Nguyen Du Ortaokulu (Yen Bai semti) öğrencilere dijital yaşam becerileri öğretiyor

Dijital dönüşüm ve internet, özellikle eğitim alanında hayatın vazgeçilmez bir parçası haline geldi. Bu nedenle, öğrencileri dijital yaşam becerileriyle donatmak acil bir ihtiyaç haline geldi. Nguyen Du Ortaokulu (Yen Bai Ward), son zamanlarda öğrencilere dijital yaşam becerileri öğretmek için çözümler uygulayarak, akıllı dijital vatandaşlar olmalarına, kendilerini korumalarına ve dijital platformlardaki öğrenme ve yaratıcılık fırsatlarından en iyi şekilde yararlanmalarına yardımcı oluyor.

7A sınıfının BT dersinde "Sosyal ağlar ve bilgi alışverişinde kullanılan bazı kanallar" konusu işlenirken, öğretmen Nguyen Thi Phuong Thao, yabancılarla arkadaş olmanın veya sosyal ağlarda kişisel bilgiler paylaşmanın potansiyel tehlikelerini vurguladı... Açık uçlu soru-cevap yöntemiyle öğrencilerin sosyal ağlarda riskleri ve nasıl tepki vereceklerini belirlemelerine yardımcı oldu; aynı zamanda resmi bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanmaları konusunda onlara rehberlik etti.

7A sınıfı öğrencisi Nguyen Truong Nhat Dang şunları paylaştı: Arkadaş edinmeyeceğim veya yabancılarla konuşmayacağım; programımı sosyal medyada paylaşmayacağım.

Dijital yaşam becerilerinin derslere entegre edilmesi.

Nguyen Du Ortaokulu, son yıllarda yalnızca teknik operasyonları öğretmek yerine, dijital etik eğitimi , bilgi güvenliği, çevrimiçi zaman yönetimi becerileri, çevrimiçi bilgi işleme yöntemleri ve sorumlu bir kişisel imaj oluşturma gibi konuları da kapsayan bir program geliştirdi. Teorik dersler, tartışmalar, oyun alanları, grup projeleri ve uzmanlarla doğrudan danışmanlıkla iç içe geçiyor.

Program üç ana eksenden oluşuyor: Dijital ortama ilişkin temel bilgi, risk önleme becerileri ve öğrenme ve yaratıcılıkta dijital uygulama becerileri.

Özellikle 6. sınıf öğrencileri çevrimiçi ortam ve bilgi paylaşımının ilkeleriyle tanıştırılıyor; 7. sınıf öğrencileri sahte haberleri tespit etme, kişisel imajlarını yönetme ve çevrimiçi zorbalıkla başa çıkma konularına odaklanıyor; 8. ve 9. sınıf öğrencileri hesap güvenliği, çevrimiçi öğrenme becerileri ve sorumlu dijital içerik oluşturma hakkında daha fazla bilgi ediniyor.

Yanlış bilgi oturumlarında, öğretmenler öğrencilere kaynakları doğrulama, birden fazla kaynağı karşılaştırma, araştırma araçlarını kullanma ve sahte haber üretmenin motivasyonlarını ve doğrulanmamış bilgileri yaymanın sonuçlarını tartışma konularında rehberlik eder. Ödevler, öğrencilerin günün "sıcak haberlerinden" birini doğrulama sonuçlarını sunmalarını ve nasıl doğrulayacaklarını açıklamalarını gerektirir.

Öğrencilerin sahte ve yanıltıcı bilgilerle başa çıkma becerilerini geliştirmek için kişisel görüşlerini ifade etmelerine izin verilir.

Nguyen Du Ortaokulu'nda, deneyimsel öğretim yöntemleri düzenli olarak uygulanmaktadır: durum simülasyonları, grup projeleri ve eleştirel tartışmalar. Okul, normal derslerin yanı sıra, okul ve aile arasındaki koordinasyonu artırmak için teknoloji kulüpleri, güvenli dijital içerik oluşturma yarışmaları ve velilerle ders dışı etkinlikler de düzenlemektedir.

