Ho Chi Minh şehrinde yeni okul yılı: Okul programlarında en az 2 seçenek olmalı

Binh Duong eyaleti ve eski Ba Ria-Vung Tau eyaletinin birleşmesinden sonraki ilk eğitim yılı olan 2025-2026 eğitim öğretim yılından itibaren Ho Chi Minh Şehri, içerik ve öğrenim ücretlerine ilişkin düzenlemelerle okul programını uygulamaya koyacak.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, yeni eğitim-öğretim yılında okul programlarının uygulanmasını düzenliyor.

FOTOĞRAF: DAO NGOC THACH

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, 20 Ağustos öğleden sonra liselere 2025-2026 eğitim öğretim yılından itibaren okul programlarında içerik seçimine ilişkin yönergeler gönderdi.

Buna göre, Ho Chi Minh Şehri'nde şu anda ilkokuldan liseye kadar 1.583 okul ve 51.000'den fazla derslik bulunmaktadır. Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, devlet okullarının okul programının içeriğine doğrudan karar verdiğini ve faaliyetleri, sınıf seviyelerini, içerik çerçevesini, yöntemleri, organizasyon biçimlerini, uygulama planlarını ve eğitim faaliyetlerini koordine eden kuruluşları ve birimleri onaylaması gerektiğini belirterek, öğrencilerin uygulama yapabilecekleri ve bilgilerini pratiğe dökebilecekleri bir ortama sahip olmalarını sağlamaktadır.

Okul programlarını gönüllülük esasına göre uygulayın

Okul programının seçimi ve uygulanmasından, personel, tesisler ve uygun öğretim ve öğrenme planları gibi uygulama koşullarının sağlanmasından müdür tamamen sorumludur. Seçilen okul programının içeriği yetkili makam tarafından lisanslanmış, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından değerlendirilmiş ve tüm sınıf düzeyinde istikrar ve tutarlı bir uygulama sağlamalıdır.

Okul programı, öğrencilerin etik, zekâ, fiziksel uygunluk ve estetik alanlarında (ahlaki eğitim, yaşam değerleri eğitimi, yaşam becerileri, STEM/STEAM eğitimi, okuma kültürü eğitimi, okul kültürü, beden eğitimi, sanat ve finans eğitimi dahil) kapsamlı eğitim faaliyetlerinin kalitesini geliştirmelerine ve iyileştirmelerine yardımcı olmak için öğretim ve öğrenme organizasyon biçimlerini ve eğitim faaliyetlerini çeşitlendirmeyi amaçlamaktadır. Aynı zamanda, öğrencilerin farkındalık ve yaşam boyu öğrenme alışkanlıkları oluşturmaları için yabancı dil becerileri, dijital beceriler, yapay zekâ (YZ) becerileri, estetik beceriler vb. geliştirilmektedir.

Okul, öğrencilerin ve velilerin öğrencilerin ihtiyaçlarına göre seçim yapma hakkına sahip olacak şekilde okul programının içeriğini oluşturur.

Okul programındaki eğitim faaliyetlerinin uygulanmasına ilişkin plan, okul yönetim kurulu tarafından onaylanmalı ve gönüllülük esasına dayalı olarak velilerle paylaşılmalı, okul programındaki her bir içeriğe göre öğrenci ve velilerin isteklerini karşılayacak şekilde uygun sınıf ve zaman düzenlemeleri yapılmalıdır.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, öğrencilerin ve velilerin yeteneklerine ve ihtiyaçlarına göre seçim yapma hakkına sahip olmaları için okulların müfredat içeriği geliştirirken en az iki seçeneğe sahip olmasını şart koşuyor.

Okul programı, öğrencilerin kapsamlı eğitim faaliyetlerinin kalitesini geliştirmelerine ve iyileştirmelerine yardımcı olmak için öğretim örgütlenme biçimlerini ve eğitim faaliyetlerini çeşitlendirmeyi amaçlamaktadır.

Fotoğraf: Dao Ngoc Thach

Bir anket düzenlemeliyim

Okullar anketler düzenlemeli ve velilerin okul programını seçmelerine yardımcı olmak için anket formları veya hızlı anket yazılımları gibi okulun gerçek koşullarına ve sınıf düzeyine uygun anket formlarını esnek bir şekilde seçmelidir.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, her durumda anket süreci ve görüş toplama sonuçlarının tam ve açık bir şekilde kanıtlanması gerektiğini belirtmiştir. Anket ve öğrenci ve veli görüş toplama süreçleri gönüllülük, demokrasi, tanıtım, şeffaflık ve doğruluk ilkelerini sağlamalıdır. Program, ancak seçim süreci tamamlandıktan ve velilerin çoğunluğunun onayı alındıktan sonra uygulanabilir.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, okul programının uygulama maliyetinin, fiyatlara ilişkin yasal düzenlemeler ve kamu hizmeti birimlerinin mali özerkliğine ilişkin Hükümet düzenlemelerine göre belirlendiğini, gelir ve gider tahminlerinin, gelir düzeyinin velilerin çoğunluğunun ödeme kapasitesine uygun olacak şekilde oluşturulduğunu belirtti.

Okul programı, gelirlerin tam olarak toplanması, tam olarak harcanması ve doğru kullanılması ilkesini sağlamalı; her gelir kaleminin gelir ve harcama planını uygulama öncesinde velilere kamuoyuyla paylaşmalıdır. Gelir düzeyi, eğitim ve öğretim hizmetlerinin kalitesiyle orantılı olmalıdır. Gelirdeki artış oranı (varsa), bir önceki eğitim-öğretim yılında uygulanan gelir düzeyine kıyasla %15'i geçmemelidir.

Kaynak: https://thanhnien.vn/nam-hoc-moi-tai-tphcm-chuong-trinh-nha-truong-phai-co-toi-thieu-2-lua-chon-185250820180022279.htm