Sürekli farkındalığı yenileyerek, yetenek merkezi stratejisini derinlemesine uygulamak
Çin Komünist Partisi, yetenek ekiplerinin yönetimi ve geliştirilmesine ilişkin politikalar ve yönergeler aracılığıyla, genel olarak yetenek stratejilerinin ve özel olarak da bilim ve teknoloji yetenek stratejilerinin geliştirilmesi ve uygulanması için sürekli olarak algısını yenilemiş ve önemli yönlendirmeler ve rehberliklerde bulunmuş ve Partinin ve Çin ülkesinin kalkınma gereksinimlerini karşılamak için yetenek gücü stratejisini derinlemesine uygulamıştır.
Çin'deki Ulusal Demokratik Devrim döneminde (1919-1945), Çin Komünist Partisi, çok sayıda entelektüeli cezbetme, her alanda üstün yetenekleri devrimci saflara katma ve ulusal bağımsızlık ve halk kurtuluşu mücadelesine katkıda bulunacak sağlam bir yetenekler temeli oluşturma politikası önerdi. Çin Halk Cumhuriyeti'nin (1949) kurulmasının ardından, Çin Komünist Partisi Merkez Komitesi "bilime uzanma" çağrısı yaptı ve bilimsel ve teknik yeteneklerin geliştirilmesine odaklandı. Reform ve dışa açılma dönemine giren Çin Komünist Partisi, çok sayıda entelektüelin tüm coşkusunu, inisiyatifini ve yaratıcılığını harekete geçirmek için "aydınlara ve yeteneklere saygı"yı savundu. 21. yüzyıla girerken, Çin'in Dünya Ticaret Örgütü'ne (DTÖ, 2001) katılmasının ardından, ekonomik küreselleşmeye ve kapsamlı ulusal güç rekabetine yanıt vermek amacıyla, 2001 yılında yayınlanan Çin'in Ekonomik ve Sosyal Kalkınması için 10. Beş Yıllık Plan'da (2001-2005), Çin ilk olarak yetenek stratejisini ulusal bir strateji olarak tanımladı. 2007 yılına gelindiğinde, yetenek gücü stratejisi Çin özelliklerine sahip sosyalizmin geliştirilmesinde üç temel stratejiden biri haline geldi ve Çin Komünist Partisi'nin 17. Ulusal Kongresi'ndeki (2007) Rapor ve Parti Tüzüğü'ne dahil edildi. 2010 yılında, Çin Komünist Partisi Merkez Komitesi ve Çin Devlet Konseyi, Ulusal Orta ve Uzun Vadeli Yetenek Geliştirme Planı'nın (2010-2020) Ana Hatlarını yayınladı. Öne çıkan noktalardan biri, bilim, teknoloji ve inovasyon yeteneklerinin yeni bir seviyeye yükseltilmesidir. Bu kapsamda, bilim, teknoloji ve inovasyon yeteneklerinin geliştirilmesine odaklanmanın, yeteneklerden oluşan bir ekip oluşturmanın, ülkeyi yeteneklerden oluşan bir ekip aracılığıyla geliştirmenin ve inovasyona dayalı kalkınmanın en önemli önceliği olduğu vurgulanmaktadır. Buradan hareketle, ilgili bakanlıklar, birimler ve yerel yönetimler, her alanda ve her yerel yönetim için bilim ve teknoloji yeteneklerine yönelik politikalar geliştirmektedir.
