Cumartesi okul tatili, okullar nasıl ayarlıyor?

Ülke genelindeki birçok okulda, Milli Eğitim Bakanlığı'nın genel eğitimde günde 2 oturum düzenlenmesi ve öğrencilere cumartesi günleri tatil verilmesine ilişkin 4567 sayılı Resmi Yazısı yürürlüğe konuldu.

Phan Huy Chu Lisesi'ndeki (Dong Da) ( Hanoi ) öğrencilerin açık hava deneyimsel öğrenme saati - Fotoğraf: HUY TRAN

Yen Hoa Lisesi'nde (Hanoi) öğrencilere cumartesi günleri tatil verilmesi uygulaması uzun yıllardır uygulanıyor, ancak okulda derslik sayısı hala her sınıfın/dersliğin ihtiyacını karşılayacak kadar yeterli değil.

Gereksinimlere bağlı kalın

Yen Hoa Lisesi Müdür Yardımcısı Bayan Pham Thi Thanh Thuy şunları söyledi: Öğretim içeriğini tasarlamak için programın içeriğini ve gerekliliklerini yakından takip ediyoruz. Bu içerik, hem sınıf içi hem de sınıf dışı öğretimi, öğretim teorisi ve pratiğini, deneyimi, düzenlemeyi, ayrı ders içerikleri öğretmek yerine öğretim konularını oluşturmayı, öğrencileri projeler yürütmeye yönlendirmeyi, çevrimiçi ve çevrimdışı biçimlerin bir kombinasyonunda konuları öğrenmeyi içeriyor...

Bu, okulların "zamandan tasarruf etmesinin" ancak yine de program gerekliliklerini sağlamanın ve öğrencilerin yetenek ve niteliklerini geliştiren öğretim yöntemlerini hedeflemesinin bir yoludur.

Bayan Thuy'a göre, bunu başarmak için profesyonel ekibin rolü çok önemli. Profesyonel ekip, her sınıf için ders programını oluşturmak üzere öğretmenlerin görüş ve önerilerini bir araya getirecek, tartışacak ve sentezleyecektir. Programa ve dersin özelliklerine bağlı olarak, öğrencilerin derste ve ders dışında ne kadar zaman harcadığını ve hangi kısımların uygulama, deneyim ve öğrenme projeleriyle öğretildiğini hesaplayın.

Her ne kadar birçok öğretim yöntemi uygulanabilse de, ilkenin yine de programın gerekliliklerine uygun olması ve son sınıf öğrencilerinin sınavları geçme yeterliliğine sahip olması sağlanmalıdır.

Bölümün önerisi, imkânlar, öğretmenler, sosyalleşme durumu (öğrencilerin uygulama, deneyim vb. yapabilmeleri için birimlerle iş birliği içinde olmaları vb.) dikkate alınarak meslek grubu bir ders öğretim planı geliştirir, buna dayanarak okulun eğitim-öğretim yılı için eğitim planını oluşturur.

"Okulumdaki meslek grupları, öğretim planları tasarlama ve önerme konusunda oldukça proaktif. Önceki yıllarda, ilk başladığımızda birçok kişi tereddütlü ve endişeliydi, ancak başladığımızda ve başardığımızda herkes heyecanlandı. Programın uygulandığı yıllarda, üst düzey yöneticiler de okulun programda köşe kesmediğinden emin olmak için gelip kontrol ettiler.

Her yıl mezun olup üniversiteye giren öğrenci oranı istikrarlı olduğundan, veliler de güvende hissediyor. Olumlu tarafı ise birçok öğrencinin ders dışı etkinliklere, disiplinlerarası etkinliklere, yetenek çalışmalarına, spora katılmak için iki gün izinli olması..." - dedi Bayan Thuy.

Phan Huy Chu Lisesi - Dong Da (Hanoi), öğrencilerine cumartesi ve pazar günleri tatil veren bir lisedir. Müdür Yardımcısı Ngo Thi Thanh, bu konuda şunları söyledi: "Okulumuz, her sınıf için yeterli olanaklara sahip, yüksek kaliteli bir okuldur; böylece öğrenciler günde 2 ders saati ders alabilirler, bu nedenle öğrenciler için haftada sadece 5 ders saati yeterli olacaktır.

Ancak, başka yerlerdeki bazı öğretmenlerle fikir alışverişinde bulunup istişare ederken, iyi bir okul eğitim programı oluşturmanın, tesislerden ve öğretmenlerden en iyi şekilde yararlanıp öğretimi daha etkili hale getirebileceğini hâlâ görüyorum. Örneğin, öğretim konularını tek bir alanda, disiplinlerarası, çeşitlendirilmiş biçimlerde ve öğrenme ortamlarında oluşturmak. Hatta çevrimiçi ve çevrimdışı ortamları birleştirmek bile mümkün.

Chu Van An Üstün Zekalılar Lisesi (Hanoi) Müdürü Nguyen Thi Nhiep, bu yıl okulun inşaat ve tadilat altında olduğunu, bu nedenle geçici olarak cumartesi günleri ders yapmak zorunda kaldıklarını, önceki yıllarda ise öğrencilerin cumartesi ve pazar günleri tatil yaptığını söyledi.

