Міністерство освіти та навчання «ретельно розрахувало», пропонуючи додати додаткові бали до іспиту за 10-й клас для дітей революційних кадрів до 1945 року.

У відповідь на суперечливі думки Міністерство освіти та навчання пояснило свою пропозицію щодо додавання пріоритетних балів до вступного іспиту до 10-го класу для дітей революціонерів до 1945 року.

Міністерство освіти та навчання просить надати коментарі щодо проекту циркуляра про правила вступу до молодших середніх та старших класів, який чітко визначає групи учнів, які приймаються безпосередньо та мають пріоритетні бали для вступу до 10 класу.

У проекті Міністерство освіти та навчання передбачає додавання 2 пріоритетних пунктів для дітей революційних активістів до 1 січня 1945 року та дітей революційних активістів з 1 січня 1945 року до повстання в серпні 1945 року.

Багато хто вважає, що регулювання додавання пріоритетних балів для двох вищезгаданих випадків є необґрунтованим і не відповідає дійсності. Оскільки більшість людей, які брали участь у революційній діяльності на цьому етапі, вже не живі, або, якщо вони живі, то їм більше 95 років, вони не можуть мати 15-річних дітей і не можуть складати вступний іспит до 10-го класу з 2025 року.

Щодо цього питання представник комітету з розробки циркуляру Міністерства освіти та навчання заявив, що ця політика застосовується як до біологічних, так і до законно усиновлених дітей революційних кадрів. Ця пропозиція базується на Указі уряду № 131 від 2021 року про заохочення осіб, які зробили революційний внесок. Наприклад, є люди, які приєдналися до революції у віці 15 років, але усиновили дітей лише у віці 70-80 років.

«Можуть бути ситуації, коли люди беруть участь у революційній діяльності з 15 років, але усиновлюють дітей лише тоді, коли їм виповнюється 70-80 років, або навіть більше. Редакційний комітет ретельно розрахував і вважав, що така можливість все ще існує, тому її слід включити, щоб не пропустити тих, хто заслуговує на пріоритетне ставлення, щоб забезпечити їхні права», – пояснив представник редакційного комітету циркуляра Міністерства освіти та навчання.

У проекті циркуляра Міністерства освіти та професійної підготовки, що оприлюднює правила прийому до середніх та старших шкіл, передбачено 3 групи учнів, які отримають пріоритетні бали (додаються до загального балу вступу, розрахованого за 10-бальною шкалою з кожного предмета іспиту), зокрема:

Група 1 (плюс 2 бали): Діти мучеників; Діти інвалідів війни з втратою 81% або більше працездатності; Діти хворих солдатів з втратою 81% або більше працездатності; Діти осіб, яким видано «Посвідчення бенефіціара полісів інвалідів війни, але особа, якій видано Посвідчення бенефіціара полісів інвалідів війни, має втрату 81% або більше працездатності»; Діти бійців опору, інфікованих токсичними хімікатами; Діти бійців революції до 1 січня 1945 року; Діти бійців революції з 1 січня 1945 року до серпневого повстання 1945 року.

Група 2 (плюс 1,5 бала): Діти Героїв Збройних Сил, Героїв Праці, діти В'єтнамських Героїчних Матерів; Діти інвалідів війни з втратою працездатності менше ніж 81%; Діти хворих солдатів з втратою працездатності менше ніж 81%; Діти осіб, яким видано «Посвідчення інваліда війни», якщо особа, якій видано Посвідчення інваліда війни, має втрату працездатності менше ніж 81%.

Група 3 (плюс 1 бал): Особи, батько чи мати яких належить до етнічної меншини; Етнічні меншини; Студенти, які проживають та навчаються в комунах регіону I, регіону II, регіону III, особливо складних селах, прибережних районах та островах відповідно до постанов Прем'єр -міністра .

Окрім 3 груп предметів з пріоритетними балами, 5 предметів мають право на прямий зарахування до 10 класу, як це передбачено: учні етнічних шкіл-інтернатів на рівні середньої школи; учні з дуже малих етнічних груп; учні з інвалідністю; учні середньої школи, які посіли призові місця на національних конкурсах, іспитах та змаганнях з культурних, мистецьких та спортивних предметів, організованих Міністерством освіти та освіти або за погодженням з міністерствами та установами міністерського рівня, організованими по всій країні; учні середньої школи, які посіли призові місця на міжнародних конкурсах, обраних Міністром освіти та освіти.

«Вибір третього предмета для вступного іспиту до 10 класу: має бути закріплений як іноземна мова»

Вчитель Нгуєн Сюань Ханг вважає, що освіта має бути чіткою, прозорою та стабільною протягом багатьох років. Тому третій предмет має бути фіксованим, бажано іноземна мова.