18. Ulusal Kongre'den (2012) bu yana, Genel Sekreter Xi Jinping'in merkezde olduğu Çin Komünist Partisi Merkez Komitesi, bilim ve teknolojiyi ana üretici güç, insan kaynaklarını ana kaynak ve inovasyonu ana itici güç olarak alma konusunda ısrarcı olmuştur. Çin Komünist Partisi'nin 19. Ulusal Kongresi (2017), yeni dönemde Çin'i geliştirmek için güçlü bir insan kaynakları gücü stratejisinin merkez olarak alınmasını önerdi. Yetenek gücü stratejisinin uygulanmasını teşvik etmek ve uluslararası rekabette avantaj elde etmek için stratejik kaynaklar oluşturmak amacıyla, Çin Komünist Partisi'nin 20. Ulusal Kongresi Raporu şunları belirtti: "Partinin yetenekleri yönetme ilkesine bağlı kalmak, emeğe saygı, bilgiye saygı, yeteneklere saygı ve yaratıcılığa saygı göstermek, yetenek gücü politikasını daha aktif, daha açık ve daha etkili bir şekilde uygulamak" ve "yeteneklerin çoğunu Partiyi sevmeye, ülkeye hizmet etmeye, çalışmaya ve halka hizmet etmeye yönlendirmek" (1) . Bu önemli açıklama, Parti'nin yeteneklerin geliştirilmesi ve yönetilmesindeki temel rolünü vurgulamaktadır ve Parti'nin politikası yeteneklere değer vermek, yetenekleri yetiştirmek ve yetenek toplamaktır. 20. Ulusal Kongre Raporu, yetenek stratejisinin mükemmelleştirilmesini, kilit yetenek merkezlerinin ve ileri teknoloji inovasyon bölgelerinin inşasının hızlandırılmasını, bölgeler ve alanlar arasında makul bir yetenek yapısının geliştirilmesinin teşvik edilmesini ve ulusal düzeyde stratejik bir yetenek gücünün inşasının hızlandırılmasını; uluslararası yetenek değişimlerinin güçlendirilmesini ve yetenek havuzunun etkin bir şekilde kullanılmasını önermektedir (2) .
Çin, Çin Komünist Partisi'nin yetenek yönetimi sistemini mükemmelleştirmek, yetenek geliştirme mekanizmaları ve kurumlarının reformunu derinleştirmek, yetenek yönetiminde standart önlemler almak, yeteneğin temel stratejik destek olması için eğitim, kullanım ve destekte kurumsal engelleri kaldırmak ve inovasyon kapasitesini teşvik etmek, ülkenin kapsamlı bir sosyalist modernizasyonunun inşasını teşvik etmek ve yeni bir kalkınma durumunun inşasını hızlandırmak için gereklilikleri açıkça belirten "Parti Yasama Çalışma Planlamasının Ana Hatları (2023-2027)"ni yayınladı (3) .
Bilim ve teknoloji yeteneklerinden oluşan bir ekip oluşturmaya yönelik politika sisteminin güçlendirilmesi
Çin Komünist Partisi, büyük ölçekli, yüksek kaliteli ve sıkı bir şekilde yapılandırılmış inovasyon modeline göre bir bilim ve teknoloji yetenekleri ekibi oluşturma ve geliştirmeyi, bilim ve teknoloji yeteneklerinde uluslararası rekabet avantajı yaratmayı ve Çin'i inovasyonda lider bir ülke haline getirmeyi hedeflemiştir. Bilim ve teknoloji yetenekleri ekibi oluşturmaya yönelik politika sisteminin iyileştirilmesini desteklemek amacıyla Çin Komünist Partisi, 2010 yılında yayınlanan Bilim ve Teknoloji Yeteneklerini Geliştirmeye Yönelik Orta ve Uzun Vadeli Plan (2010-2020) önermiştir. Planda, kurumsal inovasyon, yönetim mekanizmaları ve bilim ve teknoloji yeteneklerinin geliştirilmesi için 5 gereklilik ortaya konmuştur:
Öncelikle , araştırma enstitüleri, üniversiteler ve işletmeler için düzenlemelere uygun olarak bilim ve teknoloji yetenekleri için yönetim yöntemini mükemmelleştirmeye odaklanarak, bilim ve teknoloji yetenekleri için bilimsel ve makul bir yönetim sistemi oluşturun. Bu gereklilik, bilimsel araştırma enstitüleri ve yükseköğretim kurumları için liderlik seçim sisteminin yeniden düzenlenmesini ve mükemmelleştirilmesini; liderlik seçim sisteminin, birimin niteliğine uygun atama, işe alım ve pozisyon seçimi şeklinde mükemmelleştirilmesini; araştırma enstitüleri ve üniversite başkanları için kadro sisteminin uygulanmasını; üniversiteler ve araştırma enstitülerinin idari kademesinin kademeli olarak kaldırılmasını; bordro sisteminin ve iş pozisyonlarına göre yönetim sisteminin kapsamlı bir şekilde teşvik edilmesini; esas olarak kimlik yönetimine dayanan bilim ve teknoloji yetenek yönetimi modelinin, kimlik ve iş pozisyonlarını birleştiren bir modele kademeli olarak dönüştürülmesini; bilim ve teknoloji yetenek yönetiminin "yasallaştırılmasının" hızlandırılmasını ve bilimsel araştırma kurumlarının insan kaynakları yönetim sisteminin reformunu içerir.
