
Hükümetin Sunumuna göre, Eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar yapmak için bir dizi özel ve öne çıkan mekanizma ve politikaya ilişkin Ulusal Meclis Karar Taslağı, Politbüro'nun 22 Ağustos 2025 tarihli ve 71-NQ/TW sayılı Eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar hakkındaki Kararında belirtilen bakış açılarını, hedefleri, görevleri ve atılım çözümlerini hızlı, tam ve etkili bir şekilde kurumsallaştırmak için geliştirilmiştir; Hükümet, bakanlıklar, şubeler ve yerel yönetimlerin 2026'dan itibaren eşzamanlı ve köklü bir şekilde uygulamaya koymaları için özel ve öne çıkan bir yasal koridor yaratmaktır.
Buradan hareketle, kurumlar, insan kaynakları, finans ve idari alanlardaki büyük darboğazları ortadan kaldırmaya, tüm kaynakları etkin bir şekilde açmaya ve harekete geçirmeye, tüm eğitim sektörü için yeni bir ivme ve gelişim alanı yaratmaya odaklanın. Gerçek üniversite özerkliğini teşvik edin, özellikle stratejik teknoloji alanlarında yüksek kaliteli insan kaynakları olmak üzere insan kaynakları eğitiminin kalitesini artırın ve ülkenin sanayileşme, modernleşme ve sürdürülebilir kalkınma gereksinimlerini karşılayın.

Taslak Karar, eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılım yapmak için bir dizi özgün ve öne çıkan mekanizma ve politikayı öngörüyor; belirli kapsam, konu ve süre içinde mevcut yasa hükümlerinden farklı uygulamalara olanak tanıyor; aynı zamanda gelecekteki yasal düzenlemelere temel teşkil edecek izleme, değerlendirme ve özetleme mekanizmalarını öngörüyor.
Karar Taslağı 11 maddeden oluşmakta olup, 1. maddede düzenleme kapsamı ve uygulanabilir konular; 2. maddede eğitim ve öğretim alanında belirli ve öne çıkan bir dizi mekanizma ve politikanın uygulanmasına ilişkin esaslar; 3 ila 8. maddelerde 6 temel politika grubu; 9. maddede uygulama örgütlenmesi; 10. maddede geçiş hükümleri; 11. maddede uygulama hükümleri yer almaktadır.

Kültür ve Sosyal İşler Komitesi Daimi Komitesi, toplantıda Kararname taslağının gerekliliği, amacı ve bakış açısı konusunda mutabakata vardı. Kararnamenin yayınlanması, eğitim ve öğretimde çığır açan gelişmelere ivme kazandıracak, uygulamada karşılaşılan darboğazları, engelleri ve zorlukları ortadan kaldıracak yasal bir çerçeve, mekanizmalar ve olağanüstü politikalar oluşturmak için yeterli siyasi ve hukuki temele sahiptir.
Taslak Karar, Partinin eğitim ve öğretime ilişkin tüm bakış açılarını, politikalarını ve yönergelerini, özellikle de 71-NQ/TW sayılı Karar'daki yeni bakış açılarını ve politikaları esas itibarıyla kurumsallaştırmıştır. Düzenlemenin kapsamı ve uygulama konuları bakımından Komite, 1. Madde'deki hükümlerle temelde aynı fikirdedir; taslak Karar'ın yapısıyla aynı fikirdedir; taslak Karar'da belirtilen 6 temel politika grubunun içeriğinin seçilmesi ilkesiyle aynı fikirdedir.
Ancak Komite Daimi Komitesi, taslak hazırlama kurumunun, yalnızca yasal belgelerde yer almayan veya mevcut yasaların hükümlerinden farklı olan ve bu dönemde pratik zorlukları ve eksiklikleri derhal çözmek için değiştirilmemiş veya tamamlanmamış temel ve esas konulara odaklanarak, gerçekten çığır açıcı ve olağanüstü mekanizmalar ve politikalar belirlemek üzere inceleme yapmaya devam etmesini önermektedir.
Özellikle, 10. Dönem (Ekim 2025) Meclis'te görüşülüp onaylanması için hazırlanan Eğitim Alanında Değişiklik, Tamamlama ve Yer Değiştirme Kanun Tasarılarında yer alan içeriklerin Taslak Karar'a dahil edilmemesi; Taslak Karar'da yönlendirici ve idari nitelikte içeriklerin öngörülmemesi önerilmektedir.
Komite Daimi Komitesi, taslak Karar dosyasının dikkatli ve titizlikle hazırlandığını ve tüm belgelerin Yasal Belgelerin Yayımlanması Hakkında Kanun'un 51. maddesinin 5. fıkrasında belirtildiği gibi eksiksiz olduğunu tespit etti. Komite, Hükümet'in taslak Karar'ı basitleştirilmiş usul ve düzene göre görüşülmek ve onaylanmak üzere Ulusal Meclis'e sunma önerisini kabul etti ve 71-NQ/TW sayılı Karar'ın ruhuna uygun olarak özel ve olağanüstü mekanizma ve politikaların hızla kurumsallaştırılması ve uygulanması için tek oturumluk sürece göre onayladı.

Toplantıda delegeler, Taslak Komitesi'nin Karar Taslağı'nın hazırlanmasındaki çabalarını büyük bir takdirle karşıladılar. Görüşlerin çoğu ayrıca şu konulara odaklandı: eğitim sektöründe insan kaynaklarının yönetimi ve geliştirilmesi; eğitim ve öğretim finansmanı; eğitim ve öğretime teşvikler ve yatırım; eğitim gelişimine yönelik programlar, içerikler ve politikalar; dijital dönüşüm, eğitim ve öğretimde bilim, teknoloji ve inovasyonun geliştirilmesi...
Kültür ve Toplum Komitesi Başkanı Nguyen Dac Vinh'e göre, eğitim sektörü eğitim ve öğretimle ilgili üç yasayı eş zamanlı olarak değiştiriyor ve başka alanlarda da değiştirilen yasalar bulunuyor. Bu nedenle, içeriği belirlenebilen her şeyin yasalarda yer alması, yeterince genel olmayan, yasal kapsamı olmayan ve belirli bir mekanizma gerektiren her şeyin ise Karar'a dahil edilmesi ilkesine uyulması gerekiyor.
Taslak Karar acil bir bağlamda önerilmiş olsa da, dikkatlice araştırılıp değerlendirilmesi gerekmektedir. Başkan Nguyen Dac Vinh, taslak Karar'ın içeriğinin daha spesifik ve açık hale getirilmesi ve genellemelerden kaçınılması gerektiğini vurguladı. Taslağın, finansal yatırım, eğitim için arazi fonları vb. gibi belirli, çözülmemiş konuları ve temel kalkınma politikalarını açıklığa kavuşturmaya odaklanması, Karar'ın en iyi sonuçlarla kabul edilip uygulanmasını sağlamalıdır.
Source: https://daibieunhandan.vn/xay-dung-co-che-chinh-sach-dac-thu-vuot-troi-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-10390875.html
Yorum (0)