58% університетів роблять підприємництво обов'язковим або вибірковим предметом

58% університетів зробили підприємництво обов'язковим або вибірковим предметом, з мінімальним обсягом зарахування 2 кредити на предмет. Деякі педагогічні коледжі також зробили підприємництво вибірковим предметом для студентів.

Заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Тхі Кім Чі виступив на конференції сьогодні вранці.

Курс підприємництва мінімум 2 кредити

Цього ранку (20 грудня) Національна рада з питань освіти та розвитку людських ресурсів (Міністерство освіти та навчання) організувала науковий семінар «Сприяння інноваціям та підприємництву серед студентів: поточна ситуація та політичні рішення».

Виступаючи на семінарі, заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Тхі Кім Чі визнав, що інноваційна стартап-діяльність досягла значних успіхів, а інноваційна екосистема стартапів В'єтнаму завжди посідає високі місця.

За словами заступника міністра освіти та навчання, з 2003 року стартап-рух в університетах спочатку розпочався, залучивши до участі лише невелику кількість шкіл та студентів. Однак наразі стартап- та інноваційна діяльність у школах перейшла на новий етап, більш ефективний та більш суттєвий.

Заступник міністра Нгуєн Тхі Кім Чі заявив, що наразі 100% вищих навчальних закладів видали нормативні акти для підтримки стартапів та інновацій для викладачів та студентів. Майже 30% вищих навчальних закладів створили та розвинули власні інноваційні та стартап-центри... Примітно, що 58% вищих навчальних закладів зробили зміст стартапів обов'язковим або вибірковим предметом, з мінімальним обсягом 2 кредити/предмет. Зокрема, деякі педагогічні коледжі також зробили стартапи вибірковим предметом для студентів.

Однак, за словами заступника міністра Нгуєн Тхі Кім Чі, діяльність щодо просування інноваційних стартапів у навчальних закладах наразі перебуває на ранніх стадіях, діяльність переважно зосереджена на пропаганді та натхненні. Політика підтримки стартапів впроваджується несинхронно, механізми політики все ще відстають, не заглиблюються, а інфраструктура для підтримки стартапів дуже обмежена.

«Причину можна побачити в тому, що наразі університети не повністю усвідомлюють важливість сприяння діяльності стартапів. Нові школи здебільшого зосереджуються на навчанні та дослідженнях, не звертаючи уваги на комерціалізацію та капіталізацію продуктів, що базуються на інтелектуальній основі школи, включаючи науково-дослідні продукти та особливо людський капітал. Крім того, дохід від навчання все ще є основним джерелом доходів для університетів», – зазначив заступник міністра освіти та навчання.

Семінар «Сприяння інноваціям та підприємництву серед студентів: поточна ситуація та політичні рішення» залучив представників багатьох університетів.

«Університетська освіта – це не просто передача знань»

Також на семінарі заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Тхі Кім Чі представив деякі думки щодо сприяння інноваціям та підприємництву серед студентів у найближчий час.

Заступник міністра сказав: «Університетські навчальні заклади не лише передають знання, особливо в сучасну епоху інформаційного вибуху, але й мають бути місцями, які можуть надихати учнів на дух і прагнення до підприємництва та інновацій».

Студенти, які хочуть розпочати бізнес та займатися інноваціями, повинні мати дух навчання протягом усього життя, формувати корисні навички та звички. Звідси студенти матимуть основу знань для себе, що також є найбільшим «надбанням» за 4 роки навчання в університеті.

Заступник міністра Нгуєн Тхі Кім Чі також високо оцінив роль вчителів у просуванні духу підприємництва та інновацій. Заступник міністра сказав: «Вчителі – це ті, хто надихає, пробуджує прагнення, направляє учнів та допомагає їм не «загубитися»».

Підкреслюючи дух та прагнення до підприємництва та інновацій серед студентів, заступник міністра освіти та навчання Нгуєн Тхі Кім Чі сказав: «90% студентських стартапів зазнають невдачі, лише 10% досягають успіху. Я думаю, що 10% – це вже великий успіх. Ми повинні розглядати невдачі як цінні уроки, щоб потім мати змогу створювати більш цінні та стійкі проекти та результати».

Джерело: https://thanhnien.vn/58-truong-dh-dua-noi-dung-khoi-nghiep-thanh-mon-hoc-bat-buoc-hoac-tu-chon-1852412201655322.htm