İkincisi , eğitim mekanizmasının yenilenmesi ve bilim ve teknoloji yeteneklerinin geliştirilmesi. Yükseköğretim kurumlarının yetenek eğitim modelinin reformu, inovasyon kapasitesinin iyileştirilmesi; eğitim sisteminin iyileştirilmesi, bilim ve teknoloji yetenekleri için mesleki yeterliliklerin ve inovasyon kapasitesinin geliştirilmesi; bilim ve teknoloji yeteneklerinin eğitiminde uluslararasılaşmanın artırılması gibi her zaman vurgulanan geleneksel eğitim yöntemlerinin yenilenmesine ek olarak, yeni yöntemler de önerilmiştir. Örneğin, büyük ulusal bilim ve teknoloji projeleri, çığır açan araştırma projeleri, uluslararası bilim ve teknoloji iş birliği projeleri aracılığıyla en iyi bilim ve teknoloji yeteneklerinin yetiştirilmesi ve bir araya getirilmesi; sermaye, proje, bilgi ve devlet destekli eğitim programları gibi inovasyonu teşvik edecek kaynakların genişletilmesi; bilim ve teknoloji yeteneklerinin patentlerinin garanti ve sponsorluğunun güçlendirilmesi; bilim ve teknoloji yeteneklerinin eğitim almaları, eğitilmeleri ve akademik değişimlere katılmaları için desteklenmeleri.
Üçüncüsü , bilim ve teknoloji yeteneklerinin değerlendirilmesi ve teşvik edilmesi mekanizmasının iyileştirilmesi. "Bilim ve Teknoloji Yeteneklerinin Geliştirilmesine İlişkin Orta ve Uzun Vadeli Plan", bilimsel araştırma kurumlarının yenilikçilik performansı için kapsamlı bir değerlendirme sistemi oluşturmayı, bilimsel araştırma kurumları ve üniversitelere, bilimsel araştırmanın niteliğini ve önemli yenilikçilik kapasitesini hedef alarak bilim ve teknoloji yeteneklerinin değerlendirilmesi için standartlar belirlemeleri konusunda rehberlik etmeyi; bir yetenek sınıflandırma değerlendirme sistemi oluşturmayı, bilim ve teknoloji yeteneklerinin yürüttüğü çalışmanın niteliğine ve konumuna göre ilgili standartları ve değerlendirme yöntemlerini belirlemeyi; bilimsel ruhu ve bilimsel etiği, bilim ve teknoloji yeteneklerinin değerlendirilmesinde göstergelerden biri haline getirmeyi önermektedir.
Dördüncüsü , bilim ve teknoloji yeteneklerinin transfer ve tahsis mekanizmasını mükemmelleştirin. Araştırma enstitüleri ve üniversiteler gibi birimler ve kuruluşlardaki kilit pozisyonlar, liderlik pozisyonları ve büyük projelerden sorumlu olanlar için kamuya açık bir işe alım sistemi kurulmasını ve kilit sektörler, meslekler ve alanlardaki bilim ve teknoloji yeteneklerinin arz ve talebi hakkında bir kamu bilgilendirme sistemi oluşturulmasını önerin.
Beşincisi , yenilikçilik kültürünü geliştirmek, yenilikçilik ruhunu desteklemek, emeğe, bilgiye, yeteneğe ve yaratıcılığa saygılı bir toplumsal ortam yaratmak, yakın bir bilgi alışveriş mekanizması kurmak; bilim ve teknoloji yetenekleri için mesleki etik eğitimini güçlendirmek, bilimsel araştırmalarda hileli davranışlara yönelik bir yönetim ve izleme sisteminin kurulmasını teşvik etmek (4) .
