplam yedi dersi geçmemesi yönündeki şartı nedeniyle ikinci yabancı dil öğretimini durduracak. Bazıları bunun öğrencilerin üzerindeki yükü azalttığını savunurken, diğerleri üzüntülerini dile getiriyor.

Ho Chi Minh şehrindeki öğrenciler bir Japon hattattan hat sanatı örneği istiyor - Fotoğraf: MY DUNG

"Geçen yıl haftada üç Fransızca dersim vardı. İngilizce'nin yanı sıra ikinci yabancı dilimdi. Fransızca öğrenmekten çok mutluydum çünkü yeni bir dil öğrenmek anlamına geliyordu. Ama bu yılki ders programında Fransızca yok ve çok hayal kırıklığına uğradım," dedi Ho Chi Minh şehrindeki bir ortaokulda 7. sınıf öğrencisi olan N.

İkinci yabancı dil dersini ders programına eklemek mümkün değil.

Benzer şekilde, Ho Chi Minh şehrindeki bir lisede okuyan 11. sınıf öğrencisi de şunları söyledi: "Bu eğitim yılında, sınıf arkadaşlarım ve ben artık Japoncayı ikinci yabancı dil olarak öğrenmiyoruz. Sadece İngilizceyi yabancı dil olarak öğreniyoruz. Japoncayı İngilizceyle birlikte öğrenirken çok eğlenceli kulüp etkinliklerimiz oldu ve Japonya'nın eşsiz kültürü hakkında daha çok şey öğrendik."

Özellikle Japonca dil becerilerimi de geliştirmeye başladım ve artık Japonca biraz iletişim kurabiliyorum. Bu yıl, günde yedi ders verilmesi zorunluluğu nedeniyle okulda artık Japonca dersleri verilmiyor.

Biraz hayal kırıklığına uğradık. Yabancı dil eğitimi durdurulursa, geçen yıl öğrendiğimiz Japonca dil becerilerimizi kesinlikle kaybedeceğiz."

Okul müdürü, okulun Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın günde yedi ders verilmesine ilişkin düzenlemelerine uyduğunu ve bu nedenle öğrencilerin ders programına geçici olarak ikinci bir yabancı dil ekleyemeyeceğini belirtti. Bunun nedeni, ikinci yabancı dilin zorunlu bir ders değil, okul müfredatının bir parçası olmasıdır.

"Okul, öğrencilerin ikinci yabancı dil kurslarını yarıda bırakmak zorunda kalmalarının üzücü olduğunun farkındadır. Ancak, günde sadece yedi dersle sınırlı olan yeni düzenleme, okulun ders seçmesini ve öğrenciler için zaman planlamasını zorlaştırmaktadır."

Okul müdürü, "6. sınıf öğrencileri için, ortaokul öğrencilerinin iki yabancı dil öğrenme fırsatını artırmak amacıyla ikinci bir yabancı dil öğretmeye devam edebiliyoruz. Ancak, daha üst sınıflarda, zorunlu derslerin sayısının fazla olması nedeniyle, okul ikinci yabancı dil öğretimini geçici olarak erteledi" şeklinde açıklama yaptı.

Çevrimiçi geçiş yapın

Le Hong Phong Yetenekli Öğrenciler Lisesi'nde Japonca öğrenen öğrenciler, Japon kaligrafisi dersi sırasında - Fotoğraf: MY DUNG

2018 Genel Eğitim Programı'nda, ikinci yabancı dil, 6. sınıftan 12. sınıfa kadar seçmeli ders olarak verilmekte olup, Vietnamlı öğrencilere ilk yabancı dillerine ek olarak başka bir dil öğrenme fırsatı sunmayı amaçlamaktadır.

2018 genel eğitim müfredatı, öğrencilerin liseden mezun olduktan sonra iki yabancı dilde yetkin olmalarını da hedeflemektedir. Bu bağlamda, okulların aynı anda günde yedi ders kuralını uygulaması ve 2018 müfredatının hedeflerine ulaşması zorlayıcıdır.

