Нгуєн Хань Лінь, яка народилася у 2002 році, є однією з чотирьох випускниць, які цього року закінчили Національний економічний університет з ідеальним балом 4.0/4.0. Це також перший випадок, коли чотири студенти школи отримали ідеальний бал.

Кхань Лінь вивчає математику у середній школі для обдарованих дітей Тай Бінь . Тому вивчення міжнародної економіки має багато переваг для цієї учениці. «Я відчуваю, що добре вписуюся в цю школу. Мої сильні сторони – логіка, ясність і математика. Тому в перший рік навчання я поставила собі за мету закінчити її з відзнакою і думала, що це в моїх силах».

Маючи чітку мету, Хань Лінь зосереджується на навчанні. Багато друзів Ліня обирають навчання та роботу за сумісництвом, щоб покращити свої соціальні навички. Лінь вважає, що це не погано, якщо знати, як поєднувати ці два аспекти. «Загалом, це все ще залежить від вибору кожної людини. Я вирішив зосередитися на швидкому навчанні за 3 роки та незабаром вийти на ринок праці», – сказав Лінь.

z5760112335709_c3f098ab75013d9cb966e81842fe35d0.jpg
Нгуєн Хань Лінь — один із чотирьох випускників, які цього року закінчили Національний економічний університет із ідеальним балом 4.0/4.0 (Фото: NVCC)

Окрім обов’язкових основних предметів, студенти реєструватимуться на предмети за вибором. Лінь часто обирає предмети, які вона хоче вивчати і які слугуватимуть її майбутній кар’єрі, замість того, щоб обирати предмети, за які «чим легше отримати оцінки, тим краще».

«Наприклад, мої однокласники часто уникають предмета міжнародного оподаткування, бо він складний, але я вважаю, що цей предмет досить корисний, і мені потрібно його знати. Тому я зареєструюся і справді вивчу його», – сказав Лінь.

Крім того, за словами Лінь, дуже важливо завжди відчувати себе щасливим, приходячи на заняття щодня. Звичайно, студенти не завжди будуть сповнені енергії під час уроків, але більшість студенток завжди відчувають «зацікавленість та захоплення».

«Якщо я буду уважним і «навчатимуся по-справжньому» протягом двох двогодинних уроків, це заощадить мені багато часу, коли я повернуся додому», – поділилася Лінь.

Крім того, на уроці, замість того, щоб фотографувати весь слайд, але не переглядати його вдома, Лінь часто записує те, що вона дізналася та зробила висновки. На її думку, це цінніше, тому що просто фотографувати без перегляду зовсім безглуздо. Завдяки цьому перед кожним іспитом перегляд старих знань також економить час.

Ще один особливий «секрет», за словами Лінь, який також є ключовим фактором, що допомагає їй досягти високих балів з усіх предметів, — це знайти двох близьких друзів, які «поділяють ту саму ідеологію».

«Ви всі надзвичайно талановиті люди, закінчили навчання із середнім балом 3,99/4,0. Ми познайомилися випадково, без відбору, але потім ми разом розвивалися та прогресували у більшості видів діяльності, таких як навчання, наукові дослідження та участь у змаганнях», – поділилася студентка.

«Ідеологія», про яку згадував Лінь, — це пристрасть до навчання та радість від щоденного відвідування занять. «Наприклад, згадуючи макрознання, багато друзів часто кажуть, навіщо вивчати ці речі, вони ж не використовуватимуть їх пізніше, коли підуть на роботу. Але мої двоє друзів так не думають. Вони всі вважають, що це базові знання, які охоплюють усі дії, що знадобляться їм, коли вони пізніше підуть на роботу».

Крім того, ми часто ставимо одне одному запитання щодо економічної та соціальної ситуації, наприклад, впливу монетарної політики ФРС (Федеральної резервної системи). Навіть якщо нам щось незрозуміло, ми можемо дослідити та відповісти на запитання, які не стосуються уроку.

За словами Ліня, наявність друзів, які «поділяють ту саму ідеологію», заощадить їм трьом багато часу на пошук документів. Якщо вони навчатимуться лише в класі, то не побачать повної цінності командної роботи. «Коли я беру участь у наукових дослідженнях, я розумію, наскільки важливо мати групу «якісних» друзів», – сказав Лінь.

Протягом 3 років вони втрьох разом провели 3 наукові дослідження, включаючи одну тему, опубліковану у вітчизняному журналі, та дві теми, опубліковані у міжнародних журналах.

«Економічна галузь обертається навколо таких важливих тем, як товарний обмін, імпорт та експорт. Тому перша тема, яку ми обробили, також звернулася до галузі, а саме до відстеження походження товарів для експорту до Китаю».

На другому курсі вся група серйозно хотіла розглянути нові, більш конкретні та практичні теми. Тому наступні теми, які ми виконували, стосувалися сфери зеленої економіки, повністю відійшовши від нашої спеціалізації.

Раннє проведення досліджень також допомогло Лінь навчитися швидко та систематично досліджувати документи, тому вона не відчувала себе «перевантаженою», коли підходила до нового предметного змісту, бо не знала, з чого почати.

z5760115585816_758b546c48e0186c3600957f010188a0.jpg
Хань Лінь (посередині) та двоє близьких друзів закінчили навчання з відзнакою. (Фото: NVCC)

Завдяки ефективним методам навчання, Хань Лінь завершила навчання за 3 роки, як і планувалося, отримавши всі 6/6 стипендій школи.

З серпня 2023 року, ще до закінчення навчання, Лінь офіційно працювала в імпортно-експортній компанії. У квітні 2024 року Хань Лінь склала іспит на державну службу та була прийнята до Міністерства планування та інвестицій. У списку успішних кандидатів на той час студентка була наймолодшою.

Досягаючи цілей, поставлених перед вступом до університету, Лінь сказала, що завжди пам’ятає одне: «Не бойтеся втратити шанс (FOMO), дивіться на інших і сумнівайтеся у обраному вами шляху». Крім того, «якщо ви все вивчаєте з пристрастю, ви отримаєте повні результати».

Протягом цього часу Лінь все ще хоче зосередитися на своїй роботі. У майбутньому студентка сподівається шукати можливості для отримання стипендій у Нідерландах для продовження свого професійного розвитку.

Понад 38% студентів Національного економічного університету закінчили навчання з відзнакою. Серед випускників денної форми навчання Національного економічного університету цього року 38% закінчили навчання з відзнакою. Четверо випускників-відмінників університету цього року отримали оцінку 4.0/4.0.