Mesleki faaliyetlerin ders saati normlarına dönüştürülmesinde neden sorun yaşanıyor?

GD&TĐ - Milli Eğitim Bakanlığı, diğer mesleki faaliyetlerin öğretim dönemine dönüştürülmesine ilişkin 05/2025/TT-BGDĐT (Genelge 05) sayılı Genelgeyi yayımladı.

Ancak öğretmenlerin eş zamanlı görev sayısını azaltmak ve dönüştürülen ders sayısını sınırlamak için profesyonel ekiplerin yeniden yapılandırılmasına rağmen, birçok okul hâlâ uygulama sürecinde zorluklarla karşılaşmaktadır.

Donanımı doğru şekilde alın

Hung Vuong İlkokulu (Hai Chau, Da Nang ), yeniden yapılanma sonrasında 3 meslek grubuna sahip oldu ve grup liderlerinin sayısı 5'ten 3'e, grup liderlerinin sayısı ise 2'ye düştü. Müdür Do Thi Le şunları söyledi: "16 sınıftan oluşan okul, 1. ve 2. sınıf öğretmenlerini tek bir grupta birleştiriyor. 3. Grup, 3. sınıf sınıf öğretmenleri ile Müzik, Güzel Sanatlar ve İngilizce öğretmenlerini kapsıyor. 4. Grup ise 4-5. sınıf sınıf öğretmenleri ve BT öğretmenlerini kapsıyor."

Bayan Le'ye göre, grupların birleşmesinin mesleki faaliyetleri mekanik olarak etkilememesi sağlanmalıdır, bu nedenle yukarıdaki plan idealdir. Son dönem ders notları eğitim planına göre yeterli olmayan öğrenciler için özel ders organizasyonu konusunda ise okul, planı organize etme konusunda inisiyatif alma sorumluluğunu mesleki gruplara vermektedir.

"Öğrenci sayısına bağlı olarak, grup tüm sınıf için özel ders açmayı seçebilir veya sınıf öğretmeni sınıfındaki öğrenciler için ek ders verebilir. Ancak okul, öğrencilerin öğrenme ilerlemesine bağlı olduğu için özel ders saatlerinin sayısını henüz değiştirmeyi planlamadı. Öğretmenlerin ders saatlerini hesaplamak için okul, ek saatler için ödeme yapma teklifinde bulunacak," dedi Bayan Le.

Tran Cao Van Lisesi (Tam Ky, Da Nang) Yönetim Kurulu, öğretmenlerin aynı anda ikiden fazla pozisyonda görev yapmaması gerekliliğini karşılamak için pozisyonları gözden geçirdi.

"Okul, donanımı Genelge 05'e uygun olarak hayata geçirdiğinden, okul planında bazı düzenlemeler mevcut. Buna göre, daha önce, 12. sınıf takımının il çapındaki mükemmel öğrenci yarışmasında yarışması için eğitim çalışmaları, bazı derslerde 90 derse kadar çıkabilen minimum 70 ders saati ile yürütülüyordu. Takımlardan sorumlu ve proaktif olarak ek ders verebilen öğretmenlerden bahsetmiyorum bile. Ancak Genelge 05'e göre, maksimum ders saati sadece 50 ders saati ve bu da mükemmel öğrenci yetiştirmek için ayrılan ders sayısını önemli ölçüde azaltıyor. Bu durum, takıma öğrenci yetiştirmekten sorumlu takım için de bir dezavantaj," diye değerlendirdi okul müdür yardımcısı Bay Pham Hung.

Tran Cao Van Lisesi'nde şu anda 3 Coğrafya öğretmeni bulunmaktadır. Bu nedenle, yeterli ders saati ve mesleki faaliyetler için dönüştürülen saat sayısını sağlamak amacıyla okul, sınıf öğretmeni veya yerel eğitim dersleri ya da deneysel faaliyetler öğretme pozisyonu atamamaktadır. Ancak, Bay Pham Hung'a göre, 12. sınıf için mükemmel öğrenciler yetiştirmek amacıyla ders saati sayısını dönüştürme planında, hala standardı aşan bazı saatler bulunmaktadır ve bu durum, öğretmenler için fazla mesai ücreti hesaplanarak çözülecektir.

Duc Pho Lisesi No. 2 (Khanh Cuong Komünü, Quang Ngai ), mesleki faaliyetleri dönemlere dönüştürüp yarı zamanlı öğretmenlerin ders saatlerini azalttıktan sonra, Tarih - Coğrafya öğretmenleri için fazla mesai hesaplamak zorunda.

