Farkındalıktan eyleme
Önceki 29-NQ/TW sayılı Karar eğitim reformunun temelini atmışken, Politbüro'nun eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılım yapılmasına ilişkin 71-NQ/TW sayılı Kararı daha üst bir gelişme aşamasını, yani yaratma, eyleme geçme ve gerçek özerklik aşamasını teyit etmektedir.
Ho Chi Minh Kenti Eğitim Üniversitesi'nde düzenlenen "Yükseköğretim - 71-NQ/TW Kararı Ruhuyla Kapsamlı Özerkliğin İnşası ve Yüksek Nitelikli İnsan Kaynaklarının Geliştirilmesi" konulu seminerde ele alınan önemli konular şunlardır.
Delegeler, kapsamlı özerklik kavramının, temel ve kapsamlı inovasyon bağlamında Vietnam yükseköğretiminin yeni bir gelişim adımı olduğunu söyledi.
Ho Chi Minh City Ulusal Üniversitesi eski Müdürü ve eski Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Doçent Dr. Nguyen Tan Phat, kapsamlı bir üniversite özerkliği yaratma bilincinin, doğru zamanda esen yeni bir rüzgar olduğunu vurguladı. Yaratım sadece inovasyon değildir; yeni bir kalkınma sistemi tasarlama, inşa etme ve işletme kapasitesi gerektirir. Bunu yalnızca yeterli güce ve itibara sahip okullar başarabilir.
Bay Phat'a göre, yenilikçilik seviyesine ulaşmak için okulların yeterli kapasiteye ve güce sahip olması ve aynı zamanda Merkezi Hükümet'in desteğine ihtiyaç duyması gerekiyor. Bay Phat, "Özerklik, ancak okulların yenilikçilik için yeterli kapasiteye sahip olması ve aynı zamanda eğitim kalitesine toplumsal güven oluşturması durumunda gerçek olur," dedi.
Bu görüşe katılan, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Parti Komitesi Propaganda ve Kitle Seferberliği Dairesi Başkan Yardımcısı Bay Doan Hong Ha, Politbüro'nun kararı yayınlamasının hemen ardından, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Parti Komitesi'nin Hükümete 281 sayılı Kararı yayınlamasını tavsiye ettiğini ve aynı zamanda 8 temel görev ve çözüm grubunu belirlemek üzere 05 sayılı Eylem Programı ve 2811 sayılı Eylem Planı'nı yayınladığını söyledi.
Bu planlar, kurumların mükemmelleştirilmesi, üniversite eğitim sisteminin yeniden düzenlenmesi ve ülkenin yarı iletkenler, nükleer enerji, demiryolları, yapay zeka gibi stratejik teknoloji sektörlerine hizmet edecek yüksek kaliteli insan kaynaklarının geliştirilmesine odaklanıyor.
Bay Ha'ya göre, 71-NQ/TW Kararı'nın uygulanması, hukuk sisteminin gözden geçirilmesinden, kurumsal darboğazların giderilmesine, yeni atılımlar için zemin yaratılmasına kaynak tahsis edilmesine kadar tüm sektörün eş zamanlı katılımını gerektiriyor.
Ha., "Üniversite sisteminin yeniden yapılandırılması, aracıların azaltılması ve özerkliğin mesleki sorumlulukla ilişkilendirilmesi 2026-2030 dönemi için temel görevler olacak" dedi.
Ho Chi Minh Şehri Parti Komitesi Propaganda ve Kitle Seferberliği Dairesi Başkan Yardımcısı Sayın Nguyen Viet Long, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ile diğer birimler tarafından uygulanan 4 temel görev grubuna dikkat çekti.
Yani: Üniversite özerkliğine ilişkin politikaların yasayla somutlaştırılması; eğitim ve öğretim kurumlarının yeniden düzenlenmesi; yüksek teknoloji, yarı iletkenler, nükleer enerji, demiryolları gibi temel alanlara hizmet edecek insan kaynakları yetiştirme projelerinin eş zamanlı olarak hayata geçirilmesi ve sorunsuz işleyebilmesi için darboğazların hızla giderilmesi.