Eşzamanlı geliştirmeyi teşvik edin
Çin Komünist Partisi, yetenek gücü stratejisini diğer kalkınma stratejileriyle sıkı bir şekilde ilişkilendirerek, yetenek politikası ile bilim ve teknoloji politikası, eğitim ve öğretim politikası, endüstri ve meslek politikası ve sosyal politika arasında kesintisiz bir bağlantı kurmayı ve yeteneğin ana kaynak olma sorumluluğuyla rolünü en üst düzeye çıkarmayı hedeflemiştir. Çin Komünist Partisi 20. Ulusal Kongresi raporunda şu vurgu yapılmıştır: "Ulusal kalkınma eğitim stratejisini, yetenek gücü stratejisini ve inovasyonu itici güç olarak benimseyen kalkınma stratejisini derinlemesine uygulamak" ve "eğitim, bilim, teknoloji ve yetenek alanında güçlü bir ülke inşasını hızlandırmak" (5) . Çin Komünist Partisi, bilim ve teknoloji inovasyonunun ihtiyaçlarını yakından takip etmenin, eğitim kurumlarını optimize etmenin, eğitim modellerini yenilemenin, eğitim verimliliğini ve kalitesini artırmanın; stratejik bilim insanlarının ve önde gelen bilim ve teknoloji liderlerinin eğitimine odaklanmanın; genç bilim ve teknoloji yeteneklerinin eğitimini güçlendirmeye odaklanmanın; yüksek teknoloji inovasyon bölgeleri oluşturmanın, bilim ve teknolojide inovasyon kapasitesini, bağımsızlığı ve özerkliği geliştirmenin gerekli olduğuna karar vermiştir (6) .
Eğitim, bilim, teknoloji ve yeteneklerin eş zamanlı gelişimini sağlamak için Çin Komünist Partisi her zaman bilim ve teknoloji inovasyon sistemini mükemmelleştirmeye, ulusal düzeydeki bilimsel araştırma enstitülerinin, üst düzey araştırma modellerine sahip üniversitelerin, önde gelen bilim ve teknoloji işletmelerinin ve ulusal laboratuvar sisteminin ihtiyaçlarını optimize etmeye, uluslararası ve bölgesel bilim ve teknoloji inovasyon merkezlerinin inşasını koordine etmeye ve bilim ve teknoloji gelişimine hizmet etmek için kaynakların birleşik gücünü en üst düzeye çıkarmaya odaklanmıştır (7) .
Okullar ve işletmeler, özellikle de üniversiteler ve bilim ve teknoloji alanında uzmanlaşmış işletmeler arasındaki işbirliği yoluyla, temel ve yeni ortaya çıkan endüstrilerin ve disiplinlerarası yönlerin geliştirilmesi temelinde yetenekleri aktif olarak teşvik etmek; ulusal laboratuvarlar, teknik merkezler vb. inşasını güçlendirerek ulusal yetenek gücünün oluşturulmasını hızlandırmak, böylece yeteneklerin kapasitelerini tam olarak geliştirebilmelerini sağlamak, bilimsel ve teknolojik bilgi alışverişini teşvik etmek ve ekonomik sektörlerin ve mesleklerin dönüşümüne ve yükseltilmesine katkıda bulunmak (8) .
Yüksek kaliteli kalkınmanın gereklerini karşılayacak şekilde bilim ve teknoloji yeteneklerinin yönetimi ve geliştirilmesine yönelik mekanizma ve kurumların mükemmelleştirilmesi.
Çin Komünist Partisi, bilim ve teknoloji yetenekleri de dahil olmak üzere yeteneklerin stratejik konumunun belirlenmesi, yeteneklerin ülkenin kalkınma hedeflerini gerçekleştirmek ve uluslararası rekabette inisiyatif kazanmak için stratejik kaynaklar olarak değerlendirilmesi temelinde, yetenekleri yönetme ve geliştirmede liderlik rolünü ve etkinliğini artırmış; kapsamlı reformları derinleştirmeye devam etme ortak hedefine odaklanmış, yetenek çalışmasının gerekliliklerini doğru bir şekilde kavramış, eğitimde kurumsal ve mekanizma inovasyonu yoluyla ulusal yetenek gücünün oluşturulmasını hızlandırmış, bilimsel ve teknolojik gelişmeyi ve inovasyonu teşvik etmek için yetenekleri çekmiş, teşvik etmiş ve kullanmıştır.
