Ülke çapında birleştirilmiş bir ders kitabı seti politikasından tekdüzelik ve etkinlik beklemek

Son yıllarda Eğitim ve Öğretim reformu sürecinde, birden fazla ders kitabı setinin bir arada bulunmasına izin verilmesi rekabeti artırmış, öğretim yöntemlerinde yaratıcılığı ve yenilikçiliği teşvik etmiştir. Ancak uygulamada, uygulama birçok eksikliğe de yol açmıştır.

Örneğin, farklı bölgelerdeki öğrenciler aynı konu için farklı içerik ve sunuma sahip kitaplar kullanmaktadır. Öğretmenlerin her bir kitap setinin öğretim yöntemlerini ayarlamak için zamana ihtiyacı vardır. Özellikle, sürekli değişen kitaplar sadece toplumsal kaynakları israf etmekle kalmaz, aynı zamanda öğrenme sürecindeki kalıcılığı ve istikrarı da azaltır.

Bu bağlamda, Genel Sekreter To Lam'ın ülke çapında ortak bir ders kitabı seti araştırma ve geliştirme önerisi, eğitimde tutarlılık, adalet ve tasarrufun sağlanması açısından önemli bir yönelim olarak değerlendirilmektedir.

Bu, yalnızca profesyonel bir çözüm değil, aynı zamanda tüm toplumda fikir birliği oluştururken öğretim ve öğrenim kalitesinin iyileştirilmesine katkıda bulunan stratejik bir adımdır. Bu politika, birçok bölgedeki öğretmenler ve eğitim yöneticileri tarafından hızla ilgi ve destek görmüştür.

Dong Thap eyaletindeki Nguyen Dinh Chieu Lisesi Müdürü Sayın Vo Hoai Nhan Trung, bu politikanın tamamen gerekli ve zamanında olduğunu söyledi. "Birleşik bir ders kitabı seti israfı önleyecek ve aynı zamanda miras kalıp sonraki birçok okul yılında da kullanılacak. Bu, sosyal kaynakları koruyacak ve öğretmenlerin ve öğrencilerin öğretim ve öğrenme sürecini istikrara kavuşturmasına yardımcı olacaktır," diye ekledi Sayın Trung.

Vo Hoai Nhan Trung'a göre, yeni kitap setinin bilgi standartlarını sağlaması, açık ve şeffaf bir şekilde derlenmesi, uzmanların katılımını teşvik etmesi ve yaygın bir toplumsal eleştiriye sahip olması gerekiyor. Bununla birlikte, kitap setinin pratikte en yüksek verimliliği sağlaması için öğretmenlere yönelik öğretim yöntemlerinin eş zamanlı uygulanması ve eğitimi gerekiyor.

Bay Trung ayrıca mevcut kitap serilerini tamamen ortadan kaldırmamayı, bunun yerine avantajlarını özümseyip tek bir seriye entegre etmeyi önerdi. Bay Trung, "Diğer kitap serileri bir tür referans kitabı haline gelebilir, bu da israfı önlemeye ve kitap serisinin derlenmesi sürecinde harcanan zeka ve emeği yeniden kullanmaya yardımcı olabilir," diye vurguladı.

Ders kitaplarının birleştirilmesi politikasının, tekdüzelik yaratması, tasarruf sağlaması ve eğitim kalitesini artırması beklenmektedir. Açıklayıcı fotoğraf.

Dong Thap Eyaleti Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Le Quang Tri, ülke çapında tek tip ders kitabı politikası hakkında konuşurken, bu politikanın uygulanmasının kaliteyi artırmaya ve aynı zamanda toplum için maliyetleri düşürmeye yardımcı olacağını vurguladı.

Le Quang Tri, Parti'nin talimatı doğrultusunda uygulanması ve Hükümet ile Ulusal Meclis'e görüşülerek karara bağlanması halinde, bir dizi ders kitabının birleştirilmesinin halk arasında geniş bir mutabakat yaratacağını söyledi.

"Yeni kitap setinin daha kaliteli ve uygun fiyatlı olması bekleniyor. Bakanlık, son yıllarda bölgedeki okulların öğretmen ve öğrencilerini eski kitapları sonraki yıllar için saklamaya teşvik ediyor. Zor durumdaki öğrenciler için bu çok anlamlı," diye paylaştı Bay Le Quang Tri.

Tek tip ders kitabı politikası, tasarruf ve verimlilik sorununu çözmenin yanı sıra ülke çapında eş zamanlı bir eğitim sistemini de hedeflemektedir. Dikkatlice hazırlanması durumunda, bu politika yeni dönemde eğitim kalitesinin artırılmasına katkıda bulunacak gerekli bir adım olacaktır.

Politbüro'nun 22 Ağustos 2025 tarihli 71 sayılı Kararı uyarınca, genel eğitim programının gözden geçirilmesi, ülke çapında tek tip ders kitabı sağlanması yönünde hareket edilmesi, 2030 yılına kadar tüm öğrencilere ücretsiz kitap sağlanması yönünde çaba gösterilmesi gerekmektedir.

Daha önce, 2020 yılından bu yana, yeni genel eğitim programı, Ulusal Meclis'in 88/2014 sayılı Kararı'nın "tek program, çok ders kitabı" politikasına göre uygulanıyordu. Bu politika, yayıncılık tekelini ortadan kaldırmayı ve toplumsallaştırılmış derlemeyi teşvik etmeyi amaçlıyor. Her ders için bir veya daha fazla ders kitabı bulunabiliyor; İl Halk Komitesi, yerelde sürekli kullanım için ders kitaplarını seçmeye karar veriyor.

Source: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-dong-bo-hieu-qua-tu-chu-truong-mot-bo-sgk-thong-nhat-tren-toan-quoc-post748122.html