Hung Vuong İlkokulu öğretmenleri, 2025-2026 eğitim-öğretim yılına hazırlık amacıyla Yeşil - Temiz - Sağlıklı Okul programı kapsamında düzenlenen eğitime katılıyor. Fotoğraf: NTCC

Öğretmen/sınıf oranını değiştirmemiz gerekiyor

Pham Hung'a göre, Tran Cao Van Lisesi'nin mesleki faaliyetlerini öğretim saatlerine dönüştürme planı sadece bir plan olup, yönetim kurumlarından detaylı talimatlar bekleniyor.

Bu arada, Duc Pho Lisesi No. 2, Quang Ngai Eyaleti Halk Konseyi'nin 17/2023 sayılı Kararı'ndaki harcama düzeyine göre mükemmel öğrenciler yetiştirmek amacıyla ders saatleri için bir ödeme rejimi uyguluyor.

"Mükemmel öğrenciler için düzenlenen yarışmalarda, Phu Dong spor müsabakalarında, ulusal savunma ve güvenlik müsabakalarında vb. yarışan takımların eğitim ve koçluklarında görev alan öğretmenler, 17/2023 sayılı Karar uyarınca harcama seviyesinden yararlanıyor, bu nedenle ders saati sayısına dönüştürülmüyorlar. Bu nedenle, bazı derslerde hala öğretmen açığı olsa da, dönüşümü uygularken okul, fazla mesai sorununu çözmek zorunda kaldığında çok fazla zorluk veya sorunla karşılaşmıyor," diye belirtti Okul Müdürü Thach Canh Be.

Bayan Do Thi Le'nin açıklamasına göre, mesleki faaliyetler öğretim dönemlerine dönüştürüldüğünde okullardaki dönem sayısı artacak. "Ancak, İçişleri Bakanlığı tarafından okullara tahsis edilen mevcut öğretim kontenjanı hâlâ eski yönetmeliklere dayanıyor ve sınıf başına yalnızca 1,5 öğretmene denk geliyor. Bu arada, dönüştürülen toplam dönem sayısına göre hesaplandığında, ek öğretim düzenlemek veya daha fazla personel çalıştırmak zorunda kalmamak için öğretmen oranının 1,67 - 1,8'e çıkarılması gerekiyor. Ayrıca, yeterli sayıda personel kontenjanı olan okulların daha fazla öğretmen çalıştıramayacağını da belirtelim," diye analiz etti Bayan Le.

Bayan Le, okullar 05 sayılı Genelge uyarınca mesleki atamalarını karşılamak üzere öğretmen eklemezlerse, fazla mesai ücretlerini karşılamak için mali bir çözüm bulunması gerektiğini öne sürdü. Okullar, atanan personel sayısının artmaması ve maaş bütçesinin de eski seviyede olması nedeniyle kafa karışıklığı yaşıyor.

Bu nedenle, öğretmenlere fazla mesai ödemesi yapılırken ilgili kurumlara bir rapor sunulması ve ardından yıllık bütçeden diğer giderlerin karşılanması gerekmektedir. Bu nedenle birçok okul, uygulamaya yasal bir temel oluşturmak için Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan ayrıntılı talimatlar beklemektedir.

Aynı görüşü paylaşan Bay Thach Canh Be şunları ekledi: "Okul yöneticilerinin, normale kıyasla yeterli saati olmayan öğretmenleri işe alma durumları ortaya çıkacaktır. Böyle bir durumda, öğretmenlerin iş performansının değerlendirilmesinde uyum ve tekdüzelik sağlamak zor olacaktır."

"Sadece birkaç dönem veya tek oturumda gerçekleşen mesleki faaliyetler var, bu yüzden okullar nasıl dönüştüreceklerini bilmiyorlar. Ayrıca, okul yılı boyunca okullarda birçok yarışma düzenleniyor, peki jüri heyetine katılan öğretmenlerin sayısı nasıl hesaplanıyor?

Öğretmenlerin ve okulların haklarının uygulanması için yeterli temele sahip olmalarını sağlamak amacıyla, eğitim yönetim kurumlarından genel rehberlik sağlanması gerekiyor" dedi Hung Vuong İlkokulu Müdürü (Hai Chau, Da Nang) Do Thi Le.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/quy-doi-hoat-dong-chuyen-mon-thanh-dinh-muc-tiet-day-vuong-mac-do-dau-post749029.html