18. Ulusal Kongre'den (2012) bu yana, Çin Komünist Partisi Merkez Komitesi, Devlet Konseyi ve ilgili bakanlıklar ve departmanlar, merkezi düzeyden yerel düzeye kadar kurumsal ve mekanizma engellerini ve sınırlamalarını ortadan kaldırmak için bir dizi yasa, yönetmelik ve politika yayınladı. "Bilim ve Teknoloji Kurumlarının Reformunun Derinleştirilmesi ve Ulusal Bir İnovasyon Sisteminin İnşasının Teşvik Edilmesine İlişkin Görüşler" (2012'de yayınlandı), bilim ve teknoloji alanında değerlendirme ve ödüllendirme sisteminin reformunu teşvik etmeyi ve piyasanın ve toplumun gereksinimlerini karşılayacak bir kamu hizmeti sistemi kurmayı amaçlamaktadır. "Kurumsal Reformun Derinleştirilmesi ve İnovasyonun İtici Güç Olarak Kullanıldığı Kalkınma Stratejisinin Uygulamasının Hızlandırılmasına İlişkin Görüşler" (2015'te yayınlandı), kurumsal ve mekanizma reformunu inovasyonu teşvik etmenin temel görevi olarak ele alarak inovasyon modeline dayalı bir yetenek havuzu oluşturmayı amaçlamaktadır. “Yetenek geliştirme mekanizmaları ve kurumlarının reformunun derinleştirilmesine ilişkin görüşler” (2016'da yayınlanmıştır), yetenek yönetimi hizmet sisteminin pazar ve sosyal yönelime uygun olarak mükemmelleştirilmesi, yetenek geliştirme mekanizmaları ve kurumlarının reformunun eş zamanlı olarak düzenlenmesi ve uygulanması, yeteneklerin sorunsuz transferi için mekanizmanın iyileştirilmesi, yeteneklerin bölgeler, alanlar, endüstriler ve meslekler arasında hareket etmesi için uygun koşulların yaratılması gibi konuları ele alan içerikle (9) . “Yetenek değerlendirme mekanizmalarının reformunu teşvik etmek için sınıflandırmaya ilişkin rehber görüşler” (2018'de yayınlanmıştır), yetenek değerlendirme standartlarının sınıflandırılmasını önermeyi, değerlendirme yöntemlerini iyileştirmeyi ve yenilemeyi ve temel alanlarda yetenek değerlendirmesinin reformunu teşvik etmeyi amaçlamaktadır. "Genç bilim ve teknoloji yeteneklerinin eğitimini ve kullanımını güçlendirmeye yönelik tedbirler" (2023'te yayınlanmıştır), Parti komitelerinin ve her düzeydeki yetkililerin, genç bilim ve teknoloji yeteneklerinin gelişimini stratejik bir görev olarak ele almaları ve her birim ve yerelliğin gerçek durumuna dayalı özel uygulama tedbirlerine sahip olmaları gerektiğini vurgulamaktadır. İdeolojik açıdan eğitim ve teşvik, genç bilim ve teknoloji yeteneklerinin siyasi ve ideolojik niteliklerini ve bilimsel ve teknolojik inovasyon kapasitelerini geliştirmeyi, yaşamlarını korumaya yönelik politikaları etkili bir şekilde uygulamayı ve genç bilim ve teknoloji yeteneklerinin rollerini en üst düzeye çıkarmaları için uygun koşullar yaratmayı amaçlamaktadır. Ulusal bilim ve teknoloji kuruluşları, proje liderlik ekiplerinin/bilimsel araştırma konularının ve kilit bilimsel araştırma gruplarının başkanlarının gençleşmesini aktif olarak teşvik etmeli ve genç bilim ve teknoloji yeteneklerinin önemli araştırma pozisyonları üstlenmelerini desteklemeli; üstün genç bilim ve teknoloji yetenekleri için mesleki unvanlar ve özel mesleki pozisyonlar atama mekanizmasını mükemmelleştirmelidir. Bu reform tedbirleri, bilim ve teknoloji yeteneklerinin yönetimi ve geliştirilmesinde önemli bir atılım yaratmıştır.
