Birçok üniversitede, mezunların %70-90'ının mükemmel veya üstün notlar alması yaygın bir durumdur. Bu eğilime rağmen, özellikle tıp fakülteleri arasında üniversiteler arasında önemli farklılıklar bulunmaktadır.
Tıp eğitiminde bir paradoks ortaya çıkıyor: Giriş sınavı puanları ne kadar yüksekse, başarılı mezun sayısı o kadar az oluyor. Tersine, düşük giriş puanına sahip birçok kurumda başarılı mezunların yüzdesi daha yüksek olma eğiliminde.

Hanoi Tıp Üniversitesi öğrencileri 2025 mezuniyet töreninde (Fotoğraf: HMU).
Özellikle Hanoi Tıp Üniversitesi, ülkenin en büyük tıp eğitim kurumlarından biridir ve tıp alanında en yüksek giriş puanlarına sahip birçok yetenekli öğrenciyi kendine çekmektedir. Ancak, 2024 yılı sonunda üniversiteden mezun olan 722 yeni tıp doktorundan hiçbiri üstün başarıyla mezun olmamıştır.
Tıp fakültesinin tamamındaki öğrencilerin sadece %11,3'ü onur derecesiyle mezun olurken, yaklaşık %70'i iyi notlarla mezun oldu; geri kalanı ise ortalama veya ortalamanın üzerinde notlarla mezun oldu.
Daha önce, Hanoi Tıp Üniversitesi'nde giriş sınavında 29,25 puanla en yüksek puanı alan ve mükemmel bir sınıf olan 2023 mezuniyet sınıfında, hemşirelik, halk sağlığı ve oftalmoloji gibi birçok bölümde onur derecesiyle mezun olan kimse yoktu.
Bazı alanlarda, örneğin geleneksel tıp, koruyucu tıp, tıbbi laboratuvar bilimleri ve beslenme alanlarında, mükemmel notlarla mezun olan sadece bir veya iki kişi bulunur.
Yakın zamanda, Ho Chi Minh Şehri Tıp ve Eczacılık Üniversitesi Tıp Fakültesi, 2019-2025 akademik yılı için 388 yeni tıp doktoruna diploma verdi ve mezuniyet oranı %97,92 oldu. Bunlardan sadece 2 öğrenci (%0,55) üstün başarıyla mezun olurken, %18,28'i onur derecesiyle mezun oldu.
Tıp Fakültesi'nden mezun olan 366 yeni doktorun 2024 mezuniyet töreninde, sadece 3 öğrenci mükemmel not alırken (bu oran %0,84'tür), onur derecesiyle mezun olan öğrencilerin oranı %18,77 olmuştur.
Benzer şekilde, Pham Ngoc Thach Tıp Üniversitesi'ndeki üstün ve mükemmel mezunların sayısı, toplam mezun sayısına kıyasla azdır.
2024 yılının sonunda bu okuldan 1254 yeni doktor, eczacı ve lisans mezununa diploma verilen mezuniyet töreninde, sadece bir öğrenci üstün başarıyla mezun olurken, 68 öğrenci iyi notlar aldı.

