Міністерство освіти та навчання запитує думки щодо проекту з підготовки висококваліфікованих кадрів для етнічних меншин

GD&TĐ - 25 липня в провінції Даклак Міністерство освіти та навчання провело обговорення для збору думок щодо Проекту підготовки висококваліфікованих людських ресурсів для етнічних меншин.

Доцент, доктор Нгуєн Ань Зунг - заступник директора Департаменту вищої освіти Міністерства освіти та навчання ; професор, доктор Тран Чунг - директор Академії етнічних меншин та професор, доктор Цао Тьєн Дик - ректор Медичного та фармацевтичного університету Буон Ма Тхуот - співголовували на дискусії.

Також були присутні представники департаментів та бюро Міністерства освіти та навчання, а також експерти, науковці та керівники вищих навчальних закладів Південно-Центрального регіону.

Доцент, доктор Нгуєн Ань Зунг – заступник директора Департаменту вищої освіти, виступив з основною доповіддю на семінарі. (Фото: NA)

Відповідно, проект «Проекту щодо навчання та розвитку високоякісних людських ресурсів етнічних меншин у ключових секторах, групах секторів та сферах на період 2025-2035 років з перспективою до 2045 року» спрямований на виконання Рішення Прем’єр- міністра 1657/QD-TTg щодо Стратегії у справах етнічних меншин на період 2021-2030 років з перспективою до 2045 року.

Зокрема, етнічні меншини становлять близько 14,7% населення В'єтнаму, що еквівалентно понад 14 мільйонам осіб, з швидко зростаючим населенням і перебувають у золотому періоді демографічного розквіту. Однак якість людських ресурсів етнічних меншин все ще низька, рівень кваліфікованих працівників сягає лише близько 6,2% - менше 1/3 від середнього показника по країні. Політика підтримки розвитку людських ресурсів етнічних меншин все ще є непослідовною і насправді не сприяє мотивації етнічних меншин до зростання.

Доктор Фан Тхі Дуєн з кафедри вищої освіти оголосив програму семінару. (Фото: NA)

Цілі та спрямованість Проєкту

Згідно з Проектом, у період 2025-2035 років Міністерство освіти та навчання має на меті сформувати команду висококваліфікованих людських ресурсів з числа етнічних меншин, зосереджуючись на ключових галузях, таких як: медицина, фармація, інформаційні технології, сільське господарство, фінанси - банківська справа та підготовка вчителів.

Мета до 2035 року полягає в тому, щоб людські ресурси етнічних меншин були достатньо сильними, щоб задовольнити потреби розвитку ключових галузей промисловості, сприяючи забезпеченню зайнятості, збільшенню доходів та роблячи практичний внесок у соціально-економічний розвиток районів проживання етнічних меншин та всієї країни.

Доцент д-р Нгуєн Ван Нам – проректор Університету Тай Нгуєн надав свої коментарі. (Фото: NA)

Доцент доктор Нгуєн Ван Нам – віце-ректор Університету Тай Нгуєн зазначив, що для досягнення поставлених цілей необхідно поєднувати навчання у ключових галузях із безпосереднім вирішенням місцевих соціально-економічних проблем. Пан Нам запропонував: «У сфері сільського господарства необхідно поєднувати біотехнологічне сільське господарство, переробку та суміжні групи галузей для формування ключових галузевих кластерів. Водночас необхідно пов’язувати рівні освіти від підготовчого, бакалаврату до аспірантури. Однак це впливає на цільові показники набору. Тому необхідно мати окремий механізм, додаючи квоти, щоб навчальні заклади мали більше навчальних потужностей. Окрім підтримки на бакалавраті, також повинні бути стипендії для етнічних меншин для продовження навчання в магістратурі та докторантурі, щоб створити справді високоякісний людський ресурс».

Проблеми та рішення щодо плати за навчання та політики підтримки

З точки зору управління навчанням, доцент доктор То Ван Фуонг – керівник кафедри університетської підготовки Нячанзького університету – висловив стурбованість щодо питання плати за навчання в контексті руху шкіл до автономії.

Доцент доктор То Ван Фуонг з Університету Нячанга надав свої коментарі. (Фото: NA)

Пан Фуонг запропонував запровадити більше політики підтримки студентів з етнічних меншин. «Наразі соціально-економічні умови в районах проживання етнічних меншин залишаються складними, а найближчим часом школи повинні будуть бути більш автономними, тому питання плати за навчання є дуже складним. Тому необхідно підтримувати політику підтримки плати за навчання, вартості проживання та навчальних заходів для студентів та приділяти їй більше уваги, щоб створити умови для їх доступу до вищої освіти», – наголосив доцент, доктор То Ван Фуонг.

Представник приватних навчальних закладів, доктор Луу В'єт Тінь – віце-ректор Університету медицини та фармації Буон Ма Тхуот, зазначив, що досі існують невідповідності в політиці між державним та приватним секторами.

«Приватні школи повинні бути повністю автономними щодо приміщень, викладацького складу та ресурсів, щоб функціонувати відповідно до положень закону про освіту. Ми дуже раді, що Міністерство освіти та навчання продемонструвало свою рішучість соціалізувати освіту без розмежування між державною та приватною. Однак потрібен більш справедливий механізм, від розробки політики та розвитку людських ресурсів до підтримки навчання. Ми повністю здатні брати участь у проектах з навчання людських ресурсів для районів проживання етнічних меншин і особливо хочемо зробити свій внесок у навчання людських ресурсів для первинної медико-санітарної допомоги – основи здорової громади та сталого соціального розвитку», – зазначив доктор Луу В’єт Тінь.

Проф. доктор Цао Тьєн Дик, ректор Медичного та фармацевтичного університету Буон Ма Тхуот, обговорив це на семінарі. (Фото: NA)

На семінарі також було наголошено на необхідності вдосконалення механізму набору та відбору персоналу з урахуванням умов районів проживання етнічних меншин. Водночас необхідно розробити політику підтримки стипендій, оплати навчання, гуртожитків та мати рішення для ефективного використання людських ресурсів після навчання.

Багато делегатів запропонували звернути увагу на створення команди викладачів з етнічних меншин у місцевих університетах та коледжах.

Доцент доктор Нгуєн Ань Зунг, заступник директора Департаменту вищої освіти, заявив, що він врахує та відбере думки, порадить Міністерству освіти та навчання найближчим часом завершити проект, подати його на затвердження уряду, сприяючи реалізації мети сталого розвитку, забезпечуючи всім етнічним меншинам можливість доступу до якісної освіти.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-lay-y-kien-de-an-dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-nguoi-dan-toc-thieu-so-post741477.html