Bazı sorunlar gündeme geldi
Çin Komünist Partisi'nin bilim ve teknoloji yeteneklerinin geliştirilmesi ve yönetimi uygulamasına bakıldığında, yenilikçiliği teşvik etme ve bilim ve teknoloji yeteneklerinin yönetimi ve geliştirilmesine ilişkin mekanizma ve kurumu mükemmelleştirme sürecinde Çin Komünist Partisi'nin aşağıdakilere özel önem verdiği görülebilir: 1- Ulusal kalkınma ve toplumsal ihtiyaçları sürekli olarak hedef olarak almak, okulların, toplumun ve işverenlerin insan kaynaklarının eğitimine katılımının sağlandığı bir eğitim modeliyle bağımsız bir eğitim yolu seçmek, gelişim fırsatları, konular/projeler ve uygun bir ortam sağlayarak bilim ve teknoloji yeteneklerini çekmek. Aynı zamanda, en uygun ve etkili seviyeye ulaşmak için tahsis ve düzenlemeleri uygulamak; 2- Yeteneklerin coşkusunu, inisiyatifini ve yaratıcılığını uyandırmak, yeteneklerin gelişimine faydalı teşvik ve rekabet mekanizmaları oluşturmak, adalet, eşitlik, nesnellik ve bilim ilkelerine dayanarak en iyi kişileri seçmek; 3- Yeteneklerin zekâlarını geliştirmeleri için uygun bir gelişim ortamı yaratmak; 4- İnovasyon düzeyini, uygulama dönüşüm verimliliğini ve sosyo-ekonomik kalkınmaya gerçek katkıyı kapsamlı ve doğru bir şekilde yansıtmak için yetenek değerlendirmesini iyi bir şekilde gerçekleştirin. Ayrıca, Çin Komünist Partisi, inovasyon merkezlerinin kurulmasını teşvik etmeye ve insan kaynaklarında kalkınmayı teşvik etmenin, rolü geliştirmenin ve rekabet avantajları oluşturmanın yollarını araştırmak amacıyla, bir dizi öncü üniversitenin yetenek eğitimi ana bilim dalları kurmasını desteklemeye odaklanmaktadır.
Aynı zamanda Çin Komünist Partisi yetenek transfer mekanizmasını yeniden düzenledi, yeteneklerin bölgelere göre makul bir şekilde dağıtılmasını teşvik etti; üniversiteler, araştırma enstitüleri ve işletmeler arasında bir yetenek değişim kanalı kurdu; destek mekanizmasını mükemmelleştirdi, yurt dışından yetenekler çekti ve yüksek teknoloji yetenek transfer mekanizmasını uygulayarak uluslararası alanda rekabetçi bir sistem yarattı. Şu ana kadar yetenek çekme politikası tek bir departman, kurum ve şubeden birçok departman, kurum ve şubenin ortak işbirliğine; her yerellik ve birimin kendi planını geliştirmesine, merkezi hükümetin birleşik bir plan geliştirmesine ve yerelliklerin bunu sistematik olarak uygulamasına kadar gelişti. Çin Komünist Partisi'nin 18. Ulusal Kongresi'nden (2012) bu yana, Çin'in genç bilim ve teknoloji yetenek havuzu sürekli artmaktadır. Çin'deki araştırma ve geliştirme (Ar-Ge) personeli sayısı 4.167 milyondan (2012'de) 8.581 milyona (2021'de) yükselmiş ve yıllık ortalama %7,67 büyüme oranına ulaşmıştır. Bu dönemde, Çin'deki doğa bilimleri alanında doktora yapanların toplam sayısı 450.000'i aşmış ve yıllık ortalama %4,73'lük bir büyüme oranına ulaşmıştır. Ayrıca, her yıl 25.000'den fazla araştırmacı niteliklerini geliştirmek için Çin'e gitmeyi tercih etmekte ve bunların %80'i doğa bilimleri alanına odaklanmaktadır (10) .
Çin, yüksek kaliteli bilim ve teknoloji insan kaynaklarının yönetimine ve geliştirilmesine öncelik vermekte, kurumsal reformları derinleştirmekte ve bilim ve eğitim yoluyla ulusal gençleşme stratejisi, yetenek gücü stratejisi ve inovasyona dayalı kalkınma stratejisi etrafında dönen bilim ve teknoloji yetenek mekanizmalarını geliştirmektedir. Genel olarak, Çin'in yetenek yönetimi ve geliştirme politikası sistemi temel olarak kurulmuş olup, yeteneklerin yetiştirilmesi ve çekilmesi çalışmalarına açıkça yansımış, aynı zamanda değerlendirme ve sınıflandırma mekanizması, teşvik mekanizmaları ve bilim ve teknoloji araştırmaları için finansman kaynakları da başlangıçta oluşturulmuştur.
