İyi ve mükemmel öğrencilerin oranı: Tıp eğitiminde tuhaf bir eşitsizlik

(Dan Tri) - Tıp eğitimi alanında, iyi ve mükemmel öğrenci oranları arasında ilginç bir fark var. Giriş puanı ne kadar düşükse, iyi ve mükemmel öğrenci oranı o kadar yüksek, iyi ve mükemmel öğrenci oranı da o kadar yüksek.

Birçok üniversitede, öğrencilerin %70-90'ının iyi veya mükemmel notlarla mezun olması alışılmadık bir durum değildir. Bu "dalga"da, özellikle tıp fakülteleri arasında, okullar arasında da büyük bir uçurum vardır.

Tıp eğitiminde, giriş puanı ne kadar yüksekse, mezun olan öğrenci sayısının o kadar az olması gibi bir paradoks vardır. Tersine, birçok yerde, giriş puanı ne kadar düşükse, mezun olan öğrenci sayısının o kadar yüksek olması, mükemmel ve iyi öğrenci oranının da o kadar yüksek olması gibi bir çelişki vardır.

Hanoi Tıp Üniversitesi öğrencileri 2025 mezuniyet töreninde (Fotoğraf: HMU).

Hanoi Tıp Üniversitesi, ülkenin en büyük tıp eğitim birimlerinden biridir ve tıp sektörünün en iyileri arasında yer alan, yüksek giriş puanlarına sahip birçok mükemmel öğrenciyi çekmektedir. Ancak, 2024 yılı sonunda okuldan mezun olan 722 yeni tıp doktorunun tamamında mükemmel notlarla mezun olan öğrenci bulunmamaktadır.

Tüm fakültede tıp fakültesinden onur derecesiyle mezun olan öğrencilerin oranı sadece %11,3'tür, iyi notlarla mezun olan öğrenciler yaklaşık %70'tir; geri kalanlar ise orta veya vasat mezunlardır.

Daha önce, 2023 mezun sınıfında - Hanoi Tıp Üniversitesi'nde 29.25 puanla rekor kıran sınıf - mükemmel olmasının yanı sıra, hemşirelik, halk sağlığı ve oftalmoloji gibi bir dizi anadal mükemmel mezunlar vermemişti.

Bazı bölümlerde sadece 1-2 tane çok iyi mezun var; örneğin geleneksel tıp doktoru, koruyucu hekimlik doktoru, tıbbi test doktoru, beslenme uzmanı...

Ho Chi Minh Şehri Tıp ve Eczacılık Üniversitesi Tıp Fakültesi, 2019-2025 eğitim-öğretim yılı için 388 yeni tıp doktoruna mezuniyet belgesi verdi ve mezuniyet oranı %97,92 oldu. Bunlardan sadece 2 öğrenci onur derecesiyle (%0,55) mezun oldu ve onur derecesiyle mezun olanların oranı %18,28 oldu.

Bu okulun Tıp Fakültesi'ne 2024 yılında mezun olacak 366 yeni hekimden sadece 3'ü başarılı öğrenci (%0,84), başarılı mezun oranı ise %18,77'dir.

Benzer şekilde, Pham Ngoc Thach Tıp Üniversitesi'ndeki mükemmel ve iyi mezunların sayısı, toplam mezun sayısının çok küçük bir kısmını oluşturmaktadır.

2024 yılı sonunda bu okuldan 1.254 yeni doktor, eczacı ve lisans öğrencisinin mezuniyet töreninde sadece bir öğrencimiz onur derecesiyle mezun olurken, 68 öğrencimiz iyi notlar elde etti.

Pham Ngoc Thach Tıp Üniversitesi'nden 2024 yılı sonunda mezun olan binden fazla öğrenci arasında sadece bir öğrencinin notları mükemmel (Fotoğraf: NT).

Tıp Fakültesi'nin (şimdiki adıyla Ho Chi Minh Ulusal Üniversitesi Sağlık Bilimleri Üniversitesi) 2024 yılındaki ilk mezuniyet töreninde, 132 öğrenci hiçbir başarılı öğrenci olmadan mezun olurken, başarılı mezunların sayısı yalnızca %6'nın üzerindeydi. Bu birimde her iki bölümden (Tıp ve Eczacılık) mezun olan 187 öğrencinin yalnızca %10,7'si başarılı derecelerle mezun oldu.

Uzun yıllardır yüksek giriş puanlarıyla faaliyet gösteren tıp fakültelerinin çoğunda, onur veya üstün başarıyla mezun olan öğrenci sayısının çok az olduğu, hatta hiç olmadığı açıktır.

