Eğitim organizasyonu, yönetimi ve işletiminde çığır açan gelişmeler.

12. Ordu Kolordusu Askeri Okulu Müdürü Albay Trinh Quang Tung'a göre, eğitim ve öğretimin kalitesini artırmak için Parti Komitesi ve okulun Yönetim Kurulu, sistematik ve bilimsel bir eğitim içeriği ve programı geliştirme çalışmalarına öncülük etmiş ve yönlendirmiştir. 24 eğitim programı, birimin gerçekliğine uygun yeni içeriklerle ayarlanmış, tamamlanmış ve güncellenmiştir; eğitim yönetimi ve uygulaması, yönetmeliklere uygun ve sıkı bir şekilde yürütülmekte olup, örgün ve örgün olmayan eğitim, fiziksel eğitim, gece eğitimi ve muharebe hazırlığı geçiş tatbikatları etkin bir şekilde birleştirilmektedir. Özellikle okul, denetim, sınıf gözlemi ve öğrenme sonuçlarının gözden geçirilmesi sistemini sıkı bir şekilde sürdürerek "üç temel unsur"u (etkin öğretim, etkin öğrenme ve etkin değerlendirme) etkin bir şekilde uygulamaktadır. Denetimler, sınavlar ve yarışmalar ciddi ve objektif bir şekilde düzenlenmektedir.

Okul, öğretim kadrosunun ve eğitim yönetimi personelinin kalitesini artırmaya özel önem vermektedir. Öğretim yöntemleri ve öğretimde dijital dönüşüm konularında eğitim ve mesleki gelişim yoğunlaştırılmakta; bilgi teknolojilerinin uygulanması ve yönetim, operasyon ve öğretim yazılımlarının kullanımı giderek daha sistematik hale getirilmekte ve modern eğitimin trendlerine kademeli olarak yaklaşılmaktadır. 2024-2025 akademik yılında okul, 2 bilimsel proje üzerinde araştırma yapacak; 109 girişimden 62'si onaylanmış olacak; 6 set eğitim materyali derlenecek; ve askeri kütüphane düzenli olarak yeni materyallerle güncellenerek subay ve öğrencilerin öğrenme ve araştırma ihtiyaçları etkin bir şekilde karşılanacaktır.

Çeşitli çözümlerin eş zamanlı olarak uygulanması sayesinde, 2024-2025 akademik yılının sonunda, okulun iyi ve mükemmel notlarla mezun olan öğrenci oranı, kararda belirlenen hedefi aşarak %82,26'ya ulaştı; kanun veya disiplin ihlali nedeniyle disiplin cezası gerektiren hiçbir öğrenci bulunmadı; ve okul, kapsamlı olarak güçlü ve örnek bir kurum olarak değerlendirildi.

12. Ordu Kolordusu Askeri Okulu 3. Tabur 9. Bölüğü tarafından AK makineli tüfeklerinin atış testi.

Eğitim ve disiplin alanındaki önemli noktalar.

12. Ordu Kolordusu Askeri Okulu'ndaki Zafer İçin Örnek Olma Hareketi'nde öne çıkan birlik, 3. Tabur'un 9. Bölüğü'dür; eğitim, disiplin ve düzenli bir ordu kurma konusunda örnek bir birliktir. Bu sonucu elde etmek için 9. Bölük, subaylarının, öğrencilerinin ve askerlerinin %100'üne görevleri eksiksiz bir şekilde açıklayarak ve eğitim vererek; tüm askeri personele güçlü, kapsamlı, "örnek ve üstün" bir birlik kurma sorumluluğu aşılayarak; ve komuta görevi, nöbetçi subay, muharebe görevi, devriye ve nöbet görevi rejimlerini sıkı bir şekilde uygulayarak, her açıdan mutlak güvenliği sağlamıştır.

Özellikle, 9. Bölük Komutanı Binbaşı Quyen Quoc Quan'a göre: Birim, eğitimde "Temel, pratik ve sağlam" ve "Temel, sistematik, birleşik ve derinlemesine" sloganlarına sıkı sıkıya bağlı kalarak ciddiyet ve özü korumaktadır. Sonuç olarak, 9. Bölüğün 2024 yılındaki yeni acemi askerler ve manga liderleri için verilen eğitimin kalitesi önemli ölçüde ilerleme kaydetmiştir: Katılımcıların %100'ü gereksinimleri karşılamış, %78'den fazlası iyi veya mükemmel sonuçlar elde etmiş, ateş gücü testinde ise %100'ü mükemmel sonuçlar almıştır; son kapsamlı tatbikat titizlikle organize edilmiş, gerçek muharebeyi yakından yansıtmış ve mutlak güvenliği sağlamıştır.

12. Ordu Kolordu Askeri Okulu'nda 37 mm uçaksavar top mürettebat komutanı olmak üzere eğitim gören kursiyerler, bir eğitim seansı sırasında.

9. Bölük, Parti ve siyasi çalışmaları da etkin bir şekilde hayata geçirdi. Birim, 13. Merkez Komitesi'nin 4 numaralı Kararını tam anlamıyla kavradı ve Ho Chi Minh'in ideolojisi, etiği ve tarzının incelenmesini ve örnek alınmasını teşvik etti; demokrasiyi destekledi, düzenli diyaloğu sürdürdü, iç birliği sağladı ve şikayetlerin ve kınamaların daha üst seviyelere taşınmasını önledi. Bölükten manga seviyesine kadar subaylar, düzenli yönetmelikleri ve disiplini sıkı bir şekilde korudu, ideolojik durumları yakından yönetti, zorlukları ve ortaya çıkan sorunları derhal tespit edip çözdü ve disiplin ihlallerini önledi...

12. Ordu Kolordusu Askeri Okulu'nda genel olarak ve özellikle 9. Bölük'te yürütülen görevlerin pratik deneyimine dayanarak şunlar söylenebilir: Parti komitesi ve komutanlar sorumluluklarını yerine getirdiğinde, liderlik ve yönlendirmede titiz ve kararlı davrandığında; çözümler eş zamanlı, yaratıcı ve gerçekliğe uygun şekilde uygulandığında; ve subaylar, öğretmenler ve öğrenciler görevlerini derinlemesine anladığında, birleştiğinde ve zorlukların üstesinden gelmek ve mükemmelliğe ulaşmak için kararlı olduğunda, o zaman eğitim, öğretim ve standartlaştırılmış bir sistemin oluşturulmasının kalitesi artacaktır.

    Kaynak: https://www.qdnd.vn/quoc-phong-an-ninh/xay-dung-quan-doi/truong-quan-su-quan-doan-12-tich-cuc-doi-moi-nang-cao-chat-luong-huan-luyen-dao-tao-894215