Міністерство освіти та навчання просить надати відгуки щодо Проекту підготовки висококваліфікованих людських ресурсів з числа етнічних меншин.

GD&TĐ - 25 липня в провінції Даклак Міністерство освіти та навчання організувало семінар для збору думок щодо Проекту підготовки висококваліфікованих людських ресурсів з етнічних меншин.

Співголовами семінару були доцент доктор Нгуєн Ань Зунг, заступник директора Департаменту вищої освіти Міністерства освіти та навчання ; професор доктор Тран Чунг, директор Національної академії етнічних меншин; та професор доктор Цао Тьєн Дик, ректор Університету медицини та фармації Буон Ма Тхуот.

Також були присутні представники департаментів та бюро Міністерства освіти та навчання, а також експерти, науковці та керівники вищих навчальних закладів Південно-Центрального регіону.

Доцент, доктор Нгуєн Ань Зунг, заступник директора Департаменту вищої освіти, виступив з вступним словом на семінарі. (Фото: NA)

Відповідно, проект «Схеми навчання та розвитку високоякісних людських ресурсів з числа етнічних меншин у ключових галузях промисловості, секторах та сферах на період 2025–2035 років з перспективою до 2045 року» спрямований на виконання Рішення Прем’єр-міністра 1657/QD-TTg щодо Стратегії у справах етнічних меншин на період 2021–2030 років з перспективою до 2045 року.

Зокрема, етнічні меншини становлять приблизно 14,7% населення В'єтнаму, що еквівалентно понад 14 мільйонам осіб, з швидко зростаючим населенням, яке наразі переживає демографічний дивіденд. Однак якість людських ресурсів серед етнічних меншин залишається низькою, а частка кваліфікованих працівників сягає лише близько 6,2% – менше однієї третини від середнього показника по країні. Політика підтримки розвитку людських ресурсів для етнічних меншин все ще є непослідовною та насправді не сприяла висхідній мобільності громад етнічних меншин.

Доктор Фан Тхі Дуєн з кафедри вищої освіти представив програму семінару. (Фото: NA)

Цілі та напрямки проекту

Згідно з проектом, у період 2025–2035 років Міністерство освіти та навчання прагне розвивати висококваліфіковану робочу силу з числа етнічних меншин, зосереджуючись на ключових галузях, таких як: медицина, фармація, інформаційні технології, сільське господарство, фінанси – банківська справа та підготовка вчителів.

Мета до 2035 року полягає в тому, щоб робоча сила етнічних меншин була достатньо сильною, щоб задовольнити потреби розвитку ключових секторів, сприяючи гарантії зайнятості, збільшенню доходів та роблячи практичний внесок у соціально-економічний розвиток регіонів етнічних меншин та всієї країни.

Свою думку висловив доцент д-р Нгуєн Ван Нам – проректор Університету Тай Нгуєн. (Фото: NA)

Доцент доктор Нгуєн Ван Нам – віце-ректор Університету Тай Нгуєн – вважає, що для досягнення поставлених цілей необхідно пов’язати навчання в ключових секторах із безпосереднім вирішенням соціально-економічних проблем на місцевому рівні. Доктор Нам запропонував: «У сфері сільського господарства необхідно поєднати біотехнології, переробку та суміжні сектори для формування ключових галузевих кластерів. Водночас має бути взаємозв’язок між освітніми рівнями від підготовчого, бакалаврату до аспірантури. Однак це впливає на квоти зарахування. Тому потрібен окремий механізм, що доповнює квоти, щоб надати університетам більше навчальних можливостей. Окрім підтримки на рівні бакалаврату, стипендії також повинні бути доступні для студентів з числа етнічних меншин для здобуття ступенів магістра та доктора, щоб створити справді високоякісну робочу силу».

Проблеми та рішення щодо плати за навчання та політики підтримки.

З точки зору управління навчанням, доцент доктор То Ван Фуонг – керівник кафедри підготовки студентів бакалаврату Університету Нячанга, висловив стурбованість щодо плати за навчання в контексті руху університетів до автономії.

Доцент доктор То Ван Фуонг з Університету Нячанга висловив свою думку. (Фото: NA)

Професор Фуонг зазначив, що потрібна більша політика підтримки студентів з етнічних меншин. «Наразі соціально-економічні умови в районах проживання етнічних меншин залишаються дуже складними, і з огляду на те, що університети в майбутньому стануть більш автономними, питання плати за навчання стане дуже складним. Тому необхідно підтримувати політику підтримки плати за навчання, витрат на проживання та навчальних заходів для студентів та приділяти їй більше уваги, щоб створити умови для їх доступу до вищої освіти», – наголосив доцент То Ван Фуонг.

Представник приватних навчальних закладів, доктор Луу В'єт Тінь – віце-ректор Університету медицини та фармації Буон Ма Тхуот – заявив, що досі існують розбіжності в політиці між державним та приватним секторами.

«Приватні школи повинні бути повністю автономними щодо приміщень, викладацького складу та ресурсів, щоб функціонувати відповідно до норм законодавства про освіту. Ми дуже раді, що Міністерство освіти та навчання продемонструвало свою рішучість соціалізувати освіту без розмежування між державною та приватною. Однак потрібен більш справедливий механізм, від розробки політики та розвитку людських ресурсів до підтримки плати за навчання. Ми повністю здатні брати участь у програмах навчання людських ресурсів для районів проживання етнічних меншин і особливо хочемо зробити свій внесок у підготовку базового медичного персоналу – основи здорової громади та сталого соціального розвитку», – зазначив доктор Луу В’єт Тінь.

Професор Цао Тьєн Дик, ректор Університету медицини та фармації Буон Ма Тхуот, виступає на семінарі. (Фото: NA)

На семінарі також було наголошено на необхідності вдосконалення механізмів відбору та найму відповідно до умов регіонів проживання етнічних меншин. Водночас необхідно розробити політику підтримки стипендій, оплати навчання, витрат на проживання в гуртожитках, а також знайти рішення для ефективного використання людських ресурсів після навчання.

Під час зустрічі багато делегатів запропонували звернути увагу на створення команди викладачів з етнічних меншин в університетах та коледжах у цій місцевості.

Доцент доктор Нгуєн Ань Зунг, заступник директора Департаменту вищої освіти, заявив, що вони розглянуть та відберуть думки, а також порадять Міністерству освіти та навчання найближчим часом завершити розробку проекту та подати його на затвердження уряду, що сприятиме реалізації мети сталого розвитку та забезпечить усім етнічним меншинам можливість доступу до якісної освіти.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-lay-y-kien-de-an-dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-nguoi-dan-toc-thieu-so-post741477.html