Pham Ngoc Thach Tıp Üniversitesi'nden 2024 yılı sonunda mezun olan binden fazla öğrenciden sadece bir öğrenci mükemmel not aldı (Fotoğraf: NT).
2024 yılının başlarında Tıp Fakültesi (şimdiki adıyla Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri Sağlık Bilimleri Üniversitesi) tarafından düzenlenen mezuniyet töreninde, mezun olan 132 öğrenciden hiçbiri mükemmel not alamadı ve sadece %6'dan biraz fazlası iyi notlarla mezun oldu. Bu kurumda hem Tıp hem de Eczacılık programlarından mezun olan 187 öğrencinin ise sadece %10,7'si iyi notlarla mezun oldu.
Giriş sınavlarında yüksek puan alan, köklü tıp fakültelerinin çoğunda, çok az sayıda öğrencinin, hatta hiç birinin, mükemmel veya iyi notlarla mezun olmadığı açıktır.
Düşük girdi, gökyüksek çıktı...
Bu durum, yeni kurulan birçok özel tıp fakültesindeki tabloyla tam bir tezat oluşturuyor: düşük giriş puanları, ancak ezici bir çoğunlukla mükemmel veya iyi notlarla mezun oluyorlar.
Her yıl birçok üniversitenin tıp programlarına giriş sınavı puanları, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın belirlediği minimum puandan biraz daha yüksek veya ona eşit olsa da, mezuniyet sonrası mükemmel ve üstün notlar alan öğrencilerin yüzdesi çok yüksektir.
Örneğin, Duy Tan Üniversitesi'nde, 2023-2024 akademik yılına ait kamuya açık rapora göre, VI. Grup (Tıp, Eczacılık, Hemşirelik ve Diş Hekimliği dahil) bölümlerinde mükemmel notlarla mezun olan öğrencilerin yüzdesi %5,08, iyi notlarla mezun olanların yüzdesi %21,95 ve orta notlarla mezun olanların yüzdesi %62,69'dur.
Duy Tan Üniversitesi Tıp ve Eczacılık Fakültesi Diş Hekimliği programının 2024 yılı sonundaki mezuniyet töreninde, toplam 60 mezun öğrenciden 14'ü (%23) mükemmel not, 37'si (%62) ise iyi not almıştır. Bu üniversiteden mezun olan Diş Hekimliği programından sadece 9 öğrenci iyi notun altında not almıştır.
Bunlar, 2018 yılında sadece 19 puanlık bir taban puanla kabul edilen öğrencilerdir.
Hong Bang Uluslararası Üniversitesi'nin 2024 yıl ortası mezuniyet töreninde, 1500'den fazla doktor, eczacı, mühendis, mimar ve lisans mezunu arasında, "iyi" veya daha yüksek notla mezun olan öğrencilerin yüzdesi %93'e ulaştı; bunların yaklaşık %40'ı "mükemmel" veya "olağanüstü" not aldı.
Bu okuldan mezun olan 391 yeni doktor ve eczacıdan 80'i mükemmel ve iyi notlarla ödüllendirildi.

Tıp fakülteleri arasında onur ve üstün başarı derecesiyle mezun olanların oranı büyük ölçüde değişmektedir (Örnek görsel: Hoai Nam).
Dai Nam Üniversitesi'nin 2024 verilerine göre, VI. Grup'tan 433 öğrenci mezun oldu; bunlardan 1'i mükemmel notla, 40'ı iyi notla ve 188'i orta notla mezun oldu.
Devlet üniversitesinin rektörü, önde gelen tıp fakültelerinde mükemmel ve üstün öğrenci sayısının azlığını açıklarken, şu anda köklü geçmişe sahip en iyi tıp fakültelerinin, mükemmel ve üstün derecelerin enflasyonuna "bağışık" olan az sayıdaki fakülte arasında olduğunu belirtti.
Bu durum, tıp öğrencilerinin mükemmel sonuçlar elde etmesinin çok zor olmasından kaynaklanmaktadır. Bu okullardaki değerlendirme, notlardan ziyade pratik becerilere odaklanmaktadır.
Dahası, değerlendirme yalnızca bilgi değil, aynı zamanda bir dizi pratik beceri, profesyonellik, tutum ve mesleki yeterlilik de dahil olmak üzere birçok faktörü gerektirdiğinden, öğrencilerin en yüksek puanı alması zorlaşmaktadır.
Dahası, bu okullar belirli alanlarda uzmanlaşmıştır ve rekabetle karşılaşmazlar; bu nedenle, mükemmel veya olağanüstü akademik başarıya sahip mezunların hakim olduğu bir piyasadan nispeten etkilenmezler. Öğrencileri en yüksek onur derecelerini veya mükemmel dereceleri almasalar bile, mezun olduklarında yetkinlikleri ve mesleki becerileri nedeniyle toplum tarafından yine de büyük saygı görürler.
Giriş şartları daha düşük ancak mezuniyet oranları önemli ölçüde daha yüksek olan tıp fakülteleriyle ilgili olarak, bu kişi, günümüzde giderek artan sayıda yüksek vasıflı ve üstün nitelikli mezunun olması eğilimi göz önüne alındığında bunun "şaşırtıcı olmadığını" düşünüyor.
Okuldaki öğretim yöntemlerinin öğrencilerin yeteneklerini geliştirmeye yardımcı olması, okulun değerlendirme yöntemlerinin öğrencilerin iyi sonuçlar elde etmeleri için koşullar yaratması mümkün. Ayrıca okulun notlandırmada hoşgörülü davranmasının, öğrencilerin mezuniyette iyi bir dereceye sahip olmalarını istemesi ve okulun marka imajını güçlendirmesi de mümkün.
Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/ty-le-sinh-vien-gioi-xuat-sac-chenh-lech-ky-la-trong-dao-tao-y-khoa-20251001152332489.htm






Yorum (0)