Vietnam, Güneydoğu Asya'da yeni bir eğitim merkezi haline gelebilir mi?

Ekim 2023'te Vietnam'daki bir üniversitede öğrenim gören uluslararası öğrenciler.

Vietnam, öğrenci ihracatında üçüncü sırada yer alıyor.

Vietnam Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ile British Council'ın ortaklaşa hazırladığı "Vietnam - Güneydoğu Asya'da Yeni Bir Uluslararası Eğitim Merkezi Olmaya Doğru: Dersler ve Örnekler" başlıklı rapor, 26 Eylül'de bazı ilk bulguları ve analizleri sundu. Bu rapor, araştırma ekibinin ilgili politikaları ve belgeleri incelemesi, Vietnam'daki 120 üniversiteyle anket yapması ve Vietnam'da ve yurt dışında 30'dan fazla paydaşla derinlemesine görüşmeler gerçekleştirmesinin sonucudur.

Rapora göre Vietnam, net öğrenci ihracatında şu anda üçüncü sırada yer alıyor; yurtdışında eğitim gören Vietnamlı öğrenci sayısı, Vietnam'da eğitim gören yabancı öğrenci sayısını çok aşıyor. Sadece 2021 yılında bu rakam 129.000'e ulaşarak Çin ve Hindistan'ın gerisinde kaldı. Bu durum, 2000'li yılların başlarında Singapur ve Malezya için de geçerliydi.

"Ancak her iki ülke de dengelerini 'yeniden sağladı' ve artık net ithalatçı konumundalar; bu da çok sayıda öğrencinin kendi sınırları içinde eğitim görmesini sağlıyor. Benzer şekilde, Birleşik Arap Emirlikleri dünyanın en hızlı büyüyen uluslararası eğitim destinasyonlarından biri," diye belirtiyor rapor ve çeşitli politika önerileri sunuyor.

Özellikle, Güneydoğu Asya'da yeni bir uluslararası eğitim merkezi olma hedefine ulaşmak için Vietnam, uluslararası öğrencilerin gelip eğitim görmeleri için elverişli bir ortam yaratmalı ve aynı zamanda eğitimi makro düzeyde uluslararasılaştırmalıdır. Eş zamanlı olarak, ülke daha fazla uluslararası öğrenci çekmeli, yabancı üniversitelerin ortak eğitim programlarının ve şube kampüslerinin sayısını artırmalı ve eğitime yatırım için elverişli bir ortam yaratmalıdır.

Rapor ayrıca uluslararası bir eğitim merkezi olmak için çeşitli dersler de vurguluyor. Bunlar arasında ulusal bir eğitim markası oluşturmak, uluslararası bir eğitim stratejisine bağlı kalmak, İngilizce veya diğer yaygın dillerde verilen programları genişletmek, yükseköğretim verilerini sistematik olarak toplamak, öğrenciler için bir portal geliştirmek ve bu gruba destek sağlamak yer alıyor.

Vietnam ve diğer bazı ülkeler arasındaki mevcut uluslararası eğitim politikalarının karşılaştırılması.

"Vietnam, uluslararası öğrenciler için cazip bir destinasyon olmayı hedeflemekte, uluslararası üniversiteleri Vietnam'da şube açmaya teşvik etmekte ve yerli üniversiteleri de saygın uluslararası üniversitelerle iş birliğini güçlendirerek ortak eğitim programları, bilimsel araştırmalar ve teknoloji transferi geliştirmeye teşvik etmektedir."

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Nguyen Van Phuc etkinlikte yaptığı konuşmada, "Bu, yalnızca öğretim ve araştırma kalitesini artırmakla kalmıyor, aynı zamanda eğitimin uluslararasılaşmasına katkıda bulunarak dünyanın her yerinden öğrencilerin eğitim ve araştırma yapmak için gelmesini sağlıyor ve Vietnam'ı bölgede yüksek kaliteli bir eğitim merkezi haline getiriyor" dedi.

Eğitim ortaklığı portalının lansmanı.

Rapora göre, uluslararası öğrenci sayısı açısından Vietnam şu anda her yıl tam zamanlı programlardan 4.300-5.000, kısa süreli programlardan ise 1.400-3.900 öğrenci kabul etmektedir. Bunlardan tam zamanlı öğrenciler ağırlıklı olarak Laos, Güney Kore, Singapur, Kamboçya ve Çin'den gelirken, kısa süreli öğrenciler ağırlıklı olarak Güney Kore, Çin, Singapur, Filipinler ve Fransa'dan gelmektedir.

Dikkat çekici bir şekilde, tam zamanlı öğrencilerin %43,7'si ve kısa süreli öğrencilerin %62,7'si öncelikle beş Vietnam üniversitesinde eğitim görmektedir; bu da kurumların yalnızca küçük bir grubunun uluslararası öğrencileri çekebildiğini göstermektedir. Haziran 2024 itibarıyla Vietnam'ın yabancı ülkelerle devam eden 369 ortak eğitim programı bulunmakta olup, İngiltere 120 programla bu alanda lider konumdadır.

Vietnam'daki British Council Direktörü Donna McGowan sunumunda, "Uluslararası eğitim ortaklıkları, bir ülke içinde ve ülkeler arasında eğitim programlarının, bilimsel araştırmaların ve öğrenci değişimlerinin geliştirilmesinin ayrılmaz bir parçasıdır. Eğitim kalitesini artırmak, öğrenciler için daha iyi bir öğrenme deneyimi sağlamak ve mezuniyet sonrası istihdam oranını yükseltmek amacıyla, iş birliğine dayalı eğitim faaliyetleri için her zaman elverişli bir ortam yaratmaya çalışıyoruz" dedi.

Hem Vietnam'dan hem de yurt dışından uzmanlar 26 Eylül'de düzenlenen etkinliğe katıldı.

Etkinlikte, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ayrıca İşbirliğine Dayalı Eğitim Bilgi Portalı'nı da resmen hizmete açtı. British Council tarafından desteklenen bu proje, işbirliğine dayalı eğitim faaliyetleri, işbirliği programları, müfredatlar ve ilgili düzenlemelerle ilgilenenler için resmi ve objektif bilgiler sağlayacaktır. Portal şu ​​anda https://hed.moet.gov.vn/ adresinden erişilebilir durumdadır.

Aynı gün, İngiltere Büyükelçiliği, İngiliz Konseyi ve Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın ortaklaşa düzenlediği, İngiltere ve Vietnam arasında uluslararası eğitimin teşvikine yönelik bir yuvarlak masa toplantısı da gerçekleştirildi. İngiltere'nin Vietnam Büyükelçiliği'nin Büyükelçi Yardımcısı Marcus Winsley, etkinlikte İngiltere-Vietnam ilişkilerinin en üst düzeyde olduğunu ve eğitimin bu ilişkinin temel direklerinden biri olduğunu vurguladı.

Kaynak: https://thanhnien.vn/viet-nam-co-the-tro-thanh-diem-den-giao-duc-moi-o-dong-nam-a-185240927182317951.htm