Etnik azınlık öğrencilerinin kültürel kimliklerini koruma konusunda farkındalık yaratmak

Dağlık bölgelerin çoğunda, ulusal geleneklerin her derse ve ders dışı etkinliğe dahil edilmesi, öğrencilerin yalnızca kendi ülkelerinin tarihi ve kültürü hakkında daha fazla bilgi edinmelerine yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda onlarda gurur ve ülkenin kültürel mirasını koruma konusunda sorumluluk duygusunu da geliştiriyor.

Modern yaşamın giderek hızlandığı, sosyal ağların çocuklara daha da yakınlaştığı günümüz entegrasyonu bağlamında, öğrencilerin geleneksel kültürle doğrudan okuldan tanışmaları ve öğrenmeleri daha da anlamlı hale geliyor. Bu, yalnızca ulusal kimliği korumanın bir yolu değil, aynı zamanda genç neslin köklerini kaybetmeden dünyaya adım atmaları için daha fazla manevi destek ve cesarete sahip olmalarına da yardımcı oluyor.

Lao Cai eyaletine bağlı Lam Thuong komününde bulunan Lam Thuong İlkokulu, sadece okuryazarlık ve insan eğitimi konusunda değil, aynı zamanda genç nesilde geleneksel kültüre olan sevgiyi aşılayan bir yer olarak da önemli bir merkez haline geldi.

Etnik azınlık öğrencilerinin, özellikle önemli bayramlarda, açılış törenlerinde ve haftanın ilk pazartesi günü okulda etnik kostümlerini giymeleri teşvik edilmektedir.

Sabahın erken saatlerinde, okul kapısının önündeki parlak kırmızı bayrakların altında, ulusal kıyafetleriyle sınıfa giren öğrenci grupları, yanlarında sadece kitap getirmekle kalmadı, aynı zamanda memleketlerinin kökeni ve kimliği hakkında bilgi edinmenin heyecanını da getirdiler.

Burada dersler sadece yazı veya sayılarla sınırlı kalmıyor, öğrenciler aynı zamanda enstrüman ve dans sesleriyle de tanışıyorlar. Bu aktiviteler, dağların ve ormanların esintisini sınıfa taşıyor, böylece gelenek sadece kitaplarda değil, her deneyimde canlanıyor.

Lam Thuong İlkokulu Müdürü Öğretmen Dinh Cong Hien şunları söyledi: Öğrencilerin %90'ından fazlası etnik azınlıklardan oluştuğu için okul, bütünleşik bir program oluşturdu, halk kültürü kulüpleri düzenledi ve yerel zanaatkarları eğitime katılmaya davet etti. Bu sayede öğrenciler sadece tarih ve gelenekler hakkında daha fazla bilgi edinmekle kalmıyor, aynı zamanda ulusal kimlikleriyle gurur duymaya ve onları takdir etmeye de teşvik ediliyorlar.

Okul bahçesinde ayrıca etnik azınlıkların kültürel yaşamına dair müzik aletleri, kitaplar ve görsellerin sergilendiği küçük bir sergi köşesi de bulunmaktadır. Bu, her öğrencinin içeri girdiğinde etnik hafızasından bir parça bulabilmesi için özel bir "kültür kütüphanesi"dir.

Teneffüsü haber vermek için okul davulu çalınca, okul bahçesi birdenbire hareketli bir sahneye dönüştü. Şarkılar ve danslar neşe saçarak, öğretmenleri ve öğrencileri geleneksel danslarda bir araya getirdi. Çocukların masum gülümsemeleri ve ışıltılı gözleri, basit ama anlamlı derslerden kültürel sevgi tohumları ekme yolculuğunun kanıtıydı.

Öğrenciler, okullarda günlerce eğitim gördükten sonra köylerine sadece bilgiyle değil, geleneklerine duydukları gururla da dönüyorlar.

Lam Thuong yayla okulundan, vatan sevgisi ve milli gurur tohumları her geçen gün yeşeriyor. Bugünün öğrencileri, milletin güzel değerlerini geleceğe taşıyacak, koruyacak ve yayacak olanlar olacak.

Lam Thuong İlkokulu'nda etnik geleneklerle ilgili dersler, yalnızca basit bir eğitim etkinliği değil, aynı zamanda her etnik azınlık öğrencisinin ruhunu besleme, bilgisini ve vatan sevgisini zenginleştirme yolculuğudur; böylece kendileri, yani gelecek nesil vatandaşlar, kimlikleriyle gurur duyacak, gelenekleri nasıl teşvik edeceklerini bilecek ve etnik kültürleri her zaman korunacak ve yayılacaktır.

Etnik azınlık öğrencileri için cinsiyete duyarlı öğrenme ve eğitim ortamlarının geliştirilmesi

Kaynak: https://phunuvietnam.vn/nang-cao-y-thuc-giu-gin-ban-sac-van-hoa-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-20250827095835683.htm