İnternet güvenliği hakkında vlog çekmek, propaganda posterleri tasarlamak veya çevrimiçi zorbalığın sonuçları hakkında bir skeç hazırlamak gibi küçük projeler, öğrencilerden coşkulu bir katılım görüyor.

Öğretmenlere yönelik dijital teknoloji atölyeleri düzenli olarak gerçekleştiriliyor.

Okul, öğretim kalitesini sağlamak için öğretmenlere teknoloji becerileri, pedagojik yöntemler ve hassas durumlarla başa çıkabilmeleri için ergen psikolojisi konularında eğitim vermeye odaklanıyor. Birçok öğretmen, uzmanlardan ve özellikle de teknoloji becerileri iyi olan öğrencilerden öğrenme sürecinin, dijital becerileri öğretmeye yönelik yeni yaklaşımı daha iyi anlamalarına yardımcı olduğunu belirtti.

Dijital okuryazarlık eğitimi sayesinde, Nguyen Du Ortaokulu öğrencileri sosyal ağlarda gizlilik ayarlarını nasıl yapacaklarını, hassas görselleri paylaşmanın sonuçlarını nasıl anlayacaklarını ve paylaşmadan önce bilgileri doğrulama konusunda daha bilinçli hale geldiler. Bazı derslerde, yanlış bilgilerin yayılmasından kaynaklanan çatışmalar ve yanlış anlamalar önemli ölçüde azaldı.

Okulun, çocuklarını dijital ortamda nasıl takip edecekleri konusunda rehberlik etmesi velilerin de hoşuna gitti. Bu arada, çocukların mahremiyetine de saygı duyuldu.

7. sınıf öğrencisinin velisi Le Thi Hau şunları paylaştı: Çocuk güvenli bir parola belirlemeyi ve kaba yorumlarla nasıl başa çıkacağını bildiğinde, aile kendini daha güvende hissediyor.

Dijital beceri oturumlarına katılan öğrenciler de programı pratik ve faydalı buldu. 7A sınıfından Ta Phuong Thao şunları paylaştı: Bilgi kaynaklarını ayırt etmeyi, internette geçirilen süreyi sınırlamayı ve interneti öğrenme amaçlı kullanmayı öğrendim.

Dijital teknolojinin hızla gelişmesiyle birlikte okullar, sürekli olarak yeni risklerin ortaya çıkacağını ve öğretmenlerin düzenli olarak güncelleme yapmasını gerektireceğini tespit etmiştir. Ayrıca, birçok ebeveynin çocuklarına eşlik edecek zamanı veya becerisi olmadığı için, öğrencilerin internet kullanımını yönetme ve yönlendirme konusunda okullar ve aileler arasındaki koordinasyon hâlâ tam olarak sağlanamamıştır.

Yönetim Kurulu, bunun üstesinden gelmek için siber güvenlik, yapay zeka etiği ve dijital kimlik yönetimi gibi konuları ele almak üzere teknoloji alanında derin uzmanlığa sahip kuruluşlarla iş birliği yapmayı ve sınıf Zalo grupları ve tematik toplantılar aracılığıyla ebeveynlere propaganda yapmayı planlıyor.

Nguyen Du Ortaokulu'nun öğrencilere dijital yaşam becerilerini öğretme uygulaması, eğitimsel yeniliğin bir kanıtı olup, genç neslin interneti güvenli, etkili ve sorumlu bir şekilde nasıl kullanacaklarını öğrenmeleri için bir temel oluşturulmasına katkıda bulunmaktadır.

Kaynak: https://baolaocai.vn/truong-thcs-nguyen-du-phuong-yen-bai-day-ky-nang-song-so-cho-hoc-sinh-post885211.html