2018 Genel Eğitim Programı'nın uygulanmasından bu yana, Minh Duc Ortaokulu (Cau Ong Lanh Mahallesi, Ho Chi Minh Şehri), 6. sınıf öğrencilerine ikinci bir yabancı dil öğretmeye başladı. Beş yıl sonra, okulda iki yabancı dil öğrenen ilk öğrenci grubu, bölgedeki liselerde 10. sınıfa geçti.

Geçtiğimiz akademik yılda, okulda öğrencilere İngilizce ve Çince olmak üzere iki yabancı dil öğretildi; Çince ikinci yabancı dil olarak yer aldı ve okulda haftada üç ders verildi.

Uzun bir süredir öğrencilere ikinci bir yabancı dil öğretme konusunda sağlam bir temel oluşturan bu okul, 2025-2026 eğitim öğretim yılında da tüm öğrencilerine Çince öğretmeye devam edecektir. Bununla birlikte, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı yönetmeliklerine uygun olarak, Minh Duc Ortaokulu, öğrencilerin deneyimsel öğrenme ve yerel eğitim konuları gibi bazı dersleri LMS (çevrimiçi öğrenme yazılımı) üzerinden öğrenmelerini sağlayarak ikinci yabancı dil eğitimini sürdürmüştür.

Okul müdürü Bayan Le Thi Thanh Giang, "Okul, K12-LMS müfredatındaki ikinci yabancı dil programını korumak için yetenek sınıfları ve kulüpler gibi diğer tüm okul programlarını kaldırdı. Herhangi bir sınıfta yeterli ders yoksa, öğrencilerin gerekli tüm eğitimi almasını sağlamak için ek dersler ekleyeceğiz. Çünkü ikinci yabancı dil programından vazgeçersek, yıllarca verilen emeğin büyük bir kaybı olur ve öğrencilerin programda geri kalması utanç verici olur" dedi.

Ho Chi Minh şehrindeki birçok ortaokulun müdürü, Tuoi Tre gazetesine verdikleri demeçte, günde yedi ders verilmesi zorunluluğunun, öğrencileri ilk dillerinin yanı sıra ikinci bir yabancı dili öğrenmeye ve geliştirmeye teşvik eden 2018 Genel Eğitim Programı'nın hedeflerine ulaşmak için orta ve lise öğrencileri açısından aslında uygun olmadığını savundu.

Öte yandan, bu düzenleme, tüm derslerin "çift ders saati" (iki ders saati/ders veya 60 dakikadan uzun süren sınavlar) şeklinde işlendiği durumlarda orta ve lise öğretmenleri için de oldukça dezavantajlıdır.

Ho Chi Minh şehrindeki bir ortaokulun müdürü, "Günde yedi ders saati uygulaması sadece ilkokul öğrencileri için uygundur. Ortaokul ve lise seviyelerinde öğrencilerin daha fazla ders görmesi ve müfredatın daha zorlayıcı olması nedeniyle, öğrencilerin öğrenme gereksinimlerini ve 2018 müfredatının hedeflediği yeterlilik gereksinimlerini karşılamak için günde sekiz dersin gerekli olduğunu düşünüyorum" dedi.

Bu birçok faktöre bağlıdır.

10 Eylül'de Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, Ho Chi Minh Şehrinde günde yedi ders uygulanmasına ilişkin yeni yönergeler yayınladı. Bu yönergelere göre okullar, zorunlu müfredatı yedi ders içinde uygulayacak; okullar kendi planlarına göre ek dersler de ekleyebilecekler.

11 Eylül'de Tuoi Tre gazetesine verdikleri bir röportajda, öğrencilerine ikinci yabancı dil öğretimini durdurmuş olan birkaç okul, ikinci yabancı dil programını "yeniden başlatıp başlatamayacaklarını" henüz teyit edemediklerini belirtti. Bunun nedeni, ikinci yabancı dil öğretmenleriyle yapılan sözleşmelerin sona erip ermediği veya henüz imzalanıp imzalanmadığı; okulun öğrenme planını aksatabilecek daha fazla değişiklik riski ve uygulama sürecindeki olası gecikmeler gibi çeşitli faktörlere bağlı olmasıdır.

Konuya geri dön

BENİM GÜBREM

Kaynak: https://tuoitre.vn/khong-the-vuot-7-tiet-ngay-nhieu-truong-o-tp-hcm-phai-ngung-day-ngoai-ngu-2-20250911225601951.htm