Ancak Çin'in yetenek yönetimi ve geliştirme çalışmaları, daha somut sonuçlar elde etmek için farkındalık, kurumlar, mekanizmalar ve politikalar açısından yenilenmesi gereken bazı sorunlara sahiptir: İlk olarak , yetenek yönetimi mekanizması ve kurumunun reformu hâlâ bazı sınırlamalara sahip olup, uluslararası rekabette karşılaştırmalı üstünlüğün tam olarak sağlanamamasına neden olmaktadır. Yeteneklerin eğitimi, çekilmesi, teşvik edilmesi, yönetilmesi ve istihdam edilmesindeki uygulamalar tutarlılıktan yoksundur; ikinci olarak , Çin henüz bilim ve teknoloji yeteneklerinin araştırma ve inovasyona odaklanması için bir değerlendirme mekanizması oluşturmamıştır ve bu mekanizmalar, olağanüstü genç yeteneklerin seçilmesi ve istihdamı çalışmalarında motivasyon ve sağlıklı bir ortam yaratmamıştır. Günümüzde bilim ve teknoloji yeteneklerinin değerlendirilmesi, bilimsel araştırma sonuçlarının niceliğine ve niteliğine dayanmaktadır. Nicelik, makale, kitap, patent ve proje/konu sayısını ifade eder...; Nitelik ise yayınlanan dergilerin, makalelerin, kitapların prestij düzeyi ve tamamlanan projelerin/konuların değerlendirilme düzeyini ifade eder... Bu değerlendirme endeksinin avantajları, yüksek işlevsellik, nicel beceri, net bir değerlendirme süreci ve böylece adalet ve nesnellik hedefine ulaşılmasıdır. Ancak bu değerlendirme mekanizması, yaratılan ürünlerin yaratıcılığını, teorik değerini ve pratik uygulamasını dikkate almamıştır; üçüncüsü , bilimsel araştırmalarda etik ihlalleri hâlâ devam etmektedir; dördüncüsü , bilimsel ve teknolojik başarıların transferini destekleyen sistemde hâlâ bazı sorunlar bulunmaktadır. Şu anda Çin'de teknoloji dönüşüm/transfer oranı yaklaşık %30 iken, gelişmiş ülkelerde bu oran %60-70'tir.
Çin Komünist Partisi'nin bilim ve teknoloji yeteneklerinin yönetimi ve geliştirilmesinin pratik uygulaması, Vietnam için yetenek yönetimi alanında faydalı bir referans değeri taşımaktadır. 22 Aralık 2024 tarihinde Genel Sekreter To Lam, Politbüro'nun bilim, teknoloji, inovasyon ve ulusal dijital dönüşümde atılımlar hakkında 57-NQ/TW sayılı Kararını imzalayıp yayımlamıştır. Özellikle, bilim ve teknoloji, inovasyon ve ulusal dijital dönüşümün geliştirilmesinin en önemli atılım, modern üretici güçlerin hızla gelişmesi, üretim ilişkilerinin mükemmelleştirilmesi, ulusal yönetim yöntemlerinde yenilik yapılması, ekonominin ve toplumun gelişmesi, geride kalma riskinin önlenmesi, ülkenin yeni dönemde atılımcı bir kalkınma, refah ve güce ulaşması için temel itici güç olduğu vurgulanmıştır. Karar, 2030 yılına kadar 5 grup hedef ve 2045 vizyonu ortaya koymakta ve aynı zamanda 7 grup görev ve çözüm tanımlamaktadır. Özellikle, temel içerik şudur: "Bilim ve teknoloji geliştirme, inovasyon ve ulusal dijital dönüşüm gereksinimlerini karşılamak için yüksek kaliteli insan kaynakları ve yetenekleri geliştirmek ve kullanmak..." (11) . Bu, Vietnam'daki yetenekleri çekmek ve değerlendirmek için etkili bir strateji oluşturmaya katkıda bulunmak, yüksek kaliteli bir insan kaynakları ekibinin oluşturulmasına yardımcı olmak, bilim ve teknoloji alanında belirlenen gereksinimleri ve görevleri karşılamak için acil bir gerekliliktir. Böylece, yeni dönemde sosyo-ekonomik kalkınmayı ve uluslararası entegrasyonu teşvik etmek için çığır açan bir itici güç oluşturulmasına katkıda bulunmak.