Düşük giriş, yüksek çıkış

Bu durum, tıp eğitimine katılan birçok yeni özel eğitim kurumundaki tablonun tam tersidir: düşük giriş puanları vardır ancak çıktılar mükemmel ve iyi öğrencilerle "aşırı doludur".

Her yıl birçok okulda tıp fakültesi giriş puanı, Milli Eğitim Bakanlığı'nın belirlediği asgari puana eşit veya biraz daha yüksek olmasına rağmen, mezun olan öğrencilerin iyi ve mükemmel notlara sahip olma oranı oldukça yüksektir.

Duy Tan Üniversitesi'nde, 2023-2024 eğitim-öğretim yılı 3. kamu raporuna göre, Tıp, Eczacılık, Hemşirelik, Diş Hekimliği dahil olmak üzere VI anadalında onur derecesiyle mezun olan öğrenci sayısı %5,08, iyi not alan öğrenci sayısı %21,95 ve iyi not alan öğrenci sayısı %62,69 olarak gerçekleşti.

Duy Tan Üniversitesi Tıp Fakültesi Diş Hekimliği Fakültesi'nin 2024 yılı sonundaki mezuniyet töreninde, toplam 60 mezundan 14'ü mükemmel not (%23), 37'si ise iyi not (%62) almıştır. Bu üniversitenin Diş Hekimliği Fakültesi'nden mezun olan sadece 9 öğrenci mükemmel notun altında derecelendirilmiştir.

Bu, 2018 yılında sadece 19 standart puanla kabul edilen öğrencilerin sınıfıdır.

1.500'den fazla doktor, eczacı, mühendis, mimar, lisans öğrencisinin bulunduğu Hong Bang Uluslararası Üniversitesi'nin 2024 yılı yarıyıl mezuniyet töreninde, iyi ve üzeri notlarla mezun olan öğrenci oranı %93 olurken, bunların yaklaşık %40'ı iyi ve mükemmel notlar aldı.

Bu okulda diploma alan 391 yeni doktor ve eczacıdan 80 yeni doktor ve eczacı mükemmel ve iyi olarak takdir edildi.

Tıp fakülteleri arasında onur ve takdirle mezun olma oranları büyük farklılıklar göstermektedir (İllüstrasyon: Hoai Nam).

Dai Nam Üniversitesi'nin 2024 yılı verileri de VI. blokta 1 mükemmel öğrenci, 40 mükemmel öğrenci ve 188 iyi öğrenci olmak üzere toplam 433 mezun olduğunu gösterdi.

İyi ve mükemmel öğrencilerin en iyi tıp fakültelerinde az bulunmasını açıklayan bir devlet üniversitesinin başkanı, şu anda uzun yıllardır en iyi tıp fakültelerinin, iyi ve mükemmel derecelerin enflasyonuna "bağışık" olan birkaç okul olduğunu söyledi.

Bunun nedeni, tıp öğrencilerinin iyi veya mükemmel sonuçlar elde etmesinin çok zor olmasıdır. Bu okullarda değerlendirme, notlardan ziyade çalışma becerisine odaklanmaktadır.

Ayrıca değerlendirme birçok faktör gerektiriyor, bilginin yanı sıra bir dizi pratik beceri, profesyonellik, tutum, mesleki kapasite... gibi unsurlar da var dolayısıyla öğrencinin maksimum seviyeye ulaşması kolay değil.

Üstelik bu okullar rekabete değil, uzmanlaşmış alanlarda eğitim veriyor, bu yüzden iyi ve mükemmel diplomalarla dolu piyasada "yerlerini koruyorlar". Buradaki öğrenciler iyi veya mükemmel diplomalara sahip olmasalar bile, mezun olduklarında kapasiteleri ve mesleki becerileri nedeniyle toplum tarafından hala büyük takdir görüyorlar.

Tıp fakültelerine giriş koşullarının daha düşük olmasına rağmen çıktıların "fırladığı" konusunda ise aynı kişi, bunun "tuhaf olmadığını", giderek daha fazla ezici hale gelen mükemmel ve yetenekli mezunlar trendinin bir parçası olduğunu söyledi.

Okuldaki öğrenme biçiminin öğrencilerin yeteneklerini geliştirmesi, okulun ölçme ve değerlendirme biçiminin öğrencilerin iyi sonuçlar elde etmeleri için koşullar yaratması mümkündür. Ayrıca okulun not verme konusunda "gevşek" davranması, öğrencilerin mezun olduklarında iyi bir derece elde etmelerini istemesi, okulun markasını oluşturması da mümkündür...

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/ty-le-sinh-vien-gioi-xuat-sac-chenh-lech-ky-la-trong-dao-tao-y-khoa-20251001152332489.htm