2026-2027 eğitim öğretim yılından itibaren ortak ders kitapları kullanılmaya başlanacak.

Fotoğraf yazısı — Konferans sahnesi. Fotoğraf: LV

Mevcut eksikliklerin üstesinden gelmek

Yukarıdaki bilgiler, 2020-2025 dönemi için Genel Eğitim Ders Kitabı Programı'nın (GDPT) uygulanmasının sonuçlarını özetlemek ve değerlendirmek amacıyla Konferansta verilmiştir. Konferans, ülke çapında 40'tan fazla bağlantı noktasıyla yüz yüze ve çevrimiçi formatların bir kombinasyonu şeklinde düzenlenmiştir.

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, "Hem yapılanları koruyup geliştirmeli, hem de yeni aşamaya hazırlanmalıyız" dedi. Buna göre, bir çalışma dönemi sonrasında programın gözden geçirilmesi, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi, bilimsel ve metodik bir şekilde uygulanması gerekiyor.

Yerel yönetimlerin hükümete tavsiyelerde bulunmaya devam etmesi ve tesis, ekipman, finans ve personel dahil olmak üzere programın uygulanmasına ilişkin koşullara daha fazla dikkat etmesi gerekiyor.

Bakan Nguyen Kim Son şunları kaydetti: "Geçmişte insan, tesis ve kaynak eksikliği gibi birçok zorlukla karşılaştık. Önümüzdeki dönemde, özellikle sanat, beden eğitimi, bilgi teknolojisi, yaşam becerileri vb. alanlara yatırım yaparak bu açığı kademeli olarak azaltmamız gerekiyor."

Öğretmen kadrosunun kilit faktör olduğunu vurgulayan Bakan, şunları vurguladı: "Konu sadece nicelik değil, daha da önemlisi, öğretmenlerin kapasitesi, nitelikleri ve yeni gereksinimlere, özellikle de entegre öğretime uyum sağlama yeteneği, öğrencilerin nitelik ve yeteneklerinin geliştirilmesidir." Bakan ayrıca, dijital dönüşümün teşvik edilmesini, öğretim ve öğrenmede yapay zekânın kullanılmasını, ancak bunun dikkatli, uygun ve kontrollü olması gerektiğini de önerdi.

Bakan, 2026-2027 eğitim-öğretim yılından itibaren uygulanmak üzere ülke genelinde ortak bir ders kitabı seti hazırlanması gerektiğini vurguladı. Ortak ders kitabı setinin hazırlanması, değerlendirilmesi ve yayımlanması, önceki aşamada elde edilen sonuçlar dikkate alınarak ve mevcut eksiklikler giderilerek, titiz ve bilimsel bir süreçle gerçekleştirilecek.

2018 Genel Eğitim Programı'nın uygulanmasına geri dönüp bakan Genel Eğitim Dairesi Müdürü Thai Van Tai şunları söyledi: "Genel eğitim programları ve ders kitaplarının yenilenmesine ilişkin Ulusal Meclis kararlarını hayata geçiren Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Genel Eğitim Programını geliştirip yayımladı; ders kitaplarının derlenmesi, değerlendirilmesi ve onaylanması süreçlerini organize etti; öğretim kadrosu, tesisler ve öğretim ekipmanları için gerekli koşulları hazırlamak üzere bakanlıklar, şubeler ve yerel yönetimlerle koordinasyon sağladı. Program geliştirme sürecindeki tutarlı bakış açısı, bilimsel ve teknolojik gelişmeler ve pratik gereklilikler doğrultusunda açıklık, istikrar ve geliştirme kapasitesini sağlamaktır."

Özellikle 2020-2025 döneminde, inovasyonun gerekliliklerini karşılamak üzere temel konuları kapsayan kapsamlı bir belge sistemi yayınlanacaktır. Öğretmen ve eğitim yöneticilerinden oluşan ekibin geliştirilmesi çalışmaları Milli Eğitim Bakanlığı tarafından ciddiyetle yürütülmektedir.

2023-2024 eğitim-öğretim yılında, Milli Eğitim Bakanlığı, 2022-2026 eğitim-öğretim dönemi için eklenen toplam 65.980 öğretmen kadrosundan 27.826'sının eklenmesi için İçişleri Bakanlığı ile koordineli bir çalışma yürütecek ve bu kadroları Merkezi Hükümete raporlayacaktır. Aynı zamanda Bakanlık, yerel yönetimlere personel temini, işe alım ve personel kullanımı konularında talimat verecek, öğretmen açığını giderecek ve yeni programın uygulanması için gerekli koşulları sağlayacaktır. 2019 Eğitim Kanunu'na göre standartları karşılayan öğretmen oranı tüm kademelerde artacaktır.

Milli Eğitim Bakanlığı ayrıca yerel yönetimlere makul bir okul ağının gözden geçirilmesi ve planlanması, tesis ve donanıma yatırım yapılması ve öğrencilerin eğitim hakkının güvence altına alınması talimatını verdi.