-------------------------------------------
(1)习近平:决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利—在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告(Geçici olarak) tercüme: Xi Jinping: Kapsamlı bir şekilde orta derecede müreffeh bir toplum inşa etmede kesin zaferin sağlanması, yeni dönemde Çin özelliklerine sahip sosyalizmin büyük zaferinin gerçekleştirilmesi - Çin Komünist Partisi 19. Kongresi Raporu), 27 Ekim 2017, https://www.gov.cn/zhuanti/2017-10/27/content_5234876.htm
(2), (5)习近平:高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告(Geçici olarak) Çeviri: Xi Jinping: Çin'e özgü büyük sosyalizm bayrağını yüksekte tutan, kapsamlı bir şekilde modern bir sosyalist ülke inşa etme çabasında birleşen - Çin Komünist Partisi XX. Kongresi'nin 25 Ekim 2022 tarihli Raporu, https://www.gov.cn/xinwen/2022-10/25/content_5721685.htm
(3) 中央党内法规制定工作规划纲要(2023-2027年) (Geçici olarak çevrildi: Merkezi Parti Şartı'nın inşasına yönelik Planın Ana Hatları (2023 - 2027), https://www.gov.cn/zhengce/202304/content_6777971.htm
(4) Bilimsel ve Teknolojik Yeteneklerin Geliştirilmesine Yönelik Orta ve Uzun Vadeli Ulusal Planın (2010-2020) Yayımlanmasına İlişkin Duyuru (Geçici Çeviri: Ulusal Bilimsel ve Teknolojik Yeteneklerin Geliştirilmesine Yönelik Orta ve Uzun Vadeli Planın (2010-2020) Yayımlanmasına İlişkin Duyuru), https://www.most.gov.cn/xxgk/xinxifenlei/fdzdgknr/fgzc/gfxwj/gfxwj2011/201108/t20110816_89059.html
(6) 一体推进教育科技人才事业发展 (Geçici çeviri: Eğitim, bilim ve teknoloji yeteneklerinin entegre gelişiminin teşvik edilmesi), http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s5148/202407/t20240701_1138815.html
(7) 加快建设教育强国、科技强国、人才强国 (Geçici çeviri: Eğitim, bilim, teknoloji ve yeteneklerde güçlü bir ülke inşasının teşvik edilmesi), http://cpc.people.com.cn/n1/2022/1208/c448544-32582926.html
(8) 薛二勇: “一体推进教育、科技、人才发展” (Kaba çeviri: Eğitimin, bilimin, teknolojinin ve yeteneklerin gelişimini eşzamanlı olarak teşvik edin), 5 Kasım 2024, https://baijiahao.baidu.com/s?id=1814828759531472586&wfr=spider&for=pc
(9) Çin Komünist Partisi Merkez Komitesi, "Yetenek Geliştirme Sistemi ve Mekanizmasının Reformunun Derinleştirilmesine İlişkin Görüşler" başlıklı bir rapor yayınladı, https://www.gov.cn/zhengce/2016-03/21/content_5056113.htm
(10) (Geçici) Çeviri: Yeni politika rehberliği: Genç bilim ve teknoloji yeteneklerinin eğitimini ve kullanımını artırmaya yönelik bazı önlemlere ilişkin yorum ve analiz), https://baijiahao.baidu.com/s?id=1775639193761432831&wfr=spider&for=pc
(11) Bilim ve teknoloji geliştirme, inovasyon ve ulusal dijital dönüşümdeki atılımlar hakkında 57-NQ/TW sayılı Karar, https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Cong-nghe-thong-tin/Nghi-quyet-57-NQ-TW-2024-dot-pha-phat-trien-khoa-hoc-cong-nghe-doi-moi-sang-tao-637245.aspx
Kaynak: https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/the-gioi-van-de-su-kien/-/2018/1166202/kinh-nghiem-cua-dang-communist-trung-quoc-trong-quan-ly-va--phat-trien-nhan-tai-khoa-hoc---cong-nghe.aspx
![[Fotoğraf] Derin deniz kum birikintileri ve antik ahşap gemi An Bang tekrar gömülme tehlikesiyle karşı karşıya](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/13/1763033175715_ndo_br_thuyen-1-jpg.webp)
![Dong Nai OCOP geçişi: [Madde 3] Turizmin OCOP ürün tüketimiyle ilişkilendirilmesi](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/10/1762739199309_1324-2740-7_n-162543_981.jpeg)
Yorum (0)