"Program daha esnek ve etkili bir şekilde düzenlenip ayarlanıyor. Bu sayede ders saati tasarrufu sağlanacak ve sınıflar arasında farklı öğretim yöntemleri uygulanabilecek. Cumartesi günleri tatil olması, hem öğretmenler hem de öğrenciler için çok faydalı olan yaratıcı bir alan ve yaratıcılığı yeniden canlandırmak için bir fırsat yaratıyor." - Bayan Nguyen Thi Nhiep paylaştı.

Birçok yerel yönetim başvurdu

Kuzeyde dağlık bir yer olan Lao Cai, 5 yıldır haftada 5 seanslık eğitim sistemini uyguluyor ve bunu şimdiye kadar sadece ilkokul ve ortaokul düzeyinde sürdürüyor.

Ha Tinh bunu geçen eğitim öğretim yılından bu yana ortaokul öğrencileriyle uyguluyor (ilkokul öğrencileri ise günde 2 seans ders verme koşulları nedeniyle daha önce uygulamışlardı).

Phu Tho eyaletinde, 6., 7. ve 8. sınıflar (ortaokul) ve 10. ve 11. sınıflar (lise) için haftada 5 oturum (dersler, eğitim faaliyetleri ve ders dışı etkinlikler dahil) uygulanmıştır. Son sınıflar (9. ve 12. sınıflar), öğrencilere tekrar için daha fazla zaman tanımak amacıyla Cumartesi günleri ders çalışmak zorundadır.

Phu Tho Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı, okulların ana müfredat içeriğinin doğru ve eksiksiz bir şekilde uygulanmasını, öğrenci ve öğretmenlere aşırı yük bindirilmemesini ve kalitenin sağlanmasını temin etmek için kadro, öğretmen, çalışan, öğrenci ve velilerin fikir birliği ve mutabakatı olması gerektiğini söyledi.

Bu eyaletin Eğitim ve Öğretim Dairesi, okulların normal okul saatleri içinde ve dışında ders öğretimi ve eğitim faaliyetleri de dahil olmak üzere makul bir okul eğitim planı geliştirmelerini zorunlu kılmaktadır.

Yeni eğitim-öğretim yılında, Ninh Binh eyaletindeki bazı ortaokul ve liselerde haftada 5 oturum (Cumartesi ve Pazar günleri tatil) uygulamasına devam edilecek. Bu uygulama, bir önceki eğitim-öğretim yılından bu yana Ninh Binh ve Nam Dinh'de (eyalet birleştirilmeden önce) pilot uygulama olarak uygulanıyordu.

Öğrenciler ve veliler büyük ölçüde aynı fikirde

Pham Thi Thanh Thuy'a göre okul ayrıca veliler ve öğrencilerle bir anket yaptı ve yüksek oranda fikir birliği elde etti.

Cumartesi günleri öğrenciler, okul dışında disiplinlerarası derslere ve deneyimlere zaman ayırabiliyorlar. Birçok öğrenci iki hafta sonunu yetenek, yabancı dil ve spor dersleri alarak geçiriyor ve aileler kendi programlarını kolayca ayarlayabiliyor.

Öğrencilerimiz dinleniyor, ihtiyaç duydukları şeyleri öğreniyor, anne babaları ve aileleriyle daha fazla vakit geçiriyor ve yeni haftaya daha pozitif bir enerjiyle, verimli bir şekilde çalışarak başlıyorlar."

Okullara daha fazla inisiyatif verilmesi gerekiyor

Hanoi ve diğer bölgelerdeki birçok müdürün görüşüne göre, yetersiz imkânlar koşullarında bunu daha iyi uygulamak için, okullara doğru ve eksiksiz müfredatı sağlama ilkesi doğrultusunda esneklik sağlamaları için daha fazla inisiyatif verilmesi gerekiyor. Ayrıca, yönerge belgelerinde senkronizasyon ve tutarlılık sağlanması gerekiyor.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın günde 2 seans ders verme esaslarına ilişkin yayınladığı yeni yönetmelikte "1. seans" ve "2. seans" tanımları oldukça katıdır. 1. seansta Milli Eğitim Bakanlığı'nca çıkarılan zorunlu program uygulanırken, 2. seansta diğer etkinlikler uygulanmaktadır.

"Bu düzenleme, okulların öğretim koşullarını ve biçimlerini en iyi şekilde değerlendirerek öğretimi düzenleme konusundaki inisiyatif ve esnekliğini elinden alıyor. Bu durum, okulların işini zorlaştırıyor ve öğrencilere hafta sonları 2 gün izin verilmesini de zorlaştırıyor" - diye yorumladı Hanoi'deki bir okul müdürü.

VINH HA

Kaynak: https://tuoitre.vn/nghi-hoc-thu-bay-cac-truong-sap-xep-ra-sao-20250913232701338.htm