2024-2025 eğitim-öğretim yılına kadar ülke genelinde 26.408 genel eğitim kurumu bulunacak; doluluk oranı artacak, sınıf başına düşen öğrenci sayısı azalacak ve daha iyi öğrenme koşulları yaratılacaktır. 2018 Genel Eğitim Programı, ülke genelinde açık ve esnek bir şekilde, zamanında yayınlanacak ve uygulanacaktır. Bu sayede okulların gerçeğe uygun eğitim planları proaktif olarak geliştirmelerine olanak sağlanacaktır.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, program geliştirme için bir Yönlendirme Komitesi kurdu, uygulamaya ilişkin inceleme ve değerlendirmeler düzenledi ve Tarih, Coğrafya ve Vatandaşlık Eğitimi gibi ders programlarını iki kademeli hükümet modeline uyacak şekilde hızla ayarladı.

Ders kitapları konusunda, sosyalleştirme politikası ilk kez başarıyla uygulanmış ve ülke genelinde 3.844 yazarın katılımıyla 7 yayınevi ve 12 anonim şirketin katılımı sağlanmıştır. Ders kitaplarının derlenmesi, değerlendirilmesi, onaylanması ve seçilmesi süreci kamuya açık ve şeffaf bir şekilde yürütülmüş ve kalite güvence altına alınmıştır. Yerel yönetimler de yerel eğitim materyallerini aktif olarak derleyerek, bölgelere özgü içeriklerin okullara ulaştırılmasına katkıda bulunmuştur.

Yeni programa göre sınav ve değerlendirme, puanlama üzerindeki baskıyı azaltarak öğrencilerin ilerlemesini ve kapasitesini değerlendirmeye odaklanan, çeşitli ve pratik bir yönde yenilenmiştir. 2024-2025 lise mezuniyet sınavı, yeni programa göre ilk sınav olup, GDPT hedeflerinin doğru bir şekilde değerlendirilmesini sağlamakta, okullardaki eğitim kalitesinin ve eğitim kurumlarının yönetim çalışmalarının gözden geçirilmesi için bir temel oluşturmaktadır. 2020-2025 döneminde Vietnam, uluslararası ve bölgesel Olimpiyatlara katılan 173 adaya 159 madalya kazandırarak, Vietnam'ın lider eğitim kurumunun sağlam konumunu teyit etmiştir.

Yerel yetkililer zorlukları proaktif bir şekilde ortadan kaldırıyor

Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Vo Van Mai şunları söyledi: Öğrencilerin niteliklerini ve yeteneklerini geliştirmeye odaklanan 2018 Genel Eğitim Programı, inovasyon için güçlü bir itici güç oluşturdu. Öğretmenler, aktif öğretim yöntemlerini proaktif bir şekilde uygulayarak öğrencilerin öz-öğrenmelerini ve yaratıcılıklarını teşvik ediyor. Öğretmenleri kilit faktör olarak belirleyen Eğitim ve Öğretim Dairesi, İl Halk Komitesi'ne, ekibin yeni program ve yöntemlere hakim olmasına yardımcı olmak için düzenli ve sistematik eğitim fonları düzenlemesini tavsiye etti.

Ders kitaplarının seçimi demokratik, kamuya açık, mevzuata uygun, öğretmen ve velilerin katılımıyla ve yüksek toplumsal mutabakatla yapılır.

Dak Lak Eyaleti Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Vo Thi Minh Duyen'e göre, zorluklara rağmen bölge, 2019-2024 döneminde tesis, ekipman ve öğretmen eğitimi için yaklaşık 4.200 milyar VND yatırım yaptı. Bu sayede eyaletin eğitim kalitesi olumlu yönde değişti ve bölgeler arasındaki uçurum giderek azaldı.

Duyen, önümüzdeki dönemde Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın dezavantajlı bölgelere yönelik fon, ekipman ve öncelikli politikaları, özellikle uzak, izole ve etnik azınlık bölgelerindeki öğretmenlere yönelik işe alım ve yan haklar konusunda desteklemeye devam etmesini önerdi.

Uzman bakış açısıyla Doçent Dr. Tran Kieu, bunun bilimsel teori temelinde inşa edilen, zamanın gelişme eğilimlerini güncelleyen, "doğru, bilimsel ve pratik bir yaklaşım" sunan, son 80 yılın en büyük programı olduğunu söyledi.

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, katkılardan büyük memnuniyet duyduğunu belirterek şunları söyledi: 2020-2025 dönemi program ve ders kitaplarının özeti, bir sonraki aşamanın uygulanması için önemli bir temeldir.

Bakan'a göre, eğitim sektörü 1. sınıftan 12. sınıfa kadar tam bir döngüyü tamamlayarak hem genişlik hem de derinlik kazandı ve yeni programın hedeflerine ulaştı; bu, genel eğitim düzeyinde kapsamlı bir yenilik. Yeni program, güçlü bir adaptasyon gerektiren birçok farklı, "geleneksel olmayan" unsur içeriyor ve bilgi aktarımından öğrencilerin nitelik ve yeteneklerini geliştirmeye geçiş yaparak derin felsefi öneme sahip bir değişime yol açıyor. Ders kitapları da "bilgi paketleri"nden açık öğrenme materyallerine dönüştürülerek, öğretmenlerin öğrencilerin yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı oluyor.

Kaynak: https://baotintuc.vn/giao-duc/tu-nam-hoc-2026-2027-trien-khai-mot-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-20251017165306211.htm