Bay Long, aslında yüksek nitelikli insan kaynağını çekmenin sadece ilk adım olduğunu vurguladı. Daha da önemlisi, öğretim kadrosunun okul içinde derece ve unvanlarını geliştirmelerine yardımcı olacak uzun vadeli bir destek politikasının olması gerektiğini belirtti.
Üniversitelerin sürdürülebilir bir şekilde gelişmesi, gerçek bir özerkliğe ulaşması ve kapsamlı bir inşa süreci için temel oluşturması için dışsal çekiciliğin iç kapasiteyle dengelenmesi temel etken olacaktır.
Bu süreçte devlet-okul-işletme ilişkisi yükseköğretimin gelişmesinde “omurga” olarak tanımlanmaya devam etmektedir.
Okulların, programları birlikte tasarlamak, araştırmalarda iş birliği yapmak ve aynı zamanda tesislere ve uygulamalı araştırmalara yatırım yapmak için sosyalleştirilmiş kaynaklardan yararlanmak amacıyla işletmelerle proaktif bir şekilde bağlantı kurmaları gerekiyor.
Sürdürülebilir kalkınma için üç evin birbirine bağlanması
Vietnam Ulusal Üniversitesi, Ho Chi Minh City Bilim Üniversitesi Müdürü Doçent Dr. Tran Le Quan'a göre, dijital dönüşüm ve 4.0 Sanayi Devrimi bağlamında, uyumlu, yaratıcı ve dijital düşünceye sahip insan kaynağı yetiştirmek için devlet - okul - işletmeler arasında yakın bir bağ kurulması kaçınılmaz bir gereklilik haline geliyor.
Quan, 71-NQ/TW sayılı Kararın ruhunun önceki kararları sürdürdüğünü ancak idari yeniliğe odaklanarak, eğitimi toplumsal ve ticari ihtiyaçlarla ilişkilendirerek ve seçkin ve bütünleşik eğitimi hedefleyerek daha da ileri gittiğini söyledi.
Uluslararası deneyimlerden yola çıkarak, hükümet, üniversiteler ve işletmeler arasında üç sarmaldan oluşan “Üçlü Sarmal” modelini örnek göstererek, bilgi ekosistemindeki tarafların işlevlerinin melezleşmesini gösterdi.
Orada devlet yönlendirir ve düzenler, üniversiteler araştırma ve inovasyonun merkezleridir, işletmeler ise bilgi ve teknoloji uygulamasının çıktısıdır.
Ona göre, Vietnam'ın bu modeli, eğitime yatırım yapan işletmelere yönelik iş birliği mekanizmaları, fikri mülkiyet ve vergi teşvikleri konusunda net politikalarla yakında kurumsallaştırması gerekiyor.
Ancak Bay Quan, Vietnam'daki "üçlü" bağlantının hâlâ sınırlı olduğunu da açıkça kabul etti: işletmeler eğitim programlarının tasarlanmasına nadiren katılıyor; araştırmada faydaların paylaşılmasına ilişkin mekanizma belirsiz; iş birliği kısa vadeli ve resmi.
Sistemin yenilik yapma isteği çok güçlü, ancak tabanda uygulama kapasitesi hala sınırlı olduğundan uygulama etkinliği beklentilerin gerisinde kalıyor.
Bunu aşmak için üniversitelerde teknoloji transfer merkezleri (TTO) ve iş birliği merkezleri (İŞM) kurulmasını, aynı zamanda "üç ev" bağlantı modelinin etkinliğini değerlendirecek ulusal bir endeks oluşturulmasını önerdi.
Politikayı somut eyleme dönüştürmek
Merkezi Propaganda ve Kitle Seferberliği Komisyonu Başkan Yardımcısı Bay Huynh Thanh Dat, 71-NQ/TW Kararının uygulanmasının sadece yönlendirmeyle sınırlı olmadığını, somut, etkili ve sorumlu eylemlere dönüşmesi gerektiğini belirtti.
Dat'a göre, Vietnam yükseköğretimi, sürdürülebilir kalkınmanın temeli olarak özerklik ve hesap verebilirliği esas alarak yönetim düşüncesinden yaratıcı düşünceye geçiş yapma noktasında önemli bir dönüm noktasıyla karşı karşıya.
Kapsamlı özerkliğin yalnızca güçlendirmeyle ilgili olmadığını, aynı zamanda her üniversitenin kapasitesinin ve gücünün bir ölçüsü olduğunu vurguladı.
Okulların inisiyatif alma, yaratıcılık ve daha yüksek hesap verebilirlik ruhunu geliştirmeleri, ileri düzey yönetişim modellerini cesurca denemeleri, uluslararası standartlara uygun bir akademik ve araştırma ortamı oluşturmaları ve itibarlarını artırmak ve konumlarını güçlendirmek için kaliteyi temel almaları gerekmektedir.
Bay Huynh Thanh Dat'a göre önümüzdeki dönemdeki en önemli görev, belirli yasal koridoru mükemmelleştirmek, olağanüstü kapasiteye sahip okulları yeni mekanizmalar denemeye teşvik etmek ve kapsamlı inovasyon için zemin hazırlamaktır.
Aynı zamanda ülkenin sanayileşmesi ve modernleşmesinin temeli olarak, özellikle temel bilim ve teknoloji alanlarında nitelikli insan kaynağının yetiştirilmesi gerekmektedir.
Ayrıca, toplumun ve işletmelerin yükseköğretime katkı sağlamadaki rolünün altını çizdi. Eğitime yatırım, sürdürülebilir kalkınmaya yatırımdır; istihbarat, finans ve sosyal kaynakların harekete geçirilmesi için üniversite kalkınma fonları ve kamu-özel sektör ortaklığı (KÖO) mekanizmalarının genişletilmesi gerekmektedir.
Bay Dat, "Öğrencilerin ve toplumun kendilerine güvenebilmesi ve onları destekleyebilmesi için okulların proaktif bir şekilde iş birliği mekanizmaları kurması, mali durumlarını kamuoyuna duyurması ve şeffaf bir yönetim sergilemesi gerekiyor" dedi.
Merkezi Propaganda ve Kitle Seferberliği Komisyonu Başkan Yardımcısı, Vietnam yükseköğretiminin bölgede bilgi üretimi, inovasyon ve kalkınma merkezi haline gelme yolunda büyük bir sorunla karşı karşıya olduğunu söyledi.
71-NQ/TW sayılı Karar, eğitim ve öğretimde çığır açan bir gelişmenin yol gösterici kılavuzudur. Yeni dönemde, yükseköğretim yalnızca bilgi aktarma yeri değil, aynı zamanda insanlık için bilgi üretme, ülke için yetenek yetiştirme ve geliştirme merkezi haline gelmelidir.
Bay Huynh Thanh Dat, Merkezi Propaganda ve Kitle Seferberliği Komisyonu'nun yükseköğretim kurumlarını yakından izlemeye ve onlara eşlik etmeye devam edeceğini, tartışmaların sonuçlarını ve önerilerini spesifik ve uygulanabilir mekanizmalara ve politikalara dönüştürmeyi ve böylece tüm sistemde en yüksek verimliliği elde etmek için 71-NQ/TW Kararı'nın uygulanmasını teşvik etmeyi amaçladığını söyledi.
Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/tu-chu-toan-dien-huong-toi-mo-hinh-dai-hoc-kien-tao-post755652.html
![[Fotoğraf] Da Nang: Yüzlerce kişi, 13 numaralı fırtınanın ardından hayati önem taşıyan bir turistik güzergahı temizlemek için el ele verdi](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/07/1762491638903_image-3-1353-jpg.webp)
Yorum (0)